伊旗第四幼儿园开展足球活动简介
伊旗第四幼儿园始建于2011年，是一所自治区级示范幼儿园。现共有14个教学班，有入园幼儿684人，教职工83人。积极响应“足球从娃娃抓起”的号召，在2015年9月幼儿园正式将幼儿足球教育纳入幼儿的常规教学之中。
近两年来，幼儿园共投入资金80多万元，在户外设置了两个足球场地，购置了幼儿足球400多颗，足球训练器械5套，定期组织全园教师进行足球教学培训。全园共配备了2名专业足球教师，负责幼儿足球队的教学，共组织和参与了大、中型幼儿足球赛事100余场。
一、幼儿园开展足球活动的策略
我园的足球教育宗旨是“快乐足球”“人人参与”。坚持每周两节足球课，两节足球游戏活动，根据幼儿的年龄特点，心理特点，组织生动有趣、形式多样的足球活动，吸引幼儿主动参与，激发幼儿对足球的热爱。
1.小班幼儿足球活动平行化
抓住小班幼儿从众心理、爱模仿等特点，我们从激发孩子对足球的兴趣出发，采取平行游戏，让幼儿可以独立进行各类足球小游戏，往往幼儿会每人有一个足球，让他们自由玩耍，乐在其中，从而激发他们对足球的热爱与兴趣。
2.中班幼儿足球活动游戏化 中班幼儿以“足球游戏”为主，我们通过园本课程《传统游戏&足球教学》，把足球小技巧融入生动有趣的传统游戏，让幼儿在快乐的游戏中，掌握足球技巧，让那些孩子难以理解的足球动作要领，通过生动有趣的游戏方式迎刃而解。
3.大班幼儿足球活动多元化
大班幼儿以“组队竞赛”为主，现已形成“班班有队”“人人参与”的良好局面。我们除了通过组织大班幼儿参加各类型的足球比赛活动外，同时经常有目的的引导幼儿观看小学哥哥姐姐的足球比赛，邀请家长志愿者来园进行足球教学或组织家长在幼儿园进行足球比赛活动，让幼儿充分享受足球运动的魅力，让幼儿的球感进一步得到提升，对足球的热情进一步得到了激发。
二、幼儿园开展足球活动的教育价值 1.以球健体
幼儿在足球活动中，走、跑、踢、守等各种动作得到了很好的发展，幼儿的灵敏性、协调性，反应能力得到了有效地提高。更主要的是幼儿的体质增强了，每次足球活动结束后，孩子们都能保持情绪愉悦，面色红润，呼吸中速，达到适宜的排汗。通过我们的调查统计，幼儿园大班幼儿的出勤率平均为87%，而我们大班足球队孩子们的出勤率却达到了99%。 2.以球启智
足球活动不仅仅是身体的一种运动，更需要思维的密切配合。幼儿在足球活动中，必须独立快速和机智灵活的处理活动中发生的问题，这样就促使孩子们的观察力，注意力、思维想象力得到了发展。更是有效的促进了幼儿的学习品质的提升。
3.以球润德
足球运动也被称为“勇敢者的运动”，幼儿在进行足球活动中，不但培养勇敢坚强、不断进取的意志品质，而且明显的增强了孩子的自信心。同时足球活动是一项集体运动，能有效的培养幼儿热爱集体、团结合作、遵守纪律、文明礼貌等道德品质。这些品质的提升都在我们幼儿园小足球队员的身上显现。
（足球小故事一）：
幼儿“小胖”，小班、中班的时候，在班里一直属于“默默无闻”型的男孩，从来不主动与老师、同伴交流，父母也很担忧孩子的成长。上了大班“小胖”参加了幼儿园足球队，一学期的时间，他参加了“园长杯”、“旗长杯”以及“娜荷芽杯”足球联赛近10余场。大家都发现，“小胖”像变了个人一样：在班里，不论什么活动都积极要求参与，老师提问时，他的小手总是举得最高„„记得有一次，“小胖”领着班里的几个男孩子，到园长办公室，要求园长妈妈允许他们在离园的时间，和爸爸们一起在幼儿园足球场比赛踢球。听着“小胖”稚嫩的话语，看着他脸上洋溢着自信的微笑，真的让我们再一次感受到了足球运动的魅力。 （足球小故事二）：
杨文浩小朋友是我园现在大班足球队的后卫，别看他 个子长得不高，在比赛场上，他的动作敏捷，踢球姿势优美，是孩子们心中的小球星。今年（2018年4月份）的“旗长杯”足球联赛，我园与新庙幼儿园四进二的争夺赛中，新庙幼儿园一个小队员不小心被足球打中了肚子，因为当时比赛非常激烈，老师们都忽略了这个细节。当中场休息时，双方教练都叫回自己的队员鼓励。却发现杨文浩走到了对方的队伍中，而且拉着刚才被打中肚子的小朋友手说“你没事儿吧，肚子还疼不疼？„„”他的这一举动，不但让在场的所有人深深为之感动，同时也给大家上了一节非常生动的体育道德风尚课。
三、我们的收获
在短短的两年多时间里，我园在各级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，幼儿足球教育取得了丰硕的成果。我园幼儿男足洛洛代表队在“旗长杯”校园足球联赛中获总决赛冠军；在全市第二届“娜荷芽”杯足球联赛中获第六名；在全国幼儿足球交流大会荣获银鹰奖；在“棋盘井杯”首届鄂尔多斯市自治区级足球特色幼儿园足球比赛中获第十一名的好成绩。2017年成功申报为自治区级足球示范幼儿园。
我园的幼儿足球教育才刚刚起步，我相信，只要我们本着“快乐足球”的正确理念，让幼儿足球的趣味性和竞技性相融合，我们的“足球育人，足球强园”之梦，将变得不再遥远。
