九年级体育下册教学计划
本学年是初中阶段最后一个学期，对于即将毕业的学生来讲，体育教学在很大程度上讲对学生的未来多少存在一些影响，我们要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一、指导思想：
认真学习“体育与健康教育”新课标，坚持学生“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、教材分析：
从学生需要出发，以中考项目选择为重点。以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。以发展学生基本素质，即跑、跳的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
三、教学目的及要求：
1、通过体育锻炼，培养集体主义精神，增强学生自信心，为终身体育打下坚实的基础。
2、通过不断学习和练习，使学生各方面的素质得到提高。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学的知识和技能，并不断提高和巩固。
4、加强身体素质练习，特别是耐力素质以及灵敏协调性的能力。
四、教学重难点：
1重点是抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、跳绳、1000米、800米等)。
2、难点是掌握好跑的各项技术和学生的协调性的练习
五、教学措施：
1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。
2、对学困生，要有耐心，爱心和关心，多交流和谈心。充分激发他向上的欲望。
3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。
4、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。
5、积极参加备课，说课，听课，评课，集体备课等活动，撰写课后反思、心得体会、案例、总结等
六、教学进度
1、体育理论知识和测验要求介绍。--1课时
2、素质耐力练习----6课时
3、立定跳远， ----5课时
4、跳绳练习----8课时 注：余下节数为机动课
