2013年度成安二中教师继续教育工作总结
本年度以来，我校从学校自身实际出发，以全面提高教师整体素质为核心，统筹安排、明确目标，强化管理，确保学校教师继续教育工作正常有序的开展。全体教师通过培训学习，提高了自身的思想素养、个人修养和教育教学水平，更新和拓展了学科基础知识，了解和掌握了现代教育技术，达到了培训预期目的。回顾一年来的工作，我们有实践，有反思，有收获，并对继续教育工作在认识上有了进一步的升华。现具体总结如下：
一、基本情况介绍： 参训教师基本情况
本年度，我校有187名教师参加了继续教育培训，其中研究生8人，本科学历的103人，大专学历的65人,中师学历11人。省级骨干教师8人，市级骨干教师25人，县级骨干教师46人，校级骨干教师108人。35岁以下青年教师52人。参训率、合格率均达到100％。
2013年我校招聘新教师 18人。这些教师也全部参加了本年度的继续教育培训工作。 二：培训措施：
1、提高认识，强化管理，进一步增强教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，我校把本次继续教育纳入重要的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导和专人负责。
2、充分发挥骨干教师作用，促进继续教育培训发展。
我校为了促进教师成长，在继续教育培训中，充分发挥骨干教师示范作用，通过师徒结对等活动，以骨干教师为指导教师，带动一批青年教师的成长。师徒结对后，通过“师徒共献一节课”的方式进行竞赛评优，促进教师素质的快速提高。
3、我校还采取了“请进来，走出去”的培训方法，组织教师到衡水，威县人才学校等地去参观学习，使我校的教师受益匪浅。
4、按要求做好学习笔记，并于学习完成后写好心得体会。
我校教师在接受培训任务后，认真研究教材，深入思考问题，提出在学习中遇到的困难，集体解决困惑。从而使每一位教师都有不小的收获。
三、培训情况：
1、组织领导。健全组织机构，为继续教育工作提供组织保证。在继续教育工作启动之际，校领导班子认真学习，统一思想，把学校继续教育工作纳入学校总体规划之中。学校成立了
以校长刘社有为组长，教学副校长张俊霞为副组长的教师继续教育工作领导小组，要求全员参与培训。由于措施得力，培训率、学科考试合格率均达到100％。
2、经费保障。为了更好开展教师继续教育工作，学校多渠道筹措资金，认真落实教师培训的专项经费，增加教师外出培训的机会与次数，为教师办公室添置了电脑等硬件设施。为教室配备了电子白板等先进的多媒体教学设备。
3、基地与培训队伍建设。学校立足校本培训，抓好基地与培训队伍建设。（1）为教师办公室添置了电脑等硬件设施，方便教师上网学习和新技术的学习。（2）认真组织培训教师参加省市县级培训和到衡水、威县人才学校等地的学习。（3）规定培训教师要带头认真钻研教材，制定培训计划，写出培训讲稿。
4、档案管理。继续教育档案科学规范、材料齐全。（1）继续教育启动之初，学校就建立了资料室，并指定了专人负责。（2）每学期结束之际，学校将继续教育的各种计划、总结，过程管理资料（如教师外出学习培训笔记、心得体会、出勤考核表等）按时纳入学校档案。
（3）及时收齐本校教师继续教育个人资料，归入教师个人继续教育业务档案，按时按要求送审。（4）教师考试成绩和部分计划、总结及图片音像资料用计算机进行管理。
四、校本培训：本学期我校开展了 “国培计划”中的《影响教师的100个经典教育案例》的校本培训，每位教师通过认真学习，写出自己的心得体会，并在每周的例会上进行交流。并进一步组织了以“优秀教育教学案例交流”为主题的大型业务论坛，通过这些活动，提高了全体教师的教育教学能力。
五、师德师风建设：
学校成立了以德育校长赵浩为组长的师德师风教育领导小组。明确了学习教育培训目标，以《新时期师德修养》为主要培训学习内容，制定了师德教育培训计划。并组织教师集中学习了《教师法》、《教师“十不准”》、《中小学教师行为规范》、《义务教育法》等教育法律法规和规章制度。结合学校行风建设、“廉政文化进校园”活动和师德师风专项整治教育活动，组织全体教师开展学习胡锦涛在全国优秀教师大会上的讲话；社会主义荣辱观教育。并利用教师节组织开展“师德牢记心中”、“树师表，扬师德，铸师魂”等歌舞表演和诗歌朗诵活动。促进了师德教育培训工作的推进。一年来，学校为配合学习培训活动，先后组织教师观看师德教育录像、影片、报告会10多次，教师完成学习心得100余篇，记录专题师德学习笔记1万多字。参加集体培训累计不少于50学时。学校教师参训率是100％。
六、继续教育喜结硕果：
1.本年度，我校有187名教师参加了继续教育培训，参训率、合格率均达到100％ ，
优秀率达到 40％。通过继续教育培训，提高了全体教师的专业素质和业务能力。
2、充分发挥了骨干教师示范作用，通过师徒结对等活动，以骨干教师为指导教师，带动一批青年教师的成长。师徒结对后，通过“师徒共献一节课”的方式进行竞赛评优，促进教师素质的快速提高。
3、我校采取了“请进来，走出去”的培训方法，组织教师到衡水，威县人才学校等地去参观学习，使我校的教师受益匪浅。
4、我校教师在接受培训任务后，认真研究教材，深入思考问题，提出在学习中遇到的困难，集体解决困惑。从而使每一位教师都有不小的收获。
5.本学期我校开展的《影响教师的100个经典教育案例》的校本培训，以及由此组织的《优秀教育教学案例交流》大型业务论坛活动，提高了全体教师的教育教学能力。 6.学校在师德师风建设方面，成立了以德育校长赵浩为组长的师德师风教育领导小组。以《新时期师德修养》为主要培训学习内容，并组织教师集中学习了《教师法》、《教师“十不准”》、《中小学教师行为规范》等教育法律法规和规章制度。参加集体培训累计不少于50学时。学校教师参训率是100％。
七、问题与反思：
回顾教师继续教育工作，虽然取得的成绩令人鼓舞，但也存在许多不足：
（1）少数教师对继续教育工作，忙于应付，没有从思想上重视起来。
（2）师德教育需进一步内化，使之成为广大教师的自觉行动。
（3）校本教研的“专业引领”在我们的工作中非常缺乏，这是我们在校本教研问题最困
惑、最期望得到有关专家指导的地方。
（4）在同伴互助方面，因学校学生班额大，教学工作量重等，互相讨论、交流，学习的
时间有限，信息交流，经验共享等形式不宽泛等。
总之，在教师继续教育工作中，我校严格遵照省、市、县有关文件精神，认真履行了职责，扎扎实实地开展了工作，圆满地完成了本年度的继续教育工作。在今后的继续教育工作中，我校会更加努力，力争使教师培训成果再上一个新台阶。
