加强师德师风建设，打造精良的教师队伍
云南马龙县月望中学
董心琦
全面提高广大老师的师德素质和教育教学能力，全面推进师德建设的伟大工程，更好肩负起教师的崇高使命。结合市教育局今年的教育主题“奉献爱心，履行职业责任”，结合学校师德师风建设工作的实际，做了大量的卓有成效的工作，取得了明显效果。
一、搞好动员，提高认识，人人参与
学校首先成立了以校长为第一责任人的学校师德建设整治活动领导小组制定了学校师德建设活动方案，校长与教职工签订了师德建设责任书，聘请了师德建设义务监督员，做到了责任到位，措施到位，工作到位。在活动中达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德，以“案”警师德的目的。
二、以爱育爱，帮扶弱势 共建和谐
开展“爱心行动”活动，用爱心与责任呵护生命。教师对学生的爱是师德的灵魂，是沟通师生情感的桥梁，是开启学生心智的钥匙，是点亮学生心灵的火焰。我们紧紧围绕2012年的活动主题，积极开展教师关爱行动和校长关爱行动，走进学生、家庭和社区。
1、在教师中开展 “千名教师扶千生，千名教师访千家” 活动。 在学期初的师德建设动员大会暨“双千”活动启动仪式，我们学校六十余名教师，每一位教师和一名“特困学生”（生活特困或学习特困）结了对子，并深入结对学生家中进行了家访。了解了结对学生
的实际情况，对结对学生进行有针对性地帮抚。让学生在爱中成长，老师在帮扶中师德升华了，师生充分体验教育的愉悦。教师们在经济上、学习上、心理上等各个方面进行帮扶。解决他心理上的自卑问题，经过一个学期的共同努力，使其明确学习目的，树立荣辱感。学习成绩有了很大幅度提高。
2、在校级领导中开展“千名校长进社区”活动
各位校级领导要着眼于学生的全面发展与成长进步，本学期进行一次走进社区（村屯）活动，学校五位校级领导，走进了我们所属辖区，世纪春社区。和社区建立共建单位，密切了学校与社区、家庭之间的联系，充分利用学校的资源和优势，构建家、校、社（村屯）三位一体的教育网络，形成教育的整体合力。收集社区和家长对学校教育教学工作的意见和建议，建立意见落实反馈制度，形成学校和社区、家长的沟通机制，营造良好的教育环境和氛围，进一步塑造教育的良好形象，提高人民群众对学校教育的满意程度。
3、开展“关爱教师”活动，让每位教师体会到组织、集体的温暖
学校领导每学期都与每位教师谈心一次，了解教师思想状态、家庭情况。对心理波动、家庭生活困难或遇临时困难的要给予必要的帮助、支持。开展必要的教师联谊活动，为教师间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境。张丽老师患白血病，本学期有所严重，校长、书记几次找她谈心，鼓励她坚定信心，与病魔作斗争，她特别感动，前不久去天津血液病研究所之前，还专门打电话，告诉学校，让
大家放心，她一定会好起来，回来后和大家一起并肩作战。学校老师有大事小情，学校领导都跑前跑后，给予精神和物质上的支持和帮助，受到全校老师的拥护。
三、抓住典型，树立榜样，以点带面
1、抓身边的典型，树自己的榜样
结合学先进活动，我们在教师中开展了“抓身边的典型，树自己的榜样”活动，广大教师在自己周围寻找榜样，在同年组确立了自己的标杆。涌现出了一大批先进典型，六年组大胆创新教育方法，提高学生学习成绩默默耕耘，不计名利。积极地鼓舞了全校教师工作的积极性，学校形成了“比、学赶、帮、超”的热潮。大家学有先进，赶有榜样，形成了良好的校风、教风、学风。
2、高师德 高产出 高回报
优良校风的形成，塑造了一群高素质的教师队伍，高素质的教师队伍高效的教育教学成果。在市教育局组织的校园集体舞大赛中，我校集体舞受到市教育局领导和评委的一致好评。在市艺术节艺术作品展中学校展板主题鲜明，各具特色，艺术功底扎实，设计新颖，受到市领导，教育局领导和围观群众的一致好评。
存在的不足：
1、教师的理论素养有待于提高。
2、学校在今后的工作中要进一步探索人性化管理模式。
一流的教师队伍，才能有一流的教育教学质量，优良的教师队伍靠什么，靠师魂、靠师德。因此师德建设是一项长期而艰巨的工作，我们
将继续为之努力。
