第一学期是新生在新的环境之下学习和生活的形式到内容的重要形成和适应时期，为此，必须在组织上进行细致的工作，对学生进行做一个合格学生的教育，还必须对学生加强生活和学习的指导。
1．班主任首先阅读学生档案，要对班级每一个成员有所了解，随着时间推移应该熟悉每个同学。在开学初，协助军训教官搞好新生军训工作，同时尽快使学生适应新学校的学习和生活。
2．培训班干部、形成班级核心。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部的选取可以在军训期间根据每个人表现并且接合档案来确定。对于班干部，班主任就应着意培养、放手使用、严格要求、热情指导。要求应该明确、具体而又合理，便于使每个班干部在自己的分工范围内出色地完成工作任务。此外还应经常协调干部之间、干部与一般学生之间的关系，加强团结，使班级工作正常进行。
3．让学生及时了解我们专业的基本情况确立班集体的奋斗目标并协助学生制定个人计划。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力，所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。在开学初期我们系专门组织专业教师对我们专业进行了专业剖析，分析了专业课程设置，合理的建议了每学年应及时完成的教学任务，以及分析了今后的就业前景。让学生能在第一时间对本专业有个全面的了解，能根据自身情况制定最优化的学习任务和学习目的，为今后的顺利毕业及就业提前做好准备工作。
4．加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确
舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，但班主任有意识的培养、指导是至关重要的。
5．开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极鼓励学生参与系、学院开展的各项有意义的活动。比如，学院的评估工作，秋季运动会等等。在活动中，鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，使学生充分发挥他们的特长，锻炼他们的能力，发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。同时也促进学生之间相互关心，尊重理解和协作的关系。
6．与此同时培养学生之间互相关心帮助，团结友爱的良好风气，形成一个积极向上的群体动力，提高各人的文明素养。同时对于在学习方面，生活等方面有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信心，度过困难的局面。此外，在日常的学习期间，保持与家长的联系，并且做好学生的各项考评工作。
