姑且论科学技术是第一生产力
纲要:
//1.历史上的例子
//自古以来
//中国春秋 青铜战国 铁器
//四大发明
//工业革命
//引 马克思 那个啥200年超过了以往几千年...日本 den登登
//2.科学技术的含义.
//3.世界各国的最新战略
//4.我国的.
//5.小姐
对科学技术是第一生产力的一点讨论
[摘要] 当今世界各国之间的竞争,是生产力的竞争,是科学技术的竞争.江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”发展科学技术,对生产力的提高,国家的繁荣发展具有重要的意义.
[关键词] 科技生产力 社会发展科教兴国
1.认识科学
一般认为,科技是科学技术的简称.而科学技术一词，又包含着科学和技术两个概念，它们虽属于不同的范畴，但两者之间相互渗透，相辅相成，有着密不可分的联系。科学是人类在长期认识和改造世界的历史过程中所积累起来的认识世界事物的知识体系。技术是指人类根据生产实践经验和应用科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备。科学是技术的理论指导，技术是科学的理论基础，结合生产实际进行开发研究，得出的新的方法、新材料、新工艺、新品种、新产品等，技术是科学的实际运用，是科学和生产的中介，没有技术，科学对生产就没有实际意义。技术对科学也有巨大的反作用，在技术开发过程中所出现的新的现象和提出新问题，可以扩展科学研究的领域，技术能为科学研究提供必要的仪器设备。近代科学技术的进步，有力地促进了资本主义的机器工业和社会化大生产的发展，马克思明确提出了“科学技术是生产力”的观点，科学技术就其生产和发展过程而言。是一种社会活动，是由生产决定的；就其内容属性而言，科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶，就其实际的功能而言，科学技术是以知识形态为特征的“一般社会生产力”和“直接生产力”。
2.科技推动历史的发展
人类社会在漫长的历史发展中,取得了无数的科技成就.每一次科技跃进,带来的都是社会制度的进步,从原始社会,奴隶社会,封建社会到资本主义社会,莫不如此.至今回首,我们仍会慨叹先民们的睿智与博才.早在公元前2200年中国的先民们就已经懂得凿井取水,避免了倚河而居的麻烦和危险,使民众的生命安全得到了保障.春秋时期,青铜农具的出现及战国时期铁制农具的出现,极大地解放了生产力,使农业迅速发展,人口大增,在黄河流域出现了璀璨的文明.公元105年蔡伦改进造纸术,使信息的记录传递有了更加优良的载体,一代代的历史记录
文学著作也因此才能流传下来.至今,纸仍是社会中应用最广泛的信息载体.公元前250年最早的指南仪”司南”的出现,公元9世纪火药的发明,公元1041~1048年毕昇发明活字印刷术,中国古代的”四大发明”为整个世界带来了持久而巨大的影响,活字印刷术极大地提高了印刷效率,火药使人们拥有了开山填海的能力,在与自然的抗争中提高了生存能力,哥伦布正是利用指南针辨别方向,发现了新大陆.对人类社会影响最大的科技进步当属工业革命,它解放了人们的双手,人类历史上第一次真正意义的机器生产代替手工生产.恩格斯评价工业革命说:”资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多.从工业革命以后至20世纪末,科学技术以不可思议的速度催生社会生产的发展,科学技术对社会发展的促进,我们从物理学家本杰明.富兰克林的话语便可见一斑” 人类的知识将会大大的增长，今天，我们想不到的新发明将会屡屡出现。我有时几乎后悔我出生得过早，不能知道将要发生的一些事情”.3.科技影响现代社会生活
科学技术是第一生产力。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。我国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业.科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，改变了人们的工作,出行方式,为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。
4.世界各国的高科技战略
随着社会生产力发展对科技的依赖的加深,科技实力在综合国力中的比重的与日俱增,世界各国都出台了一系列发展高科技的战略与方针.在美国,科技对经济发展的贡献率已经达到80%,而为了保持其科技在世界上的领先地位,美国先后启动了国家纳米计划(MMI),网络与信息技术研发计划(NITRD),胚胎肝细胞研究计划,新能源开发计划等,涉及了科学技术的各个领域.日本在80年代提出了“科技立国”的新战略。在大力开发尖端科技的同时，日本特别重视将国内外先进的科技成果产业化，从而推动了高科技、高附加值产品的生产和出口。(参考文献 高中地理教材)
5.我国的科教兴国战略
邓小平总理在 1988年的两次谈话中提出了一个著名的论断:”最近,我见胡萨克时谈到马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,可怕是第一生产力.”P415江泽民同志在1995年5月26年全国科学技术大会上也说过,要全面落实科学技术是第一生产力的思想,实施科教兴国战略.P426科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家繁荣昌盛.没有强大的科技实力,就没有社会主义现代化.实行科教兴国战略以来,我过在尖端科技的各个领域里都取得了举世瞩目的成就,在航天领域,我过与2000年完成了自主研制的北斗导航系统,神舟系列和嫦娥号的升空,都标志着我国航天事业已处于世界领先水平.在21世纪的三大尖端技术:纳米技术,人工智能,基因工程,我国都已达到了世界领先水平.不妨观看一下如下数据:2001年3月，国家在北京展览馆举办了“863”计划15周年成就展。“863”计划自1986年3月实施以来，共获国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，累计创造新增产值560多亿元，产生间接经济效益2000多亿
元。863计划重点支持的高技术领域的研究开发水平与世界先进水平的整体距离明显缩小，开始在世界高技术领域占有一席之地，60%以上的技术从无到有，如今已进入或接近国际先进水平，另有25%仍然落后于国际先进水平，但在原来的基础上也有很大进步。
“现在世界的发展,特别是高科技领域的发展一日千里,中国不能安于落后,必须一开始就参与.”(邓小平)作为大学生，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学,因为科技是第一生产力.
参考文献: 科学技术发展简史 王士舫 董自励北京大学出版社2004
邓小平之路易文军 李树全 人民出版社P415
江泽民文选(第一卷)人民出版社P426
高中地理教材(日本介绍)
