全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计
教案背景
1,面向学生: □小学
2,学科:语文 2,课时:2 3,学生课前准备:
一、读通课文,了解课文大意。
二、在课文里圈出生字,拼读生字。
教学课题 教养方面:
1、认识10个生字,认识1个偏旁“孑”,能给生字“找朋友”;
2、会写“瓜、衣、来”3个字,并能给生字组多个词。
3、理解课文内容,能根据课文中的句子展开想象,从而了解雪与云之间的变化过程。
4、能说“又„„又„„”的词语。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文,能复述故事。
教育方面:
1、通过学习课文,一方面让学生感受雪孩子舍己救人的伟大,另一方面教育学生生命是宝贵的,要珍爱生命。
2、通过引导学生了解雪与云之间的变化过程,激发学生热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面:
进一步培养学生的识字能力、想象能力、语言表达能力和讲故事的能力。
教材分析
《雪孩子》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有八幅漂亮的插图,以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。对《雪孩子》这篇课文的教学——作为一年级的教学,我把识字与理解课文作为教学的重点。小学阶段的学习是打基础的阶段,读准字音、学好生字是最基本的;而小学生也处在思维能力逐渐在锻炼中发展的阶段,因此,引导学生理解课文内容,使学生能复述课文大意也是很重要的。本课中有一个科学的小知识:雪与云之间的变化,它是本课的教学难点。一方面,由于学生生活的地方是温暖的中山,因此许多学生并没有直接接触过“雪”这个自然景物;另一方面,“雪”和“云”是两个完全不同的景物,它们怎么可以互相变化呢?学生对这方面知识也没有机会接触与了解。
《雪孩子》是一篇有趣的童话故事。教学前,我用百度搜索引擎搜素这篇课文的相关教学材料,找了很多教案与课件作为参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索在“小学语文课程研究所”找到课文的朗读录音学习参考,课堂上让学生看书听课文朗读后,带领学生模仿录音朗读课文。用百度在网上搜索《雪孩子的故事》,课堂上播放给同学们看,让学生对整个故事有更大的兴趣。用百度图片网上搜索下载云和雪的图片,做成PPT课堂给同学们演示,给学生视觉上的直观感受。用百度知道中搜索出冬天水汽变成云的资料,给学生灌输文字上的科学的知识。用百度搜索到新浪博客网中《水的变化》的实验,让学生在直观的实像中得到知识的拓展,为激发学生热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情做铺垫。
教学方法
《雪孩子》是一篇浅显易懂、富有教育意义的童话故事,故事的主人公雪人和小白兔都是小朋友们喜欢的角色,所以小朋友们对这篇课文应该挺有兴趣学习的。在教学方法的设计上,我首先采用的是图文结合的直观教学法,通过一系列的图片让学生感受到雪和云的异同;通过观察书本上的插图,让学生更进一步感知小白兔与雪人之间发生的故事,为下一个教学法——表演故事法做铺垫。在介绍水汽变云或变雪的知识介绍中,我采用小老师法,让学生先看资料和实验演示,再选学生当小老师告诉全班同学这个科学小知识。最后采用创设情景法,让学生在观看《雪孩子的故事》后进行表演:雪孩子还会回来吗?再次看见雪孩子,小白兔会说什么呢?在学生的演示中,相信学生朗读、说话的能力一定得到锻炼。在这样的设计中,学生一定能熟悉、理解课文,体会出故事所蕴含的思想感情。
教学过程
第一课时
教学要求
1、认识10个生字,认识1个偏旁\"子\"
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程
教学重点
认识10个生字,知道雪会变成云
教学过程
一、激趣揭题(运用百度搜索到的几张图片)
1、PowerPoint运行下雪的动画图片:你看见了什么? 百度图片:
http://image.baidu.com/?si=1
2、谁当小老师,把刚才看的科学小知识用你喜欢的方式为全班同学介绍一下?
3、雪孩子是怎样飞到天上的?它为什么会变成云呢?它的本来面目是什么呢?让我们来看一个实验:百度搜索到的关于水的变化的视频:
http://you.video.sina.com.cn/
3、让学生看教参配套课件:水蒸发到空中形成云的过程,云变成雨和云变成雪的过程)
4、指导朗读
本课因不注拼音,朗读中注意读准字音,还要正确处理轻声的读法。
如:房子上、树上、地上的“上”
休息的“息”
读出雪地、云朵的美丽,小白兔的快乐与伤心,他/飞到了空中,成了一朵/白云,一朵/很美很美的/白云,后半句“很美很美”、“白云”读得慢些,表达出赞美喜爱之情。
五、想想说说
1、看图8,说说小白兔望着白云会说些什么?
2、你想对雪孩子说些什么?
3、完成课后练习。
六、续编故事
《雪孩子又回来了》,想像小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么。
板书:19 雪孩子
雪孩子——救——小白兔 化
—— 飞——睡着了
第二课时
教学目的
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、练习正确书写3个生字
3、指导完成课后练习读读说说
教具准备
生字卡片
教学过程
一、检查复习
1、练习有感情地朗读课文
2、观看故事《雪孩子的故事》
百度搜索到的视频:http://www.daodoc.com/
3、观后同桌讨论并表演:雪孩子还会回来吗?小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么呢?
4、表演:师生演、生生演。
二、分小组自学生字
1、认字
注意读准\"让、往、烧、知\"4个字的字音
\"起、玩、往、觉、知、化\"都可以利用熟字变化来记忆
可以进行同音字比较\"化-画,到-到,只-知,还-孩\"
2、写字
写好\"瓜、衣、来\"的关键是撇与捺对称
瓜:上撇平短,左撇竖长,\"竖提\"起笔对准撇中部,点较小,捺起笔低于\"竖提\"
衣:点居中,不与\"横\"相连,第三笔处\"横\"中间看起笔,最后\"捺\"低于右撇并相接向右伸展
三、复习巩固
1、完成课后练习,读读说说
⑴理解题意,\"又\"字连用表示两种情况同时存在,左边一栏说的是动作,右边一栏说的是特点
⑵学习练习可说老师纠正
2、布置作业
把课文中的故事讲给别人听
四、小结延伸:向学生介绍百度搜索引擎:www.daodoc.com让有条件的学生到百度上搜索图片、视频等了解相关资料。
五、板书:19 雪孩子
雪孩子——救——小白兔 水
—— 云——雪
教学反思
该教案已用于实际教学,学生对这么丰富的教学方式很感兴趣,学习积极性提高了,学生很认真地看我所搜素到的图片、文字资料、视频等等。其实小学生对动画非常有兴趣,如果能多搜索些视频,学生的注意力一定能保证。同时,学生对上网充满了兴趣,如果老师在课堂上直接联系到网络上,学生会更认真、更专注在课堂上。所以,百度搜索引擎很好地帮助了我的教学,往后,我将更加用好网络资源,给与学生更丰富、更有趣的知识。只是在备课时,有些需要的资料没找到,如:雪变云的过程、“我会写”里的字的笔顺书写视频。其实一直以来,我在教学中都会运用网络资源,最常用的也是百度搜索,Google也有用,但比较少。将来,我将继续用好网络资源。本课中需要改进的是阅读引导的不足,学生没有在课堂上读透课文,部分学生在朗读课文时还不够正确、流利、有感情。往后需多锻炼。
教师个人介绍
省份:广东省
学校: 中山市东区朗晴小学
姓名:郑玉凤
职称:小学一级教师
通讯地址:广东省中山市东区朗晴小学
本人出生于1982年,于2008年毕业于广东教育学院英语本科函授专业,现就任于中山市东去朗晴小学,是一年级的语文教师。有6年任教经验,担任过语文、英语科组长各一年。在日常教学中很喜欢运用网上资源帮助教学:图片、课件、教案、教学视频等等都是我学习与参考的教学资源。