山门镇中心小学听课之心得体会
2012年4月13日，我校组织全体小学教师到山门镇中心小学参加小学优质课观摩大会。在短短的半天时间里，观摩了该小学向老师讲的一年级语文课《虎大王开会》；尹峥嵘老师的五年级数学“圆的认识”；曾老师的五年级英语“They are workers”
听了这些教坛新秀的授课，使我深刻地感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我的专业是英语，所以我也只能跟大家交流我对英语听课的一点肤浅的看法。
下面我就谈谈听英语课的体会：
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。例如：曾老师讲的“They are workers”她采用了头套的形式来调动学生的积极性，同时还播放了日常生活中出现的歌谣，使学生在游戏和活动中学习，为学生营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了曾老师采用不同的调动学生的方式，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我发现做为英语教师都需要有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：Let’s clap! You please! Who can ? Spell it !等等。我想只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。例如：利用DVD、电脑课件、录音机、多媒体等，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。
3、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求教师有良好的素质，较好的英语水平。这样才能更好的教学。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
总之，各位教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的知识，不同的人在各学科上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
桐山中心学校: 李宝珠 二O一二年四月十三日
