读书学习制度 巨人教育“书香”活动规章制度
为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处,取得实效,特制定以下各项制度和细则:
一、成立创建读书活动领导小组
组长:王瑞鹏
副组长:付廷全张善林马海连
成员:贾桂雪刘希军杨爱红崔文通霍石云全体语文老师
二、建立各项规章制度
1、图书室读书制度
(1)图书室工作人员要按时开放图书室,各班还要严格执行学校的第二课堂活动课图书阅览安排。
(2)图书室读书要保持安静,遵守秩序,爱护图书,按规定借书,做文明的小读者。
(3)工作人员要保持图书室的整洁,维护纪律,登记好借书情况和图书造册登记管理工作,做好每学期学生新书的分发工
2、读书橱窗制度
读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度,宣传书香校园的主题、口号、读书格言等,定期更换好书推荐,展览师生征文。
3、早读晚阅制度
(1)各位老师应向学生推荐好书或报刊,班主任应定期与家长联系,了解学生在家的读书情况。
(2)师生应培养良好的读书习惯,有专用读书笔记,做到勤写读书笔记。
4、检查制度
各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查、抽查,以真正做到有计划、有落实。
三、各项活动评比细则
1、“书香之星”评比细则
学校每学期开展“书香之星”评选活动,各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下:
(1)有根据自己实际情况制定的读书计划,有专用读书笔记(摘录、感想或启发等);
(2)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。
(3)积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。
(5)学以致用,视野开阔,学习成绩优异,能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。
2、“小学士”、“小硕士”、“小博士”晋级制度
学生必须领取“读书小学士”的资格证后方能申报、参评“读书小硕士”,并以此类推。
一年级:
“小学士”能流利地讲五个小故事
“小硕士” 能流利、有感情地讲十个小故事
“小博士” 能流利、绘声绘色地讲十五个小故事
二年级:
“小学士” 能流利、有感情地讲五个小故事,摘抄五篇小故事
“小硕士”能流利、有感情地讲十个小故事,摘抄十篇小故事
“小博士”能流利、有感情地讲个小故事,摘抄十五篇小故事
三年级:
“小学士”写八篇《读书笔记》
“小硕士”写十六篇《读书笔记》
“小博士”写二十四篇《读书笔记》;加读后感四篇,不得少于四百字!
四年级:
“小学士”写十篇《读书笔记》
“小硕士”写二十篇《读书笔记》
“小博士”写三十篇《读书笔记》;加读后感四篇,不得少于四百字!
五年级:
“小学士”写十二篇《读书笔记》
“小硕士”写二十四篇《读书笔记》
“小博士”写三十六篇《读书笔记》;加读后感四篇,不得少于六百字! 六年级:
“小学士”写十四篇《读书笔记》
“小硕士”写二十八篇《读书笔记》
“小博士”写四十二篇《读书笔记》;加读后感四篇,不得少于六百字!
3、“书香班级”评选细则
(1)有具体可行的班级读书计划与班级读书总结;主题明显,切实可行;学生在学习生活中有明显转变,亲子阅读积极开展。
(2)班级黑板报开辟“书香园地”专栏 。
(3)早读做到五有:有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果(抽查)。
(4)班级至少有5个读书兴趣小组(每组3--5人)。
(5)班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯,有专用读书笔记(以检查为准),且有质量,有个性。 (6)每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等有创意的活动。读书有成果,有各类活动资料。
(7)班级读书氛围浓厚,人人认真阅读推荐书目,经典诵读持之以恒。
(8)班级图书角书籍丰富,班级图书管理员管理有效,《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全,并落实专人管理。
(9)能开展富有特色的课外阅读活动,形成自己班级的活动个性。 珍惜图书,爱护图书,借阅图书无丢失。
4、“书香教师”评选细则
(1)有教师个人的读书计划。
(2)能积极撰写读书随笔十篇。
(3)能经常向学生推荐读物,自己有一定的阅读量。
(4)积极撰写论文。
希望各位老师对照以上制度和细则,切实做好读书活动,为实验小学的“书香校园”建设作出自己的努力。