作文教案——心理活动描写
一、作文需要以情感人，而感情又产生于心里。因此，要想写活人物必须着力描写人的心理活动。怎样描写人物的心理活动呢？
（一）直接刻画、交待人物心理
采用这种方法，一般常用“他感到„„”、“他觉得„„”、“他认为„„”、“他想到„„”“他想„„”、“他回忆„„”、“他思索着„„”、“他想起„„”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。
（二）通过动作，表情反映人物心理
人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。 对人物表情进行形象的描写，对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用。由此可见，人物的内心世界也就是心理活动，可通过人物的动作、表情反映出来。
（三）通过想象描写，表现人物的内心世界
这种心理描写方法，常常借助梦境幻觉，以想象来表现人物内心世界。所以，运用想象表现人物的心理活动，能让读者深刻准确地把握人物当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。
人物的内心世界是复杂地，另外，为了揭示不同人物的内心世界，心里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，我们才能写好人物的心理活动。
（1）心理活动的描写要符合人物的年龄和身份。不同年龄，不同身份的人，在同一问题上所产生的心理活动往往是不同的。即使年龄相仿，身份一样，由于各人的兴趣爱好，性格上的差别，遇到同一件事，也会产生不同的心理活动。
（2）写心理活动要注意人物所处的环境。人物所处的环境不同，其心理活动也有所不同。因此，描写人物的心理活动一定要注意人物当时所处的环境。只有这样，写出的心理活动才能真挚感人。
二、描写心理活动的词语： ［高兴］
快活 开心 快乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋
兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈
欢天喜地 称心如意
心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞
乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐
［悲哀］
悲伤 悲痛 悲切
悲叹 悲观 哀愁 哀怨 哀鸣 怅然
痛苦 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌 ［忧愁］
忧虑 忧伤 郁闷
焦虑 顾虑重重 满腹疑虑 坐立不安 惴惴不安
忧心忡忡 心事重重 心烦意乱 心乱如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎
五脏俱焚 愁眉不展 愁眉苦脸 满面愁容
［愤恨］
愤然
愤慨 愤恨 憎恶 怨恨 痛恨 仇恨 愤愤不平
深恶痛绝 令人发指 义愤填膺 切齿痛恨 深仇大恨 抱恨终身 ［发怒］
激怒 怒火中烧 恼羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天
拂袖而去 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有愠色
满面怒容 怒目圆睁
［惊恐］
惊慌 惊吓 害怕 恐慌 恐怖 心惊胆战 胆小怕事 提心吊胆 做贼心虚 心有余悸 惊慌失措 张皇失措 如坐针毡
惊魂未定
惊恐万状 战战兢兢 面如土色 失魂落魄 心惊肉跳
胆颤心惊 不寒而栗 心胆俱裂
魂不附体
横眉冷对
憨态可掬 面红耳赤
喜上眉梢
落落大方
斗志昂扬
意气风发
威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
悠然自得
眉飞色舞
喜笑颜开
欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外
垂头丧气
勃然大怒
开怀大笑
哄堂大笑
捧腹大笑 前仰后合
大发雷霆
火冒三丈
怒火中烧
怒气冲天
心如刀绞 泪如雨下
胆战心惊
魂飞魄散
惊心动魄
迫不及待
心急如焚
燃眉之急
垂头丧气
气宇轩昂
欣喜若狂
左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞
容光焕发
神采飞扬
满面红光
精神焕发
