应用写作复习题2011-----2012
一、概念单选题
1、要求下级机关办理有关事项，应使用__B__。
A.函 B.通知 C.通报 D.意见
2、任免一般干部，应使用__B__。 A.函 B.通知 C.通报 D.意见
3、传达重要精神或情况，应使用__C__。 A.函 B.通知 C.通报 D.意见
4、答复上级机关的询问，应使用_A__。 A.报告 B.通报 C.意见 D.请示 5、撰写“请示”必须__A__。
A.一文一事 B.与报告合用 C.用于汇报工作情况 D.用于通知事项
6、向无隶属关系机关请求批准事项，应使用_D__。 A.请示 B.意见 C.通知 D.函
7、答复下级机关的请示事项，应使用__D_。 A.通知 B.通报 C.意见 D.批复
8、法定公文中的“议案”的作者是__B_。 A.各级人大代表 B.各级人民政府 C.各级政府工作人员 D.任一公民
9、传达会议情况，应使用_D_。
A.通知 B.通报 C.会议记录 D.会议纪要
10、公文标题中除法规、__A__名称加书名号外，一般不用标点符号。 A.规章 B.指令 C.公告 D.决定
11、“附件说明”指__D_。 A.对文件进行的补充说明部分 B.对文件正文进行的补充说明部分
C.即文件的附注 D.对随文发送的文件或材料所作的简要说明
12、“成文日期”指___A__。
A.公文生效的日期 B.完成稿件的日期 C.文件发出的日期 D.开始撰稿的日期
13、抄送机关指 __B_。
A.下级机关 B.有必要了解公文内容的机关C.同级机关 D.多级上级机关
14、公文用纸应采用__D__。
A.16开型 B.A3型 C.B5型 D.A4型
15、任免国家高级干部，适用__A__文种。 A.令 B.决定 C.通知 D.通报
16、“对重要事项或者重大行动作出安排”适用__B_文种。 A.令 B.决定 C.通知 D.意见
17、撤销下级下发的不适当的文件应使用___B__。
A.令
B.决定
C.通知
D.意见
18、“对重要问题提出见解和处理办法”应使用__C__。
A.报告 B.请示 C.意见 D.通知
19 “向国内外宣布重要事项或者法定事项”适用__A_。 A.公告
B.通告
C.通报
D.通知 20、批转下级公文，应使用__B__。 A.函
B.通知
C.通报
D.意见
二、概念多选题（每小题2分，共10分）
1、公文具有规范体式，其目的是_ ABCD_。
A.维护公文的法定效力 B.维护制发机关的权威性 C.实现公文工作的标准化 D.提高公文工作的效率
2、能够联合行文的机关是__ABC_ A.同级政府
B.同级政府各部门
C.上级政府部门与下一级政府
D.上级政府部门与下一级政府部门
3、书写主送机关应当使用__ABC__。
A.全称 B.规范化简称 C.规范化统称 D.非规范简称
4、公文的主体部分包括__ABCD_。
A.公文标题 B.主送机关
C.公文正文和附件
D.成文日期、印章和附注
5、文件标题可以省去制发机关的情况是__AB_。
A.法规类文件 B.单位内部文件 C.下行通知类文件
D眉首具有发文机关标识
6、“成文日期”__ABCD__为准。
A.一般文件以领导人签发日期 B.会议文件以讨论通过日期 C.联合发文以最后签发的领导人签发D.电报以发出的日期
7、嘉奖令与嘉奖决定的区别在于__AB___。
A.“令”嘉奖的程度高于“决定” B.“令”的制发仅限于中央政府或国务院
C.“令”仅限于嘉奖著名人士 D.两者无区别
8、公告和通告的区别在于__ABCD_。
A.作者不同 B.知照的范围不同 C.重要程度不同 D.宣告的适用内容不同
三、应用单选题（每题2分，共10分）
给下面标题填写文种
1、××市关于几起重大交通事故的__B___。
A.通知 B.通报 C.通告 D.公告
2、××大学关于向市高教局申请增加财政拨款的__B___。 A.报告
B.请示
C.意见
D.函
3、××市高教局关于同意××大学增加财政拨款的__C__。
A.通知 B.意见 C.批复 D.函
4、××市教育局关于××××年中考情况的__C__。
A.通知
B.意见
C.通报
D.通告
5、××研究所关于召开××科研项目的规划会议的___A__。 A.通知 B.通报 C.请示 D.报告
6、给下面标题填写文种
××省农业厅关于××年度农村工作座谈会__C___。 A.通知 B.通报 C.纪要 D.报告
7、给下面标题填写文种 ××公司关于开除××职工的___B__。 A.通知 B.决定 C.公函 D.通告
8、分析下面公文标题的错误 C ××厂关于组装车间三组工人偷盗电器器材的处理决定
A.文种不正确,应用“通报”B.文种不正确，应用“通知”C.事由不明确，有歧义D.事由语序有错误
9、分析下面公文标题的错误 A ××厂关于购置××设备的申请
A.文种不正确 B.事由不全面 C.事由不明确，有歧义 D.事由语序有错误
10、分析下面事例的错误 B 某县与其所属的企业管理处联合发文，就乡镇企业占用耕地一事发出通知
A.文种使用错误，应使用决定 B.违反联合发文的行文规则 C.文种使用错误，应使用通报 D.文种使用错误，应使用意见
四、修改文件标题（每题2分，共4分）
1、××厂向上级的请示报告 ××厂关于（事由）的请示
2、扩大经营范围决定的请 （作者）关于扩大经营范围的请示
3、××市人民政府就企业改革问题的答复
××市人民政府关于企业改革问题的批复
4、××大学优秀学生评奖 ××大学关于优秀学生评奖情况的通报
五、解释题（每题3分，共6分）
1、行政公文
2、函
3、司法文书
4、学术论文的构成部分
六、论述题（每题4分，共8分）
1、学校总务处要求改善学生食堂售饭菜处并新购一辆三轮机动货车， 写了一份报告，送校党总支和校长室，却给退了回来，并说校领导同意办理，但要重新行文。为什么？
答：选用“请示”的文种；请示必须一文一事，所以要写两份请示；主送单位只能一个，另一个单位采用抄送。
2、某市最近召开一次房改工作会议，总结分析了过去一年中全市房改中的成绩与不足，对新年度的房改工作作了部署，领导要求把这次会议精神尽快贯彻下去，以指导全市房改工作的进一步开展，新来的秘书小王根据会议记录写了一份会议简报，却被办公室主任退回，要求请问应该选择什么文种？为什么？
答：应选用会议纪要；因为会议纪要是行政公文，有权威性，具有约束性还有法律效力。会议简报只是报道会议内容，沟通信息作用。
3、江南市湖西区职工大学是受区政府和市成人教育局双重领导的单位。该职工大学就2005年需增加教育经费一事，特向两个上级机关请示。对吗？应该怎么办？
答：不对，应向一个上级单位写请示，另一个单位为抄送单位。
七、要素操作题，每题4分，共12分）
1、江苏省环保厅给各市环保局发出一份《关于加强水污染治理工作的通知》（苏环发 [2010]2号），扬州市环保局要将这份文件发到所属各区县环保局，并结合本市情况提出一些具体要求。请写出该文件的题目和开头。
答：扬州市环保局关于转发省环保厅加强水污染治理工作的通知 各市环保局：
现将省环保厅《关于加强水污染治理工作的通知》（苏环发 [2010]2号）转发给你们，并结合我市实际情况提出以下补充意见。
2、某县工业局为请求购置防暑设备的经费，向该县财政局发文，请拟写文件标题。
答：某县工业局关于申请购置防暑设备的函
3、某县教育局发现所属中小学仍有乱收费现象，拟就此给各中小学发文，这份文件的标题应如何写？
答：某县教育局关于禁止所属中小学乱收费行为的通知
4、少数干部利用公款游山玩水，某市纪委拟发文给予通报，请写通报题目。
答：某市纪委关于少数干部利用功课游山玩水问题的通报
5、某省财政厅对本省农业厅申请拨款购置办公设备的来文制发回文，批准对方请求。请代拟公文标题
答：某省财政厅关于同意省农业厅申请购置办公设备的函
八、指定要求写作（10分）
要求：
（一）.据指定内容写作：
某市政公司在该市领导下为该市修建WF大街路面，为期半个月，因影响交通，特向各界告知。
1.应自选文种，拟定公文标题。
某市政公司关于修建WF大街路面的通告
2.字数不限，将要办之事说清楚即可，文字要简洁明了。
答：为迎接新年，WF大街将全面展开修路工作，为期半个月。WF大街东起红旗路，西至八一路，自2011年12月15日零时至2011年12月30日下午14时，将禁止各种机动车通行，特此通告。
某市政公司 2011年12月14日 (二).据指定内容写作：
四川成都航空学院，决定在本院邀请有关院校召开高等职业教育管理干部座谈会，互相交流管理经验，为期四天，特告知有关高等职业学校。与会要求代表具有副教授以上职称，或是从事高等职业教育管理工作三年以上的处级领导干部。请你根据情况，撰拟文章。 1.应自选文种，拟定公文标题。 答：四川成都航空学院关于召开高等职业教育管理干部座谈会的邀请函
2.字数不限，应将要办之事说清楚即可，文字要简洁明了。 答：某学院：
为互相交流管理经验，更好开展高等职业教育管理工作，经我院研究特邀请贵院参加我院召开的高等职业教育管理干部座谈会。现将有关事宜通知如下：
一、必须具有副教授以上职称，或是从事高等职业教育管理工作三年以上的处级领导干部；
1、2-3人参加
2、与会者交流材料自带
3、自2011年12月1日至2011年12月5日，为期4天
二、报到时间
2011年11月30日，会唔费用自理
三、开会地点
四川省成都市红旗路88号四川成都航空学院招待所
四、联系人、电话
谭老师 12345678901
九、写一篇总结或述职报告或演讲稿（共30分）。
要求：
1、400字以上
2、符合你选择的文体要求
青春飞扬励志
亲爱的大学生朋友们：
时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了——一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。
不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？
在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？
说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定
这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧
