第6课 洋务运动教案（人教版八年级上）
课表要求：
列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 教学目标：
1、知识与能力
通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
2、过程与方法
在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。
3、情感、态度与价值观：
使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。 教学的重点：
洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。
教学的难点：对洋务运动的评价。 教学过程
一、情境导入：
课件播放纪录片《鸦片战争》《黄海战役》片段，教师引导过渡，同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大变化？（学生回答，教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化？一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态，运用西方的军事装备呢？带着这些问题我们进入新课的学习（出示课题《洋务运动》）
二、自主学习，建构知识
自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。
1、洋务运动的原因、时间、阶级、派别、代表人物（中央与地方）、主张。
2、洋务运动主要活动（一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹建海防；四是兴办新式学堂。）
3、洋务运动结果及出现此结果的原因。
4、如何评价洋务运动？
三、合作探究，释疑解惑
㈠生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。 ㈡师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。
1、我做小记者
假如你们是生活在19世纪70年代的“超级小记者”成员，对于发生在中国的洋务运动很感兴趣，专门采访报道此事，你们可以这样报道（在课本上标注即可）
标题：中国的洋务运动
（1） 开始时间：
（2） 出现的背景：
（3） 代表人物：
（4） 思想主张：
（5） 目的：
（6） 口号：
（7） 洋务派创办的军事工业有：
（8） 洋务派创办的民用工业有：
（9） 洋务派筹建的三支海军;
（10） 洋务派兴办的新式学堂：
（11） 洋务派兴办新式学堂的目的和作用：
（12） 洋务运动的主要内容（洋务派都干了哪些事业）
【引导】
通过此种方式使学生对本课掌握的知识一目了然，提高学生掌握本课知识的兴趣。
2、结合30页动脑筋分析“有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。想一想，这种说法对不对？为什么？” 【引导】
思路一：可以从洋务运动的根本目的进行分析。洋务派不改变封建制度，就想让国家富强起来，这是洋务运动失败的根本原因。
思路二：可以从洋务派学习西方的内容上进行分析。洋务派学习西方限于学习西方的科学技术，单纯的学习西方的科学技术不可能使中国走上富强道路。 3．洋务运动的评价 【引导】
对洋务运动进行评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。在学生辩论的基础上，教师作小结。对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。
4、上图是汉阳铁厂，它是中国第一个近代钢铁厂。你能说出那时期还创立了哪些近代工业吗？ 2．洋务运动对今天有什么启示？ 【引导】
先引导学生审题。洋务运动目的是使中国走上富强道路，它引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业如轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等；
19世纪60—90年代，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动因为改革只吸收西方先进技术，但没有学习借鉴西方的先进技术，必定会走上失败．
启示：面临危机进行改革开放，必须要代表广大人民根本利益，维护先进的社会制度；改革开放学习外国长处根本目的是提高生产力，发展经济，改善人民生活水平，使的国家富强；改革要实事求是，一切从实际出发，立足于本国国情，保持稳定的发展速度另外还要照应生产力发展.这样我国就可以在改革开放的道路上迅速发展。
四、拓展延伸
李鸿章既举办洋务运动又签订卖国条约，如何认识这个历史人物？ 【引导】
1、看他对当时的社会影响，包括功过两方面
2、看他对整个人类历史和发展的影响
五、反思总结，能力提升
1.师生共同小结，生进一步巩固巩固基础知识。
2.教师强化：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
六、学以致用，举一反三
一、精挑细选：
（ ）
1、小明的爷爷是生活在清朝的一位农民，他到了上海，发现那里由许多机器在飞速转动，生产出许多的枪炮武器。你估计小明的爷爷到上海的最早时间应该是：
A、19世纪40年代 B、19世纪60年代
C、20世纪初 D、1949年以后
（ ）
2、如果你是洋务派的一名官员，你主张
A、利用西方先进生产技术维护清朝统治
B、要想维护清朝统治，必须断绝与西方的交往
C、利用西方先进政治制度，改良清政府统治
D、暴力推翻清政府统治，建立中华民国
（ ）
3、19世纪60—70年代，在中国土地上也出现了自己的工厂、机器。洋务派引进这些机器的最主要目的
A、学习西方先进技术 B、建立自己的海军
C、维护清朝统治 D、积累企业生产经验 （ ）
4、中国近代有这么一个人物：他既代表清政府签订丧权辱国的条约，又创办洋务企业，引进西方先进技术，这个人是
A、曾国藩 B、李鸿章 C、左宗棠 D、张之洞
（ ）
5、有一位外国专家听说要参观洋务派创办的最大的近代军事企业。他要去的城市应该是 A、安庆 B、上海 C、福州 D南京
（ ）
6、19世纪七八十年代，一名外国记者到中国采访洋务运动发展的情况，这名记者走进一家大门口写着有“自强”二字的工厂，这个工厂不可能是
A、安庆内军械所 B、江南制造总局 C、轮船招商局 D、福州船政局 （ ）
7、洋务派以“求富”为口号创办的企业是
A、安庆内军械所 B、江南制造总局
C、福州船政局 D、湖北织布局
（ ）
8、毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”。这主要指张之洞创 办了A．江南制造总局 B．福州船政局 C．大生纱厂 D．汉阳铁厂
（ ）
9、洋务运动时期的招生广告：这里是我们创办的第一所新式学校，学生在这里将学到外语等新课程，毕业后在大型工厂企业就业，就业门路多多，前景广阔，快来报名哟，贴这个广告的单位应该是
A 汉阳铁厂 B 湖北织布局 C京师同文馆 D安庆内军械所
二、阅读下列材料
材料1：曾国藩说"今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募罩思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。"
材料2：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
--引自《李文忠公全书》
材料3：中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器......。
--引自《筹办夷务始末》
请回答：
①以上材料是清政府中哪一派的主张？出现在什么时期？
②材料1提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？
③材料2作者的观点是否正确？简述你的理由。
④材料2与材料3观点上的相同之处是什么？
七、教、学后记
附：练习答案
六、学以致用，举一反三：
一：1A 2A 3C 4B 5B 6C 7D 8D 9C
二：①洋务派的主张，出现在19世纪60年代，太平天国运动时期。 ②先购买，再仿造。使清政府摆脱内忧外患，维护清朝统治。 ③不正确，看不到封建制度的落后。
④都主张购买外国武器，引进西方先进技术是自强的途径。
