“多元整合”大班教学活动：《小猴子卖空气》
重点领域：语言
整合领域：健康
--《多元整合幼儿园教育活动资源包.教师指导用书》大班下主题八
活动目标：
1、能专心倾听他人发言，积极参与交流，养成良好的倾听与表达的习惯。
2、欣赏故事、理解故事的内容
3、初步感知新鲜空气与人们身体健康的关系。 活动准备：
幼儿经验的准备：家长与幼儿一起做过关于环境污染的调查表 物质准备：PPT、教学课件CD、葫芦、调查表、活动过程：
一、出示实物葫芦，激发幼儿参与活动的兴趣. 师：看这是什么呢，葫芦里装的会是什么东西？让我们一起听听故事里是怎么说的!
二、完整欣赏故事，初步了解故事内容。
1、幼儿带着问题安静倾听故事《小猴子卖空气》
2、故事中有谁？小猴子的葫芦里装的是什么？
3、小猴子为什么要把新鲜的空气装进葫芦里？
4、城市与农村有什么区别？
三、分段欣赏教学PPT，进一步理解故事。
1、观看PPT 师：小猴子离开家住在哪里？住在城市里后小猴子得了什么病？医生对他说了什么？
2、继续观看PPT图片
师： 小猴子把新鲜空气卖给谁了？结果怎么样？
师：如果有新鲜的空气，你会买吗？
3、继续播放PPT，至最后
师：小猴子为什么要写信给市长？信里会说些什么？
师：如果你是市长你会怎么做？市长用什么办法让城市的空气更新鲜？
四、完整欣赏教学课件，加深对故事的理解。
五、结合实际生活开展讨论，迁移作品经验。
师：上次我们做了一次社会调查员，谁来说说我们周围受到了哪些污染？我们应该怎么办？
六、小结
教师：空气对我们是非常重要的，长期吸收被污染的空气，我们就都会生病的，为了大家都有健康的身体，我们就需要新鲜空气，那我们就要减少城市里的环境被污染。我们来做个宣传员，告诉身边的朋友，一起来保护好我们的环境。
《语言教案——小猴子卖空气.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档