大学四年规划
2011年9月14日，我踏上了一个新的征程——大学，经过三年的努力，终于踏上了这片土地，心中的喜悦是不言而喻的。以为自己终于从高考的千军万马中杀了出来，希望在大学里好好享乐一番，因而产生松懈、浮躁心理，致使学习动力不足。在高中与大学两种阶段的交接中，一时难以适应。所以，首先应就怎样进入主动学习的角色，制定适合自己的学习计划。
大学是高等教育的殿堂，是知识的海洋，只有积极进取的学生才能在其中得到收获。在这个关键的阶段中，需要评估自我、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。
在我的计划中，第一学年为试探期，要初步了解自己的专业，特别是自己想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体内容包括多与学长学姐进行沟通交流。大一学习任务不重，多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取通过计算机和网络辅助自己的学习、专业。
第二学年为定向期，考虑清楚未来是否深造或就业，以提高自身的基本素质为主，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。并开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择的辅修其他专业充实自己。
第三学年为冲刺期，因为临近毕业所以目标锁定在提高职业技能、搜索公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立决绝问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职心得，学写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，和已经毕业的校友谈话，了解往年的求职情况。
第四学年为分化期，找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否充分；然后，开始毕业后的工作申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习和模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧。
在实现计划之前，还必须建立期自己的自信，自信是成功的奠基石，缺乏自信是我的致命弱点，在大学这四年当中，我会努力朝着目标前进，尽自己的能力办好每一项任务。
