三联三进一交友总结
创新建立了应急处突和常态管理相结合的安全稳定长效机制，核心是紧紧依靠和发挥基层组织、骨干队伍的作用，关键是应急处突“432”机制和常态管理“123”机制相结合，目标是进班级、进宿舍，确保和谐稳定，深化了“三联三进一交友”活动。以下是三联三进一交友总结，欢迎阅读参考。 三联三进一交友总结
为了促进“三联三进一交友”活动的深入扎实开展，总结经验和查找不足，12月4日，思政部“三联三进一交友”课题组邀请我部研究生代表召开“进一步推进‘三联三进一交友’活动”师生座谈会，座谈会由课题组负责人褚小山老师主持。
座谈会上，大家围绕学校开展的“三联三进一交友”活动畅所欲言。同学们表示，通过活动的深入开展，增进了师生情谊，感受到了家的温暖，增强了大家对学校的认同感和向心力，有利于加强民族团结和构建和谐校园。同时，同学们认为学校应进一步加大“三联三进一交友”活动的宣传和组织力度，切实提高师生的参与度。
课题组老师们认为，活动的开展搭建了学校领导、党员干部、党员教师与全校同学广交友、共学习、共进步的良好平台，展现了我校以学生为本的办学理念，提高了学校的凝聚力和向心力。老师们表示，深入推进“三联三进一交友”活动要坚持“以学生为本”的理念和“生活即教育”的理念，进一步丰富活动的内容，创新活动的实践形式，避免形式主义，扩大覆盖面，务求实效。
最后褚小山老师对座谈会进行了总结，认为大家的发言实事求是，希望同学们借助活动开阔视野、充实自我，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，励志、成才、报国。
三联三进一交友总结
自西藏自治区教育系统“三联三进一交友”(联系学校、联系学生、联系家长，进班级、进宿舍、进食堂，与学生交朋友)活动开展以来，西藏民族大学党委紧紧围绕立德树人根本任务，结合“两学一做”学习教育，坚持“一一八三四三”育人理念，以“一二三”常态管理进班级机制和“二三四”应急处突机制相结合的安全稳定长效机制为抓手，不断深化“三联三进一交友”活动。
该校党委积极探索学生教育管理工作的新思路、新方法，切实增强思想政治工作的针对性和时效性，有力推进了民族团结进步、和谐校园创建、校园稳定安全工作。
——强组织，加强“三联三进一交友”活动的领导。该校党委高度重视“三联三进一交友”活动的开展，制定了《西藏民族大学三联三进一交友活动实施方案》，成立了领导小组，由该校领导挂帅，党委宣传部、学生工作部负责人，各学院(部)党委书记为领导小组成员，学生工作部具体负责实施，把“三联三进一交友”作为创新大学生思想政治工作的重要抓手和平台，作为深化党的群众路线教育活动的有效载体，抓实、抓好、抓出成效。各学院根据学校党委要求，分别制定了工作方案，成立了领导小组，以多种形式深入推进“三联三进一交友”活动。
——树理念，丰富“三联三进一交友”活动内涵。该校树立并大力倡导育人新理念，核心是育人为先，关键是发展学生，目标是“118343”(一个根本任务：立德树人;把握八个重点：思想教育指导、心理健康疏导、养成教育引导、知识学习辅导、就业创业规导、遵纪守法教导、班级宿舍“123”主导、互联网下的助导;三个全：建立全程育人、全员育人、全方位育人新格局;四个加强：加强党(团)支部书记、辅导员(班主任)、党员(团员)、学生干部四支队伍建设，打造融教育、管理、服务、引导功能于一体的新型学工队伍;三个到位：责任、保障、投入到位。学校坚持将新的育人理念作为教师、干部、辅导员(班主任)和后勤队伍四支队伍建设和继续教育的重要内容，常讲常抓，不断强化“处处是课堂，人人是榜样”的思想认识和行动自觉，奖优惩劣，树榜样先锋，营造良好育人环境，丰富“三联三进一交友”活动内涵。
——创机制，深化“三联三进一交友”活动开展。该校党委按照自治区党委、政府“抢机遇、保稳定、促发展”和“继承优良传统、发挥特色优势、再创新的辉煌”的重要指示，创造性地建立了应急处突和常态管理相结合的安全稳定长效机制，核心是紧紧依靠和发挥基层组织、骨干队伍的作用，关键是应急处突“432”机制和常态管理“123”机制相结合，目标是进班级、进宿舍，确保和谐稳定，深化了“三联三进一交友”活动。构建三级信息反馈体系，畅通信息沟通渠道，依托辅导员、班主任、学生干部建立了宿舍—班级—学院三级信息反馈渠道，实行学生信
息动态报告制度，及时掌握学生思想动态。
三联三进一交友总结
12月22日下午，杜建功书记与“结对帮扶”班级14临本3班班委会、团支部成员见面会在医学部会议室举行。杜建功结合学校建设一流民族大学的发展蓝图，深刻阐述了加强基层基础建设的重要意义;结合“123”“234”“118343”“三联三进一交友”，畅谈学校一切为了学生，一切服务学生的立德树人根本任务;结合自己的成长经历和人生阅历，与大学生们谈理想、谈人生、话未来，以精辟的理论阐述和真切的人生感悟，深入浅出地教授学生们扎实学习、增长才干、建设美丽西藏的道理，生动而深刻。学校党办、宣传部、学工部、团委、医学部等部门负责同志、医学部辅导员、班主任参加了会议。此次会议标志着学校“结对帮扶”工作正式启动。
杜建功认真听取学生的自我介绍，了解班级的人员构成、班级活动开展情况，询问课时安排、教学进度，学生对课程学习情况和职业规划。他指出，要根据学生的生源特点，在课程设置和专业安排上下功夫，帮助学生增长技能和才干;做好学生职业生涯规划教育，引导学生转变就业观念，实现就业。
杜建功指出，进一步深入推进“三联三进一交友”落到实处，恰到好处，全面展开，取得实效，要重点做好以下几个方面工作：思考一个问题。学校要根据全国思政工作会议精神，全面思考，认真总结，围绕育人新模式，积极探索新时期以班级为单位的基层组织建设的形式。要创新改革方案，用“三三六”党建工作新模式带动团建工作，深入推进基层党组织、教学科研组织、群团组织“三位一体”建设，全面推进基层组织建设，为“强两基”“转三风”夯实工作基础。准备一项工作。要召开一次主题班会，确定主题，一起讨论，一起思考。主题班会是班级教育活动的形式之一，要根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展班会活动。通过主题班会来提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。建立一个通道。通过见面会，领导干部与“结对帮扶”班级建立了联系，增进了认识。领导干部通过与学生一起听课、一起组织班会、一起参加文体活动、一起进餐，谈心聊天，了解学生学习掌握情况，检查教育教学效果，重点帮助大学生解决思想困惑、心理压力、人际交往障碍、理想信念淡薄、法律意识不强、职业规划迷茫等问题，以教师高尚的人格、深厚的学识、丰富的生活阅历影响和感染学生，用爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的真心。
杜建功提出了“三联三进一交友”进班级的具体要求，即三个全面，三个做好。全面深化，做好结合。要以班级、团支部为着眼点，做到课堂教学与常态教育、日常管理相结合，专业建设和基层组织建设相结合，群团组织建设与基层组织建设，学生活动与基层组织建设相结合;不断深化“一二三”班级常态管理机制，深化基层组织建设机制，建强党的基层组织，带动群团组织建设，教研组织建设，全面提高党在高校的执政基础;全面覆盖，做好班级。团组织建设要以班级为单位实现全覆盖，要积极响应团中央的号召，按照共青团改革方案的要求，参照“三三六”党建工作模式，规范团组织建设标准，建立体制机制保障，打好基础，求特色。要遵循教育的一般规律和特殊规律相结合，把好“度”，走出自己的路;全面建设，做好规范。要以“三三六”党建工作模式为抓手，在深入推进过程中，研究学校党团建设实施方案，建立与党建新模式相适应的群团模式，建立标准，运作规范，组织有效，落实到位，增强教育的针对性和时效性。 三联三进一交友总结
自西藏自治区教育系统“三联三进一交友”活动开展以来，西藏民族大学党委高度重视，紧紧围绕立德树人根本任务，结合“两学一做”学习教育，坚持“一一八三四三”育人理念，以“一二三”常态管理进班级机制和“二三四”应急处突机制相结合的安全稳定长效机制为抓手，不断深化“三联三进一交友”活动，积极探索学生教育管理工作的新思路、新方法，切实增强思想政治工作的针对性和时效性，有力推进了民族团结进步、和谐校园创建、校园稳定安全工作。
一、强组织，加强“三联三进一交友”活动的领导
学校党委高度重视“三联三进一交友”活动的开展，制定了《西藏民族大学三联三进一交友活动实施方案》，成立了领导小组，由学校领导挂帅，党委宣传部、学生工作部负责人，各学院(部)党委书记为领导小组成员，学生工作部具体负责实施，把“三联三进一交友”作为创新大学生思想政治工作的重要抓手和平台，作为深化党的群众路线教育活动的有效载体，抓实、抓好、抓出成效。各学院根据学校党委要求，分别制定了工作方案，成立了领导小组，以多种形式深入推进“三联三进一交友”活动。
二、树理念，丰富“三联三进一交友”活动内涵
学校树立并大力倡导育人新理念，核心是育人为先，关键是发展学生，目标是“118343”(一个理念：发展学生;一个根本：立德树人;把握八个重点：思想教育指导、心理健康疏导、养成教育引导、知识学习辅导、就业创业规导、遵纪守法教导、班级宿舍“123”主导、互联网下的助导;三个全：建立全程育人、全员育人、全方位育人新格局;四个加强：加强党(团)支部书记、辅导员(班主任)、党员(团员)、学生干部四支队伍建设，打造融教育、管理、服务、引导功能于一体的新型学工队伍;三个到位：责任、保障、投入到位)。学校坚持将新的育人理念作为教师、干部、辅导员(班主任)和后勤队伍四支队伍建设和继续教育的重要内容，常讲常抓，不断强化“处处是课堂，人人是榜样”的思想认识和行动自觉，奖优惩劣，树榜样先锋，营造良好育人环境，丰富“三联三进一交友”活动内涵。
三、创机制，深化“三联三进一交友”活动开展
学校党委按照自治区党委、政府“抢机遇、保稳定、促发展”和“继承优良传统、发挥特色优势、再创新的辉煌”的重要指示，创新建立了应急处突和常态管理相结合的安全稳定长效机制，核心是紧紧依靠和发挥基层组织、骨干队伍的作用，关键是应急处突“432”机制和常态管理“123”机制相结合，目标是进班级、进宿舍，确保和谐稳定，深化了“三联三进一交友”活动。构建三级信息反馈体系，畅通信息沟通渠道，依托辅导员、班主任、学生干部建立了宿舍—班级—学院三级信息反馈渠道，实行学生信息动态报告制度，及时掌握学生思想动态。
四、建工程，拓展“三联三进一交友”活动教育功能
学校党委将“三联三进一交友”活动同质量工程和大学生思想政治工作“七个一”工程紧密结合，增强大学生思想政治工作的针对性和时效性。即：实施一个计划——“心源计划”，紧紧围绕立德树人根本任务，继承弘扬民大办学精神，尊重教育的规律，回归教育的本真，做到文化沁润，润物无声，久久为功。搭建一个平台——思想政治教育工作室，围绕“心源计划”，实现思想政治教育的有效整合。推进一个项目——信息化工程，适应时代发展，充分利用网络和新媒体，主动占领网络阵地，思想政治教育不仅要进宿舍，更要进网络。组建一个专班——宣传思想教育工作团队，建立新机制，创新思想政治教育载体和方式，坚守课堂主阵地;积极建立思想政治教育进教材、进课堂、进头脑、进网络“四进”模式。建立一个通道——信息、媒体、学校。建立校内通讯员队伍、新媒体队伍、网评员队伍，发挥教育功能。弘扬一个精神——担当奉献、求真务实、和谐发展的办学精神。紧紧围绕“一一三三二六六”发展目标，加强建设，夯实基础，调整结构，转型创新。实现一个目标——建立中国特色、西藏特点的高水平综合性民族大学。
五、抓教育，增强“三联三进一交友”活动实效
以日常宣传教育、主题班会活动为平台，因势利导，扎实推进大学生思想政治教育工作，努力将大学生思想政治教育和校纪校规教育根植在每一位学生的心里，融入每一位学生的日常生活中，贯穿于办学育人的全过程和每一环节。充分发挥辅导员、班主任以及党、团组织，学生组织，学生党团员的骨干作用，在总结“四观两论”“三个离不开”“五个认同”教育经验的基础上，进一步凝练和推行思想政治教育进班级、进公寓、进活动的“三进三不漏”工作思路，创新了教育模式和方法，引导学生进一步增强民族团结意识、公民意识、法制意识、纪律意识、责任意识和感恩意识，珍惜机会，努力学习，争做对国家、对社会有用的人才，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。举办民族团结、形势政策专题讲座，创新民族团结进步教育形式。在每年3月份开展民族团结进步宣传活动月，通过召开各类专题讲座，参观校史馆、人权馆，通过对藏民族的历史、学校历史的讲解，帮助广大学生认识藏族的历史和传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，使师生树立“五个认同”“二个不”(不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事)和“三个离不开”的思想。根据新时期学生工作思想教育进网络和学生工作信息化的要求，充分发挥网络在学生思想政治教育中的优势，创新工作思路和工作方法，构建网上教育与网下疏导的学生思想政治教育的联动体系。加强网络信息员队伍建设，强化网上舆情管理，在校园中倡导形成健康、文明的网络文化氛围。
六、促落实，强化“三联三进一交友”活动针对性
以“一二三”稳定工作机制进公寓为抓手，创新学生公寓管理新模式，发挥“公寓育人”的作用。开展“文明课堂”、“文明宿舍”评比活动，创建民族团结先进班级进宿舍活动，开展“美洁家园”活动，XX年表彰“文明寝室”137间、“五星级寝室”49间。倡导“藏汉”混合编班、混合宿舍的管理新模式，建立师生联动机制，将大学生思想政治教育工作主阵地由课堂走向公寓，通过“结对子”、“交朋友”等方式，加强各民族学生之间的交流，增进各民族学生之间的友谊。
七、夯基础，激发“三联三进一交友”活动活力
以“三三六”党建工作新模式为抓手，(即突出民族团结、稳定安全长效机制和学校转型发展战略三个重点，抓好学习型、服务型、创新型党组织建设，实现思想政治工作好、领导班子建设好、党员作用发挥好、规章制度建设好、教育教学质量好、职工群众反映好六个目标)，不断提高党建科学化水平，激发基层组织干事创业“新活力”。深入开展“强两基(基层党组织和基层教研单位)，转三风(学风、教风、作风)”活动和“四型机关”(学习型、服务型、和谐型、自律型)创建活动，推进党的建设向基层教学单元和新型科研组织延伸，向学生班级、学生公寓延伸。学校党委班子成员深入所在支部、分管和联系单位支部，为支部党员上党课，在以普通党员身份参加支部活动的同时，加强基层组织建设指导，按照“三三六”党建工作模式，树形象，创典范，立标杆;基层党组织从规范入手，管起来，严起来。从常规入手，进课堂，进宿舍。从重点入手，走起来，跑起来。从基础入手，求实效，提水平。截止6月，全校实现了班级党团组织全覆盖，共设有学生党支部和有学生参加的党支部111个。
