综合实训报告模板目录
一、引言
1.该产品设计可行性分析
该产品是一种的专业4合一多效的洁面乳，有卸妆、清除防晒霜、修护角质、洁面效果，并且男女皆宜。这种多功能产品能满足更多的消费者，它的多功能大大提高了它市场需求。而且价位中等，是一种可行性很高的产品。
2.该产品设计主题简介
无论男女，在面对环境中无所不在的髒空气及污染物，生活工作化妆的需求，清洁卸妆成为基本保养中最重要的第一道防线。怎样清洁卸妆，保养肌肤是很多人所烦恼的事。所以该产品是一种多功能大众化产品。
二、设计规划
1．产品总体设计构思
产品的外形是传统的洗面奶包装形状，让人一眼就能看出这是一种洗面奶产品。颜色为白色和淡蓝色，白色是雪的颜色，淡蓝色是水的颜色，两者柔和在一起，让人有种纯净之水及幻彩光影的感觉，使该产品蕴藏清新高雅的魅力，若雪晶般璀璨
2.平面广告，包装广告，封面广告的设计理念和表达方法 设计理念：三个广告都以产品的内包装颜色——蓝色为主色来设计，视觉上的清新简要，能够在短时间内给人以留下深刻印象。
表达方法：
1、平面广告：淡蓝色的背景给人以晴朗的天空，蔚蓝的大海的舒服感觉；水和洗脸图片，明显突出了产品的类型；产品的图片，直切主题，告诉人们我们所广告的是哪种产品；文字内容要求简明扼要、通俗易懂地说明产品的品牌和功能，能对消费者能产生吸引力。
2、包装广告：简易高雅的深蓝色包装，更显产品的高档层次，实现商品价值；雪花给消费者传达了一种神秘而透明，如水晶镜面般折射出雅致迷人的光芒，是该产品品牌所追求的，同时也是该产品所追求的。 封面广告：封面背景仍用淡蓝色；空旷的顶部上只有几个白色字体——“Laneige 兰芝”，更好地，更醒目地突出刊名；中部短短三行字，概述了产品品牌的追求理念；下部为产品图片和功能简介，为该产品打广告，同时也简易地说明该刊物的内容。总的来说，封面制作简洁、稳重、大气、版面新颖，能够体现刊物的形象特点、反映刊物内容。
三、具体设计过程
1.平面设计过程
1、背景：新建，置入背景图；运用选区删除和橡皮擦工具，获取图片下半部分；用渐变工具填充被删除的图片上半部；复制图层，填补被擦除的空缺；
2、花藤图层：用选区工具进行选区，新建一个图层，隐藏花藤图层，用加深工具描绘花藤阴影部分，在显示花藤图层，调整好图片大小，将其进行翻转置入
3、美女洗脸图层：抠图置入，用钢笔选区选出并删除不需要部分，用加深用具对其头发进行加深处理。截图，调整色相，饱和度及亮度，置入水珠图层，使用选区工具进行选区删除处理，并复制多个图层，使用移动工具和橡皮擦调整布局
4、洁面乳图层：抠图并旋转画布置入洁面乳，调节它的不透明度
5、文字图层：使用文字工具，输入文字，并调节文字颜色，大小，及效果
2.包装设计过程 平面设计：
新建，用油漆桶填充淡蓝色背景； 新建图层，利用网格辅助，用多边形套索工具描绘包装盒的平面图，用深蓝色填充盒子； 新建图层，用矩形选区工具选出需要填充白色部分进行填充； 输入文字部分，对文字进行处理设置；
选取雪花形状定义画笔预设，再利用画笔绘制雪花
立体设计：
新建，用油漆桶填充淡蓝色背景；
新建图层，利用网格辅助，用钢笔工具描绘盒子形状，并填充颜色； 输入文字，并调节文字颜色，大小，及效果；
利用画笔绘制雪花，盒子侧面利用自由变换将其拉成立体效果
3.封面设计过程
新建，用渐变工具填充背景色；
图片中上部文字是利用文字用具输入文字，并调节文字颜色，大小，及效果； 图片下部文字是先用钢笔描绘文字路径，再输入文字，并调节文字颜色，大小，及效果； 调节产品图片和产片包装图片的大小，再进行抠图置入封面设计图中；
图片下部的“水”字是新建图层，输入“水”字，设置 好颜色，大小，字体之后，再复制文字图层副本，将其栅格化，90度旋转，风格化，调整色阶，饱和度，亮度等。将其回转，置入封面设计图中
四、关键素材和步骤说明（用截图和文字表达相结合的方式）
新建一个图层，隐藏花藤图层，用加深工具描绘花藤阴影部分再显示花藤图层
截图，调整水珠图层色相，饱和度及亮度
置入洁面乳，调节它的不透明度
用钢笔选区选出并删除不需要部分
文字的图层样式设置
预设画笔
利用网格辅助，用钢笔工具描绘盒子形状
盒子侧面利用自由变换将其拉成立体效果
先用钢笔描绘文字路径，再输入文字，并调节文字颜色，大小，及效果；
水字的制作
五、实训心得
Photoshop 实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第一次实训，这次实训我都感觉学到了好多东西！因为从设计到实现，我碰到不少问题，才发现学过的东西有所遗漏。但通过实训，把我们这学期所学到的知识综合起来回顾、复习并运用，使我们更加熟悉这个软件里面的每个工具，牢固地掌握Photoshop这门课程的知识，了解它的用途，更明白它的实际生活中的用途。我很感谢学校有实训这样的安排，同时也很感谢我们的科任老师温柔耐心教我们。
