合兴镇中小学（园）教育教学常规视导
实施方案
为全面深化基础教育课程改革，强化教学常规管理，努力提升教师的教学研究能力和课堂教学水平，全面提高教育教学质量，引领学校各项工作健康协调有序，促进教育均衡发展。根据《德江县教育局关于进一步加强中小学（园）教育教学常规视导的实施方案》的指导精神，特制定本方案。
一、指导思想
以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，促进我镇教学质量的稳步提升。
二、视导组成员 组 长：李志轩
副组长：史其万 徐 洪 龙 勇 冉茂生 彭学燕 成 员：马良友 李正芳 刘承勇 卢应超 张月超
陈应霞 冉茂文 谢 伟 范洪成 田茂才
三、视导形式
1、整体视导：事先通知，整体评价。学校的视导工作、听课学科及教师由教育办公室提前一天预先通知，学校根据听课科目调整好课表，准备好相关资料，教育办公室根据视导情况进行整体评价、分析，评价结果与学校考核挂钩。
2、随访视导：项目随访，重在研究。根据教学常规管理要求确定随访项目，不定时、不定校进行随访，并将随访情况与学校、教师交流。视导人员按照“五个一”（观一节课、议一节课、查一份教案、查一份作业、与青年教师进行一次谈话）常规视导要求进行，资料报教育办公室备案。
3、重点视导：统筹安排，重在指导。对学校教育教学管理中存在的薄弱环节和问题进行重点指导，帮助学校尽快剖析解决问题，以提高教育教学质量和管理水平，关注骨干教师、年轻教师的培养。
四、视导内容：见《德江县中小学（园）教育教学常规视导手册》（附件）。
五、视导的基本程序
“听”：一是听教务处、教育处关于学校工作贯彻落实及班级管理措施的汇报；二是听任课教师课堂教学。
“查”：一是查任课教师的备课、听课；二是查作业布置与批改、课外辅导、考试等。
“看”： 看班容班貌、学生行为习惯、学习状态等。 “问”：通过教师、学生问卷等了解学校、教师、班级的管理及学科教学等情况。
“议”：通过反馈评价促使校和教师扬长避短。
六、视导流程
1、教育办公室确定视导时间和视导对象，通知视导组的相关成员，学校做好相应的准备。
2、视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查，做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。检查时采用：听课、查教案、查作业批改、访问学生等。
3、视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见，集中反馈，与教师、学校交换意见，写出视导小结。
七、视导要求
1、视导小组成员必须对视导工作认真负责，准时、全程参与视导，认真检查，及时反馈，按视导内容和要求如期圆满完成任务。
2、严格按照“五个一”要求进行，与相关学校或相关教师及时交流认真填写工作记录。
3、组织学科骨干教师视导学科教学，及时点评、及时总结、及时反馈。
合兴镇教育办公室 2014年3月2日
