山钢莱芜分公司炼钢厂行车二车间文件
行车党字„2013‟06号
炼钢厂行车二车间 2013年度学习型组织创建方案
为进一步强化学习型组织建设，营造“提高个人素质、增强危机意识、注重知行合一”的学习氛围，造就一支学习创新能力强、岗位技能素质高、生产过硬的职工队伍，促进车间全年各项任务目标的顺利完成，特研讨制定本方案。
一、指导思想
以山钢莱芜分公司炼钢厂一届一次职代会报告、学习型时代政工建设实施意见为指导，以职工素质建设为重点，以可持续健康稳定发展为动力，以不断增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，不断加强和改进学习型组织建设，为实现“精品立世、幸福炼钢”新愿景提供精神动力和智力支持。
二、整体思路：1234
51围绕一个中心，落实两项管理，抓好三大培训，
提升四
种能力，开展五个争创，实现一个目标。
一个中心：以生产经营为中心。
两项管理：安全管理、治安综合治理
三大培训：优秀品格培育、安全意识培训、岗位技能培训。
四种能力：设备维检能力、工作创新能力、服务能力、降本增效能力。
五个争创：学习型干部、学习型员工、优秀班组长、学习型班组、品格之星。
一个目标：建设成为学习型车间
三、创建措施
（一）落实两项管理，不断增强系统管控能力
1、强化安全管理。开展“标准化深入落实年”活动，强化车间、班组两级现场检查验证，确保一个月度内完成对所有职工的一个轮次的检查验证评价，大力推进标准化执行；切实抓好加料跨、钢水接收跨、KR脱硫跨吊运熔融金属行车的安全可控，确保重点危险源的本质安全；做好日常危险源辨识，做到“事前不辨识不作业、措施不到位不作业”；夯实点巡检管理，实施员工每班一检查、班组车间每天一检查机制，保障危险源量化检查全覆盖。
2、强化综治管理。贯彻四全管理措施，优化2013年车间“七位一体”综治网络，做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管”，齐抓共管。落实人文关怀、心理疏导机制，
加强沟通交流，最大限度的消除引发心理失衡、失调的外部诱因，保障社会治安综合治理工作稳定，实现“八为零”目标。
（二）开展三大培训，提高岗位职工综合素质
1、安全意识培训。开展“安全意识提升年”活动，组织学习《安全第一 员工安全意识手册》做该做的事、人人做得到等篇章，促进良好安全意识养成；组织全员参加厂级安全意识“一对一”培训，引导全员严格遵守安全实践三大法则，杜绝“王成太现象”，唤醒了职工的安全意识。
2、岗位业务技能培训。一是开展岗位知识教育，通过“常规化班组自主培训、课堂化车间集中培训、形象化案例警示教育”，达到每人每季度不少于10课时，每年不低于40课时的培训；二是开展业务技能教育，每季度在各班组开展技术大比武活动，评选优胜个人和班组分别进行表彰奖励，激发出广大员工学习技能、钻研业务的积极性；三是开展绝技绝活挖掘、展示和共享活动，让员工“秀”技能、提素质
3、开展品格素养教育。加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，使员工忠诚、明理、尽责、求是、创新、超越的优秀品格充分展现。每季度开展一次“品格之星”评选活动，充分发挥先进模范引领作用，使优秀品格形成广大员工的共同价值观。
（三）提升四种能力，全面适应形势变革需求。
1、提升设备维检能力。制定维检技能培训计划，通过
员工自学和车间集中授课的形式，深入开展设备维检技能提升活动，培育一专多能复合型人才，力争利用半年的时间使行车工达到“三会”：会正确使用，会维护保养，会简单的故障判断和排除，适应维修体制变革形势。
2、提升工作创新能力。鼓励员工重点围绕加料跨、钢水接受跨、KR脱硫跨吊运熔融金属的225T行车操作实施创新，实现标准化操作、安全简洁化操作。针对重点难点课题，搭建“无边界”创新项目工作团队实施攻关，把创新成果真正转化为服务生产的有效载体，为岗位生产提供坚实保障。
3、降本增效能力。一是成本分解，单项合理搭配控制。每月提前测算维修费用，将日常消耗指标分配到各个生产班组，按照“日统计、周分析、月评价”措施控制管理；二是科学制定润滑部位给油量，减少不必要的浪费；三是强化机物料领取分级签字制度，严格把关，杜绝浪费及流失。
4、提高服务能力。深入开展“转观念、保效益，做精品、谋幸福””主题系列活动，调动广大干部员工的积极性和创造性，为持续推进车间管理升级，提升工作绩效,实现“品牌服务、幸福行车”新愿景提供精神动力和智力支持；开展“深入落实操作标准化，实现操作质量提档升级”调研活动，强力推进操作标准化。
（四）开展五个争创，不断增强创建成效
1、争当学习型干部。自觉加强政治理论、专业知识、维修知识、企业管理知识学习，提高“系统思考、组织领导、
学习创新、协调沟通、有效执行、拒腐防变”能力；树立“学习、促进、提高、超越”意识，优化管理的新举措，提升工作标准，以实实在在的业绩开创工作新局面，为职工群众做出好榜样。
2、争当学习型职工。深入推进心理疏导系列培训、岗位实用性知识培训、操作标准化培训、维检能力培训，鼓励职工积极参加职业技能鉴定培训，完善动力激励机制，形成主动学习、自觉学习氛围，争创学习型职工。
3、争创学习型班组。结合学习型班组评比考核办法，认真抓好学习型班组创建活动，针对各班组在管理体系、学习体系、创新体系、愿景体系等各方面量化指标评比评价，推荐优秀班组参加炼钢厂学习型班组评选。
4、争当安全生产优秀班组长。落实安全生产责任，进一步调动班组长安全生产工作积极性，班组长能够抓好本班组安全工作，在安全生产中起到模范带头作用，在有效防范事故等方面有突出贡献；班组成员作风优良、素质过硬，所带班组无“三违”行为，无人身伤害事故，安全绩效良好。
5、争当品格之星。制定车间品格之星考评细则，围绕广大职工在“感恩、宽容、自律、诚信、协作、热忱”等品格上表现，每季度进行一次“品格之星”评比，加大品格之星宣传力度，使优秀品格形成广大职工的共同价值观。
四、评比表彰
（一）按照炼钢厂有关考核评价体系，每季度对学习
型组织创建情况进行总结，积极参入创建评比表彰活动。
（二）按照车间业绩考评机制，每季度汇总评价，推荐各类先进参加厂先进评比。
（三）车间每月开展“岗位争星、班组创优”劳动竞赛，评选优胜团队、骨干之星、岗位之星表彰奖励，提高工作积极性。
（四）持续开展“岗位大练兵、技术大比武、指标大竞赛、技能大培训，争做炼钢一流人才”四大一争活动，评先树优，表彰奖励。
（五）建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确进程，明确措施。实施支持机制，加强硬件和软件建设，切实把学习型组织创建活动抓实抓好。
炼钢厂行车二车间
2013年1月9日
