2006—2007学年度第一学期班级工作计划
高三.2班班主任：张永刚
本学年,我班级工作会以培养大学生的重要思想为指导，以学校具体的工作安排为行动指南，结合四中学生的特点，将“突出学生的行为规范养成教育”具体落实到班风建设和学风建设两个方面上来，争创优秀班级体。
一．班风建设
1．把日常仪表，文明礼仪，课堂面貌等作为常抓不懈的内容，做到“纪律问题及时纠正，思想松懈及时沟通”，不放过每一个细节。不在开四中学生厌烦而无效果又浪费时间的长会，课下多做一些一对一地有针对性地思想教育工作。尽快提高高三.2班 班级整体素质，营造一种健康向上，积极向上的和谐的氛围。
2．通过对每个学生学习，纪律，卫生，文明礼貌，工作等各方面能力的考查，以及他们在一些集体活动中的表现和是否有积极为同学服务的饱满的热情，组建一支固定的，有号召力的，各方面表现均突出并能起到表率作用的，得力的学生班干部队伍，定期召开班干部会议随时沟通，达到思想统一，步调一致。维持班内稳定的局面，带动整个高三.2班 共同进步。
3．除了课下多做一些个别学生的思想工作，更要利用好每一次的班会时间，对学生进行形式多样的，能引起共鸣的，有说服力的思想教育。
如以“行为规范养成教育” 主题班会为契机，规范学生的行为，落实学校的常规要求。再如以“我爱我家” 主题班会为契机，牢固树立“爱校如爱家，爱班如爱家”的意识，进一步加强落实班级及校园等财产保管公约及卫生公约。
4．落实每天的早操、课间操。采取专人负责领操，坚持做下去。对的课间操和每周的升旗活动，按照学校要求做到“快，静，齐”。
二．学风建设
1．对班内的学生分批的，定期的进行沟通。如：学生干部会，科代表会，等等。我打算这样做：抓住每一批学生的特点，肯定他们工作的同时，在学习上对他们提出新的更高的要求，并加以鼓励，从而带动高三.2班 的学习积极性，营造良好的学习气氛。
2．抓交作业问题。早上快速将作业交至科代表。科代表将作业交到任课教师手中。作业上交速度可以确保。 抓抄作业问题。
3．抓晨读问题，抓下午的自习问题。晨读具体安排的落实。安排了不同的科代表负责。抓利用晨读时间。自习允许讨论。但不能大声说话，更不可以借着讨论的机会聊天说话。
4．在高三.4班 内掀起“比，赶，超”的学习风气。以班委，组长，科代表做带头人，以身示范起模范带头作用。
高三.4班
2006年8月
2006—2007学年度第一学期
数学教学计划
教师： 张永刚
本届高三理科班，大多数学生具有学好数学的愿望，也有一定的学习数学的积极性，但由于良好的学习习惯没有养成，还不能自觉地进行知识和方法的系统化复习，加上入口成绩较低等多方面的因素，因此，大多数学生没有学好高中数学必备的数学基础知识，能够具有学习数学的积极性的学生还不足二分之一，综上所述，本届学生数学基础知识和三大能力都不容乐观，所以高三数学复习任重道远。
本学期复习按三个阶段进行，
（一）高三2班的新课与第一轮复习，高三3班的第一轮复习,本学期结束新课后,主要复习数学基础知识和和基本方法，通过对教材的重读，对“高考新坐标”中的知识要点的复习，对典型例题和预测考题的练与评，突出建立数学各章节知识体系，强化知识和方法的过手训练并在此基础上进行一些思维能力的拓展和创新能力的培养。 对于差生至少要求掌握知识点中“理解”的层次，会解中、低档题；对于中下生，除了要求“了解”、“理解” 层次外，还要求“掌握”和“熟练掌握”的层次，在准确迅速地解答会考中、低档题的基础上，还要求会解会考难题和高考低、中档题；对于中上生，则要求能举一反三，灵活应用知识熟练解决高考中、低档题，会解部分高考难题。
（二）第一轮复习数学思想和基本方法，以考题训练为主要形式，力求以方法为线索，同时对学过的知识查漏补缺，突出以培养学生综合解题能力为主要目的专题训练。结合学生在考试中暴露出来的问题，进行复习，力争使学生通过第一轮复习，提高学生分析、解决综合问题的能力。对于差生基本会解高考前60分题，减少应得分的失分率；对于中下生要求准确迅速地解决高考前60分题，会解90分的中、低档题；对于中上生不仅要做到高考前90分的中、低档题尽量少失分，还要尽可能的冲刺难题，力争后60分的得分率超过百分之五十。本阶段主要针对课本的知识点,按照考纲的要求,复习薄弱环节，通过教学考试发现的问题，进行以打好基础为主要目的,强化训练，突出应试能力训练。通过学生在课堂训练中暴露出来的问题、进行分析提高,进一步加强学生综合应用数学知识分析问题、解决问题的能力。
2006年8月
数学教学教研工作计划
2006—2007学年度第一学期
数学教研组要在校的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量为目标。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻实施学校总体的教育教学计划，坚持以人为本、全面、协调、可持续的教学发展观，坚持全面发展、全面育人的教学质量观，以认真、踏实、开拓创新的精神做好日常教学工作，进一步提升我校数学教学的整体水平。
二、工作思路。
围绕一个中心——以提高数学教学质量为中心
树立两个目标——坚持以学生和谐发展为目标.坚持以教师全面育人的质量观为目标
促进学生三个能力发展——以基础知识教学为载体，促进学生思维能力、应用能力、自我学习管理能力的发展
处理好四个关系——教书与育人的关系；国家课程与校本课程的关系；提高质量与减轻负担的关系；质量监控与考试制度的关系。
三、本学期落实的重点工作：
1、继续以新课标教材实验工作为重点，建设优秀数学教师队伍，树立以人为本的科学发展观和全面质量观。
1） 组织教师认真学习、了解当前课改方向.
2） 定期组织交流，倡导新型的轻负担、高质量的学习观和教学观，提高教师教与学生学的积极性。
2、积极备战“课堂教学能手的评选”活动
1）在课改理念、教材教法结合、教学的组织、现代工具辅助教学方面树立科学的教学观。在教学模式上关注知识形成过程、数学思维方法和个体潜能的开发。推出教学精品课。
2）借“课堂教学能手的评选”活动，推进我校数学青年教师、骨干教师队伍的梯队建设，促进教师专业成长。
3、青年教师的培养
青年教师定期交流教学体会，上好汇报课.数学教研组
2006年8月
高 三（2）班 第 二 课 堂计划
（2006—2007年度第一学期）
本学期，要在学校领导的正确指导下，遵循高三学生身心发展规律和科学的教学规律，选择合适高三学生的教学策略，为高三的高考服务,积极实践新课程标准所提出的新的教学理念，充分发挥学生在学习中的主动性和创造性，大力开展第二课堂活动。建设一个积极向上,学习兴趣浓厚,生动活泼的班集体,而制定第二课堂活动工作计划。
一、利用课余时间，积极开展读书活动，增强学生学习兴趣拓宽学生视野
本学期，高三学生的学习生活较紧张，为配合各科学习的要求，利用各种条件，推动学生读书活动的开展，首先，要利用了周会课开展“我最喜爱的一本书”活动，展开广泛的讨论，养成学生好读书、读好书的习惯，为使这种读书活动持之以恒地进行下去，准备在本学期举行两次读书演讲比赛，对优胜者要及时地进行物资鼓励，以使这种风气能持续健康地发展下去，同时，配合语文课的实践活动，要求学生必须阅读规定书目，并写出读书心得，在周会课上进行交流，促进读书活动的全面展开。
二、配合术课考生，充分调动学生的积极性，为高一级学校输送人才。
我班学生个性差异较明显，有些学生喜欢体育，如：杨中文、卢飞，有些学生喜欢美术等，为使这些学生的兴趣能持久，为将来高考中取得好成绩，给各类高等艺术院校输送人材，奠定基础，本学期要组织建立各种兴趣小组，定期地到各术课老师那里请教有关问题，在学校或班级开展的有关活动中，要积极推荐这些学生参加，如果能取得好成绩，则及时地进行物资鼓励，使他们获得成功的愉悦感，从而带动其他方面共同发展。
三、配合学校搞好各类文体活动
本学期学校要举行庆祝“十一”运动会，为使活动获得圆满成功，要积极鼓励我班学生在紧张的学习中参加，要作好充分准备，增强学生的学习信心。在运动会期间，要作好各项服务工作，对在比赛中获得好名次的同学，及时地进行奖励，请了任课老师对有特长的同学进行指导，争取在比赛中获得好的成绩。
总之，本学期要积极配合学校工作，搞好第二课堂活动，为进一步深化教育改革，积极推行素质教育奠定坚实的基础，为我班的高考服务。
班主任：张永刚
2006年8月
高三（2）班后进生转化工作计划
2006—2007年度第二学期
高二的学习生活结束了，迎来了紧张的高三，我班后进生转化工作取得了一定的成绩，学生的学习有了大的转变，为了让学生能愉快地度过高三的生活，本学期，要在学校领导的正确指导下，选择合适高三学生的教学策略，使高三（2）班成为一个好的集体。这学期的班级后进生转化工作计划如下：
一、分析学生情况，确定转化的对象。
本班差生占全班学生的10%，本学期的转化对象。主要可以分为两类：一类是思想落后和学习较差，以张超为代表，另一类是学习差，以杨中文为代表。前一类同学差的原因是在当前社会不良因素的影响下，觉得读书无用，基础又差，在家里缺乏管束，自由散漫养成习惯造成了各方面差的情况，再加上老师同学对他们的歧视，使其失去了进步的信心，产生了较强的自卑感，滋生了“破罐子破摔”的想法，抱着“当一天和尚撞一天钟”的态度，致使他们在失望忧虑中度过了大好时光，坠入恶性循环的境地。后一类同学差的原因是由于学习基础差，家庭里娇生惯养，缺乏坚韧的毅力，自制力又差，上课不能集中注意力，长期抄袭作业又导致了进一步差，因而散失信心所致。本学期结束，使他们在学习一有大的转变，有进步，有自信心，没了自卑感，上课能集中注意力，认真完成当天的作业。
二、注重学生思想，制定 转化措施。
1.组建的“爱心小组”。使他们摆脱心理困扰，减轻心理负担，本学期将由任课教师牵头、班干部负责，建立帮助差生进步的组织，耐心帮助他们，及时解决他们在学习上生活上遇到的困难，要让全体学生能一视同仁地看待他们，尊重他们，重新树立起他们的自尊心、自信心、进取心，要及时督促，严格要求，务必使他们认真负责，抓出成绩。
2.重视个性差异，强调因材施教，组织广泛的文体活动。中学阶段是学生个性差异较大 的阶段，由于差生的兴趣、志向不同，就造成了他们贪玩的现象，针对他们的这一特点，要让同学们认识他们身上存在的优点，鼓励他们，并在他们感兴趣的领域，充分发挥他们的长处，在他们取得成绩时，适时表扬，坚定他们的信念，从而带动其他方面共同进步。
3.配合任课老师严格约束，勤于要求，及时发现其思想倾向，了解其动向，一旦有越轨行为，就要督促其改正，确保其完成一定的目标。这样，持之以恒地做下去，就一定能改进差生的不良习惯，养成正确的学习习惯，进入到正常学生的行列。就要及时地发现他们的错误，严格要求，督促其改正，转化他们。
在师生的共同努力下，要使这些差生能把心思放在学习上了，遵守课堂纪律，维护集体荣誉，热爱集体，团结同学，有可能赶上一般的同学，步入健康发展的轨道。相信他们会在今后的学习中取得较好的成绩。
班主任：张永刚
2006年8月
