铁匠炉小学教育亮点及特色工作总结
创建学校教育亮点与特色是深入贯彻落实素质教育的需要，它能
有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。近年来，我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为
依托，促进学生自主全面发展的学校特色工作，具体总结如下：
（一）十分钟思想教育对学生进行“十分钟思想教育”是颇具我校特色的德育活动。学校规定每天下午1：50——2：00为十分钟思想教育时间，这段时间既是班主任处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台。学校秉承新课程理念，积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，努力增强德育工作的针对性和实效性，让德育“活”起来、“动”起来。每天的教育内容不同，这样，在我校每天都有养成教育的内容：学守则、学规范、懂礼仪，做文明学生；安全教育预防在前，时时提醒；古诗词诵读让优秀的传统文化陶冶学生的心灵；卫生健康教育，快乐和谐。
（二）“《心桥》工程”让“校讯通”成为家校联系的纽带，教育的新举措。进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，实现家校信息沟通与思想。家长与班主任、任课教师将学生在校在家情况进行通报，并提出意见或建议。在师生、家校之间架起
了一道心灵、情感和行动相互交流、彼此相依的彩虹。增进了了解与理解，加强了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。
（三）梯队培养计划，形成教师成长链——教师定位培养的实施。 在成功教师的打造中，我们更关注的是教师的内在需求和学校发展的结合，让每位教师知道我该往哪里走，怎么走。开展优秀教师教学特色展示活动，使教师们互相学习，取长补短，进一步形成、完善和升华自己的教学特色。
（四）特色校园文化建设学校长期以来一直立足于师生的全面发展和素质提高。
1、着力开展“书香校园”特色活动，在学生中间开展“争创十星级书香少年”的活动，打造特色文化，构建魅力校园，不断提升师生的人格魅力。专门开设了“早读”和“午间诵读”课，将传统国学文化传承下去，旨在营造浓厚的读书氛围，创建学习型校园。让一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光。
2、积极开展特色教育，建立了舞蹈班、葫芦丝班，让学生在活动中培养兴趣、陶冶情操、茁壮成长。
3、书法教育作为我们学校的特色教学；起初的目的是想让中华文字的传统美德相传下去，在全校提倡“端端正正的写，写端端正正的字”。传承美德。
