上海市教育委员会文件
沪教委公„2008‟14号
上海市教育委员会关于开展2008年度区县教育行政部门政府信息公开和网站建设评议工作的通知
各区县教育局、浦东新区社会发展局：
为了进一步加强区县教育行政部门政府信息公开工作和网站建设，全面推进基础教育机构信息公开，提升教育公共服务和管理水平，我委决定开展2008年度区县教育行政部门政府信息公开和网站建设评议工作。现将相关事项通知如下：
一、评议对象
本市19个区县教育行政部门。
二、评议内容
（一）信息公开：评议各区县教育行政部门贯彻落实•中华人民共和国政府信息公开条例‣、新修订的•上海市政府信息公开规定‣，以及上海市基础教育机构信息公开工作推进大会的精神，深化政府信息公开工作，全面推进基础教育机构信息公开工作的情况。
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（二）网站建设：评议各区县教育行政部门贯彻落实•国务院办公厅关于加强政府网站建设和管理工作的意见‣、•上海市人民政府办公厅贯彻†国务院办公厅关于加强政府网站建设和管理工作的意见‡的实施意见‣，以及•上海市政府网站卓越质量与服务管理规范‣的精神，拓展网站功能、加强信息资源整合、丰富网上办事、加强与公众互动、推进规范管理等情况。
三、评议方法
评议采取自查、专家评议、抽查、公众评议相结合的方式。
（一）自查
由各区县教育行政部门按照评议具体内容（见附件）进行逐项自查。自查结果通过“上海教育”网站的“区县教育行政部门网站评议”专栏提交，并以书面形式报送我委公众服务处（联系人：陈琼、刘瑜；联系电话：231166
51、23116649；地址：大沽路100号，邮政编码：200003）。
（二）专家评议
我委组织政府信息公开和网站建设相关领域的专家组成评议组，针对评议重点，结合部门自查情况进行评议。
（三）抽查
我委根据各区县教育行政部门的自查情况，组织开展抽查，核实自查情况。
（四）公众评议
我委在“上海教育”网站开设评议专栏，接受公众对各区县教育行政部门政府信息公开和网站建设情况的评议。
— 2 — 自查、专家评议、抽查和公众评议的结果根据不同的权重计算后得出最后评议总分。
四、评议时间安排
（一）自 查：2008年12月1日至22日。
（二）公众评议：2008年12月1日至2009年1月16日。
（三）抽 查：2008年12月1日至2009年1月16日。
（四）专家评议：2008年12月23日至2009年1月16日。
（五）统计排名：2009年2月初开始统计，评议结果择时通报。
五、组织实施
我委公众服务处负责评议工作的具体实施，组织进行抽查，开展网上评议，汇总反馈评议结果。
请认真做好各项准备和参评工作。
附件：区县教育行政部门政府信息公开和网站建设评议具体
内容
上 海 市 教 育 委 员 会 二○○八年十一月二十五日
主题词：教育
信息
公开
评价
通知 上海市教育委员会办公室
2008年11月27日印发
（共印65份）
— 3 — 附件：
区县教育行政部门政府信息公开 和网站建设评议具体内容
一、推进基础教育机构信息公开
1．加强基础教育机构信息公开工作指导、业务培训、监督检查的情况。
2．基础教育机构落实信息公开分管领导、职能部门、工作人员，建立信息公开制度的情况。
3．基础教育机构规范建设信息公开网上专栏的情况。 4．基础教育机构梳理并公开信息的情况。
5．基础教育机构规范公开2008年招生和教育收费信息的情况。
6．基础教育机构多形式宣传信息公开网上专栏，提高网上专栏知晓率的情况。
二、政府信息公开
1．网上及时发布主动公开信息的情况。
2．按照要求公开义务教育阶段学校招生信息和中考招生信息的情况。
3．规范公开早期教育机构、社区教育机构、老年教育机构等单位名录的情况。
4．公开教育收费标准、工作计划、工作总结、教育督导报 — 4 — 告、教育改革和发展进展的情况。
5．提供重要政府信息的解读服务、便民问答、最近热点问答的情况。
6．提供快捷、方便、全面的政府信息公开信息检索的情况。 7．依申请公开受理工作的情况。
三、网上办事
1．网上办事栏目中开设“最新办事信息”区域，及时提供最新办事信息的情况。
2．设置行政许可事项规范要素的情况。 3．公开行政许可事项办理结果的情况。
4．加强招生考试专栏建设，提供中考报名、中考查分服务的情况。
5．丰富网上便民服务事项的情况。
四、互动渠道
1．开展网上咨询、局长信箱、监督投诉受理工作，及时进行答复的情况。
2．提供基础教育机构热线电话、网上咨询、领导信箱一览表和相关链接的情况。
3．开展网上公示、网上调查、网上讨论、网上征求意见等互动栏目建设的情况。
4．开设“信息公开意见箱”的情况。
五、集群整合
1．落实上海市教育网站全网检索及内容聚合要求的情况。
— 5 — 2．探索开展本系统网站全网检索及内容聚合的情况。 3．建立统一的信息查询和办事平台，提供一站式在线服务的情况。
4．加强教育类网站互联互通，探索资源整合的情况。 5．共同建设“学习中心”专题栏目的情况。 6．报送信息与纠错更新的情况。
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