11个儿童英语自然拼读法的常见问答
最近英语学习中的自然拼读法很受热捧，瑞思英语老师整理了一些关于自然拼读的常见问题，和家长们一起分享。
一、什么是自然拼读法？
对于大多数英语初学者，自然拼读法是一门实用的工具与方法，如能掌握，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。即见词能读，听音能写。在英语系自然拼读是少儿学习阅读的第一步。国人学习英语如果能学好自然发音，就能轻松拼读单词，打好英语读写的基础。
二、自然拼读法的认可度？
自然拼读在国际上的认可度比较高，也是很科学的英语学习方式。英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。
2000年，我国香港和台湾地区率先将此方法引入，并进入大规模推广和普及阶段。由于这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“看字读音，听音拼字”的惊人效果。目前国内很多小学英语课堂也引用了自然拼读法教学。
在国外，还有另一个和拼读法针锋相对的学派——Whole Language，即“整体语言”法，也是主要英语国家使用的阅读方法。至今仍有很多学者反对把Phonics（拼读法）作为指导阅读的方法，他们的主要论点是：任何一个熟练的读者，不会把注意力放在某一个单词甚至音节上，自然拼读法不利于整体上提高阅读水平。
三、所有单词都符合发音规则吗？
学习自然拼读法，掌握英语的发音规律，能正确读出70%-80%的英语单词。但以下四种情况，可能无法实现自然拼读：
1.重音位置不确定问题
2.多音节单词重音与弱音区分问题 3.开音节与闭音节区分问题 4.不规则单词发音问题
当然，这四类词大多是英语高阶会接触到的词，这也显露了自然拼读法的年龄适用性，它在英语启蒙阶段和低年龄段儿童学英语时更为适用。
四、自然拼读和音标哪个更好？
自然拼读法和国际音标法都是学习英语发音的方法，采用的都是音素教学。区别有两处：
第一，单词覆盖范围不同。自然拼读法的规则涵盖70%-80%的英语单词，有些例外情况无法通过自然拼读正确发音（详见问题三）；国际音标则对每个英语字母和单词的发音都有标注，涵盖所有英文单词的发音。
第二，学习难易程度不同。自然拼读根据语言发音的自然规则归纳而成，核心是建立字母（letter）与语音(sound)之间的对应关系；国际音标是传统的标音法，以另外一套书面符号来代表音素，其实是一群“发音符号”，需要额外学习音标的48个音素。
相比较而言，自然拼读更适合有少量英语积累的低年级学生来学习，更加轻松，不会增加额外的记忆负担。音标则适合高年级学生学习，因为随着词汇量的增加，自然拼读已经不能满足于所学单词规律，有音标辅助可以读出任何一个单词的发音。
五、孩子几岁可以开始学习自然拼读法？
如前文所言，3~10岁低年级的小朋友适合学习自然拼读。当然，更小一些的孩子已经接触过英语的，，或者大一点的孩子想要巩固语音基础的，都可以用自然拼读法学英语哦！
六、学自然拼读的好处？
第一，能够提高孩子学习和记忆单词的效率。运用自然拼读法来读单词和记单词，学生掌握了单词中字母和字母组合的发音规则，学习单词再也不用靠模仿来记住单词的发音，可以做到见词可读；
第二，有助于英语单词拼写。学生了解了英语拼写和读音之间的关系，使用这些规律可记住单词的拼写，做到听音可写。
第三，为孩子将来的英语阅读和写作打基础。通过学习自然拼读法，达到“看词能读，听音能写”的效果，孩子可以通读和仿写英语文章，为以后的英文阅读和写作打基础。
七、自然拼读法有哪些学习阶段？
自然拼读的过程基本分为三个阶段。第一阶段，26个字母大小写，基本发音；第二阶段，简单字母组合拼读；第三阶段，大量进行不同类型单词拼读。
到了第二阶段或第三阶段，需要找一些符合Phonics规则的读本引导孩子进行阅读。然后搭配孩子感兴趣的读本，如诗歌、歌曲、绕口令、故事书等，丰富孩子的阅读。
八、孩子能记住自然拼读的规律吗？
自然拼读的规律不需要死记硬背。孩子可以通过阅读和拼读单词的方式边学边用。学生在拼读单词中尝到了甜头，自然而然就会开始运用拼读规律来拼读单词或者是平时的阅读中去了。
学习了自然拼读以后一定要多运用，有意识地运用到平时的阅读当中，在瑞思，孩子的学过自然拼读后可以流畅阅读500字的英语文章！当然，如果一直懒得用，或没有机会用，时间久了就相当于白学了。
九、如何选择教材？
小孩子都喜欢色彩鲜艳，不枯燥的书本，可以选择儿歌、故事等学习自然拼读的教材，当然也要根据孩子的程度来进行选择，不能一味跟随别人的建议，适合的才是最好的。值得一提的是瑞思K12教材，曾获得过美国codie奖，得到综合考评的高度评价。教材课件中由美国播音员录制，家长再也不用担心英语发音的标准程度。丰富的教学内容也为孩子提供系统、高效又有趣的学习教材，提高孩子的思维能力和创新能力。
十、自然拼读大概要学多久？
市面上很多自然拼读英语班，课程时间长短不等，学习效果也参差不齐。要学好自然拼读，首先要有大量发音上的总结和归纳，最后要辅助多样的练习和运用。
上课的形式和内容不同，学习时间长短也就不同。
在瑞思学科英语，自然拼读是这样进行的：
第一，课程设置更科学。自然拼读是language art课程的教学内容之一，与数学和科学学科搭配学习，而不是单纯狭隘地只教自然拼读。自然拼读在瑞思pre-k阶段到s3阶段都有不同程度的占比。
第二，教学内容更丰富。瑞思选用的教材是美国公立学校学生正在使用的教材，同步美国教学体系，系统学习数学、语文、科学等科目，符合不同年龄段孩子的认知特点，更好更高效地吸收和运用自然拼读方法学英语。
第三，教学成果更牢固。老师会从兴趣孩子出发，在幼儿英语学习阶段确立正确学习方式，引导孩子自己发现字母组合规律，从而运用到以后的学习和生活中，而不是老师把各种既定的规则扔给学生去死记硬背。
第四，练习频率高。老师会拿出整块的时间来让孩子进行自然拼读巩固训练，提高孩子的英文阅读和写作能力。
第五，听说读写能力全面提升。通过英文课程自然拼读方法的学习，结合数学和科学科目，对不同体裁的文章（如说明文、议论文、记叙文、诗歌等）进行阅读并分析和写作，在课堂演讲演示和互动中提升孩子的口语表达能力。例如，孩子在完成K阶段的学习后，可以通读300字的英语文章，写出英语整句，甚至可以用编写英文小故事，同时能在各类场合进行英语演讲演示，展示英文魅力。
十一、家长怎么辅导？
其实，在家庭英语教育中，家长如果能做好以下两方面，孩子的英语学习一定会事半功倍：
第一，保持孩子的英语学习兴趣； 第二，培养孩子良好的学习习惯。
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关于瑞思学科英语：
瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
