2010-09-06
第一次课
电子本09（1）（2）
今天是第一节课，上课前算是做了充分准备，但难免有点紧张，背后直流汗，无奈！
上课后，马上就进行了课程的介绍，课后感觉太唐突了，听了王立娟老师的课，发现确实少了点课前讲述的东西，总结一下首先应该讲以下内容：
1、课程介绍：第四版，考研经典课程，提醒学生重视；
2、课堂纪律：包括上课吃饭、喝水、睡觉、讲话、听耳机等等，都不允许；
3、课前预习，课后复习。每节课讲完后提醒学生下节课要讲述的内容，让学生有目的的预习；
4、作业，避免原原本本的抄袭，最好是实事求是，这样能反映出学生的真实情况。要抄得会抄，一定要抄的明白，知道为什么要这样做；
5、习题课，争取挤时间上习题课，习题课根据学生作业情况进行，所以提醒学生更加重视作业，并且将作业情况作为考试成绩的一部分；
6、提醒课代表在课后及时反馈学生不明白的问题，以便做好答疑工作；
7、记笔记问题，一部分学生不拿书、不带笔的现象，至少要在课本上做好记录，避免考试复习时一头雾水，不知道重点难点。 2010-09-09
第二次课
物理学本08（1）09（1）
在今天的课上，有学生问道一个问题：在P型半导体中掺入三价元素硼，空穴是多子且带正电，那为什么半导体整体还不带电呢？
解释：在做半导体掺杂时，掺入的是杂质原子（磷原子或硼原子），原子是不带电的。
掺入的硼与硅形成共价键后，硼由于缺少电子而形成一个空位（不是空穴，在没电离的情况下不带电，电离后带负电），当硅由于本征激发而产生电子时，在硅原来的电子位置处产生一个空穴，硅由于失去电子而带正电，即空穴带正电。同时，产生一个电子就会出现一个空穴，他们在数量上是相同的，故整体不带电。
《模拟电路教学心得.doc》
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