按照\"湖州师院重点建设课程实施意见\"规定,建设期满两年的课程进入评定阶段.评定是检验建设成果,挖掘特色,发现问题,明确后续建设方案的一个重要环节.本着体现建设成果,积累建设经验,指导建设工作的目的,决定对重点建设课程中的建设成果进行固化,汇编成册,给予推广,指导今后的教学建设工作.结题书要求图,文,表,数并貌,充分反映和体现课程建设期间的建设措施和取得的建设成效.
汇编内容主要包括:
主体层面
一,课程建设自评
1.课程建设与改革方案
2.师资队伍建设情况
①队伍结构
②学术水平和教学水平
③综合素质
3.教学基础建设情况
实验室,实习基地
实践教学
教学资料
教学文件
教材
教学手段和考核管理
4.教学改革
改革方案
教学方法和手段改革
考核改革
5.教学效果
学生成绩
教学评价
6.存在的问题,解决办法及后续建设方案
二,课程特色
支撑材料层面
一,课程介绍
二,课程组主要成员简介
三,课程建设结题书附表(在主体层面中没有体现的数据表)
另:课程教学大纲,实验教学大纲(设计性,综合性实验)和课程考核大纲等纳入学院课程建设备查材料中.
课程建设结题书附表参考清单:
一,师资队伍建设:
1,任课教师情况一览表
2,教学研究课题立项情况一览表及立项文件复印件
3,教学研究成果一览表及实证材料
4,科学研究课题立项情况一览表及立项文件复印件
5,科学研究成果一览表及实证材料
6,学术活动开展情况一览表及证明资料
7,教研活动开展情况一览表及证明资料
8,教学研究论文发表情况一览表及论文复印件
9,科学研究论文发表情况一览表及论文复印件
10,教研获奖情况一览表及获奖证书复印件
11,教学获奖情况一览表及获奖证书复印件
12,任课教师综合奖励情况一览表及证书,文件复印件
二,教学基础建设:
1,实验开出率统计表及实验课程安排表
2,实习基地情况一览表及实习基地合同复印件
3,实验室管理人员情况一览表,实验室管理规章制度
4,培养学生创新意识,创新能力和实践能力的规划措施及效果实证材料
5,实践活动情况材料
6,反映现代本学科教学和学术发展的最新动态的教学资料数目,清单及资料
7,教学资料管理制度,查阅制度,查阅记录,资料建设负责人
8,教材,教学参考书选用情况一览表
9,多媒体,录像等电化教学配套教材一览表
10,教师自编教材一览表
11,试卷库,试题库
三,教学改革:
1,课程教学改革方案及落实记录材料
2,课程体系和教学内容改革材料(思路,方案,标志性成果)
3,教学方法改革方案,成果
4,多媒体课件研制,引进,推广计划
5,课程教学考核内容改革材料(方案,考试样卷)
6,考核方法改革材料(方案,试卷,答案)
四,教学效果:
1,统考,抽测成绩表及及格率统计表
2,学生,专家,后续课评价材料
(以上材料目录仅供参考,请各课程负责人根据实际情况作修改)
附件:
湖州师范学院重点建设课程任课教师情况一览表
学院课程名称课程负责人立项时间
教师姓名
性别
出生年月
年龄
职称
学位
备注
数据统计
任课教师数
高级职称教师
30-50岁教师比例
45岁以下教师中具有硕士以上
学位的比例
人数
比例
湖州师范学院重点建设课程教学研究课题立项情况一览表
学院课程名称课程负责人立项时间
项目名称
主持人
立项时间
结题时间
立项机构
立项教师数:立项教师数比例:
湖州师范学院重点建设课程科研课题立项情况一览表
学院课程名称课程负责人立项时间
项目名称
主持人
立项时间
结题时间
立项机构
立项教师数:立项教师数比例:
湖州师范学院重点建设课程科研成果一览表
学院课程名称课程负责人立项时间
序号
成果名称
成果形式
成果级别
成果应用
湖州师范学院重点建设课程教研成果一览表
学院课程名称课程负责人立项时间
序号
成果名称
成果形式
成果级别
成果应用
湖州师范学院重点建设课程学术活动情况一览表
学院课程名称课程负责人
