张銘东
应物 1117030126 （注：这篇文章我采用了说教方式与自身实际相结合的写法。即：大学生该怎么做+我自己是怎么做的+我自己该怎么做）
大学生活已经开始2个多月了，但感觉自己在这两个月里没学到多少东西，和绝大多数大一新生一样，迷茫和困惑一直笼罩着我。网上有一句诙谐但深刻的话：大一——《彷徨》，大二——《呐喊》，大三——《伤逝》，大四——《朝花夕拾》。这句让人忍俊不禁的话却让我心里感到一阵后怕，害怕自己大学毕业后懊悔自己浪费了大学生涯。因此我迫切需要给自己大学做一个规划。
我想先从周星驰的《喜剧之王》谈起。在这部周星驰的巅峰之作里，尹天仇怀才不遇，只能在街坊福利会施展抱负——开课教授表演。舞女飘飘来他这里学习。一见面就认出他是某部电影中得跑龙套的并骂他，这时尹天仇马上正色纠正道：“其实，我是一个演员。”此后飘飘又两次提到他是跑龙套的，他都郑重其事地予以纠正。周星驰创造的经典台词数不胜数，而“其实，我是一个演员”是我感触最深的一句。看得出来，尹天仇的心里其实是失分痛苦的，但是，当所有人都不把他放在眼里，他却在人们的嘲笑声中固执得维护内心的自尊，一直不放弃做演员的梦想，并一直以优秀演员的标准来要求自己。“其实，我是一个演员。”周星驰也许就是凭着这句话撑过早年星运黯淡的时光，并最终成为华语影坛的传奇。
想想当今大学生的处境，不比尹天仇好多少，在这个“大学生满地都是”的时代，当年的的“天之骄子”显然已经成为社会弱势群体之一。我们不妨学习尹天仇，底气十足的说“其实，我是一个大学生。”当所有的人都不把大学生都不把放在眼里，我们可以用这句话来维护自己起码的尊严，进而用一个大学生所有应有的标准来要求自己，顽强进取，不懈追求，最终成为时代的主导者。
在这两个多月里，听很多老师讲过上大学该怎么做，也看过关于大学规划的书，总结起来，我从三个方面来规划自己的大学生活。
三件要做的事
一 求学。
所谓“大学生”，最重要的就是“学”。而“大”就是“博大，包容”，“生”就是指“创造性”。所以“大学生”这个称号要求我们广泛的学习知识，包容不同的意见，并在已学知识的基础上进行创造。而“学”中，最重要的就是“学会学习”。大学里学习知识，不是像中学那样老师教学生被动的接受知识，而是自己主动地去专研，老师只是个引导者。我们不再是只是“得鱼”而是“得鱼竿”，这就要求我们要善于独立思考，培养自学能力。然后再通过自学能力学习学校要求的基础技能和专业技能，还有自己感兴趣的知识和技能。自学能力在知识的学习中得到提升，而更好的学习知识 。而后，学习创造。在学习的过程中我们要尝试举一反三，在学后要善于反思，在反思中进行创造。 二 做人
大学生，应该代表着有知识、有文化的人，必须有优秀的道德修养。我们必须继承和弘扬中华民族优良的道德传统。注重整体利益、国家利益和名族利益，强调对社会、名族、国家的责任意识和奉献精神。推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。倡导言行一致，强调恪守诚信。追求精神境界，重视道德修养。（引用了思修教材）
现在的大学生普遍浮躁，忽视了道德修养的重要性。我必须以优秀大学生的标准严格要求自己。
三 做事
大学就相当于一个小型社会，在这个小型社会里生活，我们必须会做事。很多学生加入学生会，社团的理事或者竞选班委都是为了在做事中锻炼自己的能力。这一点是值得肯定的。但我并没有加入，不是不上进，只是想在大一这时间相对充裕的一年里更多的投入学习，看书和发展自己的兴趣。我觉得，做事的能力以后出去工作有的是机会锻炼，不一定要在大学，参加学生会社团等固然能在一定程度上锻炼能力，但因为忙于学生会等而耽误了学习，是不明智的。所以希望同学能平衡好“学习”与“公务”。而且很多所谓的学生会成员只是在“打酱油”。既浪费了时间精力，有没提升自己的能力。而我说的做事主要指多参与班级活动，团组织生活，帮班委们分担些工作。还有就是兼职、勤工俭学、以后的出去实习等。我虽然没有什么“职务”，但我做的事也不少，组织排练节目，帮班委出主意、收集资料、布置教室，帮老师领练习册检查作业等。
三大能力
很多学生在肯定在上大学前就想过一定要在大学里好好锻炼自己的能力，但他们大都把这些能力定格在了做事能力，组织能力上。其实，在大学里，最应该锻炼的能力是说、写和动。
纵观历史风云人物和社会上的成功人士，要么能说会道，要么才华横溢，要么就是实干家。所以，我们要想以后在社会上立足，在这三大能力不能不锻炼。
一 口才
所谓口才，就是能迅速的用简洁凝练，思路清晰的一段话表达自己的想法，特别是在公众场合。显然，很多人都不具备这种能力，而且口才的重要性我也不必多说。为了锻炼口才，我们应尽量争取在公众场合发言的机会，比如做主持人、演讲、参加辩论赛、课堂上积极回答老师的问题，参加推销产品的活动等等。我就经常在课堂上积极回答问题，在大型参合下表演过语言类节目，其他的方面暂时还没尝试，以后我一定会把握机会锻练口才。
二 写作
看过很多事例，文笔好的人都不用愁工作，最差就可以负责文案类工作，好的就可以做业余作家了。这让在写作能力上欠缺的我痛心疾首啊，但我不会灰心，我对文学特别感兴趣，我相信在博览群书，“熟读唐诗三百首”后，“不会作诗也会吟”。
三 动手能力
所谓动手能力，就是制作能力。我是学应用物理的，这个能力对我的重要性不言而喻。我们大二会接触实验，我打算把大部分的时间和精力投入实验室，锻炼自己的动手能力。 四个阶段
大一——定位。
定位，我把它称作叫“系统”，就是理想与人生观。
往大方向谈，理想。很多人，很多文章都强调了理想的重要性。理想指引人生的奋斗目标，提供人生前进的动力，提高人生的精神境界。没有理想的人生只能碌碌无为。我也知道理想的重要性，但我挺失败的，到现在还不知道自己的确切的理想，我只有一个特别广泛的理想，但我并没有具体的理想。我到现在都还没找到我一生热爱的事业。乔布斯说过：“能找到自己一生热爱的事业是幸运的。”虽然很多成功人士是在工作了几次才找到自己热爱的事业，但我不知道我又没有那种运气。所以在大一我会尝试各种事情，了解各种专业的运作。如果有幸找到自己喜欢的专业，我会向那方面考研。现在我们专业很多同学都想转专业，要么是没兴趣，要么是觉得我们专业不怎么样，对此，我无话可说，每个人的思维里的都有一堵墙，人们总是习惯被它挡住。我只希望，那些想转专业的人能转到自己热爱的专业，不然的话，殊途同归。
往小方向谈，我毕业后是该考公务员从政、从商、还是从事教育事业和学术研究？我现在是准备从商，因为我相信，商界，一切奇迹都能发生。但人的思想会变，人不能两次踏入同一条河流。我也不知道四年后我会有怎么样的选择。
现在我经常登录人才招聘网站，看用人单位真正需要的是什么，然后有针对性的安排自己的学习计划。寻找并发展自己的专长。
说了这么多，都是废话，定位，很难定。反正我暂时定不了。
大二——软件+硬件。
软件，就是专业知识,大多数专业的专业课程主要排在大二。当然听说我们应用物理学大三也要学很多专业知识。我们必须学好专业课程并形成自己的知识体系，才能使我们的软件在以后的工作中运行自如。
硬件，就是指各类奖状和证书。很多招聘者在招聘的时候就提出必须拥有英语
四、六级证书、计算机二级证书等。拥有奖状，特别是全国性或省级奖状会让我们在求职中更有优势。所以说大二就主要发展自己的“软件和硬件”。
大三——寻求社会知识。
大一大二发展好了自己的系统，软件和硬件，大三就应该抽出时间与精力出去实习了。实习，主要就是获得经验与社会知识。我现在只是初步决定大三会出去实习，但具体还是到大三了再安排。
大四——推销自己。
前面的准备工作做好后，大四就该试着出去推销自己了。我会定期向不同公司递简历。在这个阶段最关键的就是前面的准备了。前面的准备工作做得好与坏决定了推销自己的成败。 很多大学生毕业后的工作都和自己的专业不对口，但他们仍然能做得很好，因为现在的大学生最重要的一个特点就是——开放性。
总的来说，在这大学四年里，我会认真学习该学的知识，锻炼自己的能力，寻找自己热爱的事业。如果有幸找到能让自己一生追求的事业，我会向那方面发展。如果在大学里没找到，就努力发展自己的专业吧。我对我这个专业只是很有兴趣，希望我在以后的学习中能发现自己学的专业就是自己热爱的事业。
