2017年上半年新疆小学教师资格证：教师观考试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。 A：学习兴趣 B：学习期待 C：学习动机 D：学习目的
2.跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。 A：同化 B：条件反射 C：顺应
D：无条件反射
3.下列属于有意义的接受学习的是。 A：背乘法表
B：明确概念之间的关系 C：应用公式解决问题 D：科学研究
4.下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。 A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气
5.小学生中最为常见的心理障碍为。 A：学习困难综合征 B：儿童过度焦虑反应 C：儿童多动综合征 D：儿童厌学症
6.概念同化的典型方式是。 A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习
7.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。 A：抑郁症 B：恐惧症 C：焦虑症 D：强迫症
8.一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度
9.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度
10.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。 A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得
11.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：同化说 D：动机说
12.一个测验的效度不包括。 A：内容效度 B：构想效度 C：预测效度 D：直接效度
13.一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。 A：中等程度的动机水平B：较低的动机水平C：较高的动机水平D：非常高的动机水平
14.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。 A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述
15.从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。 A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习
16.下列现象属于操作性条件反射的是。 A：狗见食物分泌唾液
B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液 C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数 D：人类的望梅止渴现象
17.下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型? A：问题解决题 B：论述题 C：简答题 D：选择题
18.变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。 A：幼儿期 B：婴儿期 C：少年期 D：青年期
19.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量 B：教学测验 C：教学评估 D：教学检查
20.“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。 A：符号学习B：下位学习C：上位学习
D：并列结合学习
21.最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的 B：智力的性别差异 C：人的智力的年龄特征 D：智力的民族特征
22.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。 A：意志 B：情绪 C：智力 D：行为
23.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。 A：心理健康教育 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理治疗
24.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。 A：能力 B：应激 C：性格 D：定势
25.从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。 A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习
26.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习? A：50％～60％ B：60％～70％ C：70％～80％ D：80％～90％
27.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。 A：科学概念 B：日常概念 C：一级概念 D：二级概念
28.对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。 A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：特异性
29.学生学习的根本特点是。 A：间接性 B：接受性 C：方向性 D：连续性
30.语文成绩好，语文自我概念强，这说明。 A：学习成绩与学业自我有较高相关 B：学习成绩与学业自我不相关 C：学习成绩与学业自我相互干扰 D：自我概念决定学习成绩
31.测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。 A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度
32.分半信度又称为。 A：再测信度 B：受试者信度 C：评分者信度
D：内部一致性信度
33.因素。 A：稳定、可控 B：不稳定、可控 C：稳定、不可控 D：不稳定、不可控
34.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为。 A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习
35.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。 A：组织知识结构的能力 B：组织管理学生集体的能力 C：组织教材内容的能力 D：组织教学的能力
36.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。 A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平
37.已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。 A：前摄抑制 B：后摄抑制 C：消退抑制 D：超限抑制
38.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。 A：望梅止渴 B：画饼充饥 C：谈虎色变 D：叶公好龙
39.先行学习对后继学习的影响叫。 A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：正迁移 D：负迁移
40.“闻一知十”等属于以下哪种迁移? A：顺就迁移 B：同化性迁移 C：重组性迁移 D：具体迁移
41.个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。 A：0-6岁 B：6—9岁 C：9—16岁 D：16岁一成年
42.长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。 A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习
43.分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现? A：思维的广阔性 B：思维的深刻性 C：思维的批判性 D：思维的灵活性
44.人与人之间的差异主要体现在。 A：性格差异 B：气质差异 C：能力差异 D：兴趣差异
45.著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。 A：也是中等 B：不利 C：关系不大 D：最有利
46.成就动机的主要代表人物是。 A：班杜拉 B：马斯洛 C：维纳
D：阿特金森
47.即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为。 A：替代学习B：潜伏学习C：试误学习D：意义学习
48.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。 A：操作性条件作用论 B：尝试—错误说 C：认知—结构学习论 D：有意义接受学习论
49.学习英语单词属于。 A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习
50.中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。 A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B：发展是跳跃的 C：发展是平均进行的 D：发展是有个别差异的
