西八里小学教育装备管理与应用自查报告
我校自接到中心校关于市局对各校教育装备与应用抽查考核的通知后，立即依据《张掖市中小学教育装备管理与应用考评细则》的标准，结合我校几年来的教育装备管理与应用的情况，学校组成领导小组，对近几年的工作进行了回顾，开展了全面的自查活动。现就自查情况予以汇报，不妥之处，请指正。
一、学校概况
一、学校基本情况
我校是一所农村九年义务教育完全小学。西八里小学始建于1949年前，辐射半径1.5千米，覆盖人口1800多人。现学校经过2004和2005两年危改项目，投资39万元建成的，学校占地面积2000平方米，建筑面积635平方米，运动场地1000平方米，绿化面积360平方米。
学校有六个教学班，共有学生53人，其中女生27人。学生入学率、巩固率均达到100%。有教职工10人，平均年龄48岁。都是高级教师，其中专任教师10人，1人请长假（看病）。教师学历达标率100%。
我校建有运行正常的多媒体教室，器材齐备的实验室仪器室，满足学生课外活动需求的文体器材室，对学生进行传统教育和品
-1- 德教育的德育室，配套完备的班班通，藏书1288册的图书室，供学生课外阅读，为学生知识储备奠定了基础。还有设备齐全的教师办公室，以上各室的配套，基本满足了教学的需求。
近年来在各级政府的大力关心和支持下，经过全体教师的共同努力，学校先后获得“县、乡优秀学校”，“标准化示范校”， “平安校园”，“示范家长学校”等荣誉称号。同时，多次在中心小学运动会中取得了令人瞩目的成绩。
二、自评过程及结果
在自评过程中，我们做到了领导重视、全员参与、注重过程、讲求实效。我校的自评过程分为四个阶段：
第一阶段：成立督导评估工作领导小组，制定督导评估方案，按指标体系要求，责任到部门，落实到人。
第二阶段：认真组织教师学习《张掖市中小学教育装备管理与应用考评细则》，使每位教师都认识到实施学校考评的重要性。
第三阶段：对照细则，务实开展自评工作。在自评过程中，我们注重“三全”：全员参与（学校领导、教师、都参与）；全方位工作（5个一级指标和20个二级指标，每一项都按评估标准进行实事求是的自查）；全过程管理（自评过程一步一个脚印，全面自查，认真整改，有效促进学校发展）。
第四阶段：收集资料、数据，对获取的资料信息、数据进分析，填写自评表，明确整改措施。6月30日在全体教师会议上宣读自评报告，接受各方反馈意见，进一步修订完善，形成自评报告。
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三、自查情况
一、组织领导 （应得分13分，自评得分
分）
1．制订切实可行的年度教育装备计划。有分管领导和管理的组织架构并分工、职责明确，县教育体育局牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作，制订切实可行的年度教育装备计划。（应得分3分，自评得分3分）
2.县教育体育局制订了教育装备管理与应用检查、考评办法，开展了考核评估，并实行目标管理。（应得分4分，自评得分4分）
3.在省市教育信息网等媒体上宣传报道累计达到 次；对省市教育主管部门布置的工作积极响应、扎实落实。（应得分3分，自评得分3分）
4经费落实：每年用于学校教育装备建设、更新、维护及教师技能培训的专项资金超过学校公用经费的15%。（应得分3分，自评得分3分）
二、队伍建设（应得分15分，自评得分
分）
5.县教体局、学校依据国家《中小学校长信息化领导力标准（试行）》、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行））》开展县级、校本培训；扎实组织安排各级教育装备操作技能和信息技术教学应用培训，参培率、合格率均达到相关规定标准。（应得分6分，自评得分6分）
6.我校有领导和管理的组织架构并分工、职责明确；县教体
-3- 局牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作，学校有计划有总结。教师配备符合编制标准，学科教师齐全；功能室专兼职管理员齐全(应得分4分，自评得分4分) 7.我校重视了教育装备管理和应用工作，学校装备管理人员与教学人员和教学辅助人员等同看待，按国家有关规定享受相应的福利待遇；装备管理人员工作量纳入绩效考核且考核方案合理。(应得分5分，自评得分5分)
三、教学装备（应得分22分，自评得分
分）
8.我校按《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》配备实验室和辅助用房，教学仪器配备符合国家标准，完好率不低于95%，每年落实实验教学的专项经费，每学期有教学仪器及实验消耗品的补充计划。(应得分4分，自评得分4分) 9.我校建有图书室。生均藏书，小学15册以上，并有一定数量的教参资料、工具书。每年新增图书比例超过藏书量标准的1%。(应得分4分，自评得分4分) 10.我校实现了宽带网络有线无线双覆盖，网络教学环境全覆盖，探索网络备课、教研环境建设；有效提升班均出口带宽，满足课堂教学需要。(应得分3分，自评得分3分) 11.我校按教育部《中小学理科实验室装备规范》、《中小学实验室规程》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》等规定标准配备音体美卫、心理健康、通用理化生实验室计算机教室等功能教室。(应得分6分，自评得分6分) 12.我校严格按国家课程标准开足开齐课程，完成实验教学任-4- 务，各功能室正常使用有记录；学校有教育装备管理与应用学期工作计划和总结。(应得分12分，自评得分12分) 13.我校实验室、计算机等功能室卫生整洁，仪器设备摆放科学规范，做好定室、定柜、定位，仪器橱柜张帖标签，专用教室管理制度健全、上墙，仪器设备账册齐全规范，账物相符；及时做好了所缺仪器的上报补充工作；按照国家标准使用与保管教学实验用危险固体、液体。(应得分8分，自评得分8分) 14.我校图书馆室卫生整洁，管理制度健全、上墙；图书按《中图法》分类、编目、上架；图书馆室采用向师生开架或半开架方式借阅，教师全天出借，学生定期出借，每个学生每年借书12册（次）以上。(应得分8分，自评得分8分)
四、管理应用：(应得分50分，自评得分
分) 15.建有数字化校园管理系统，有专人负责管理、维护并及时更新信息；校园网络有专兼职管理人负责设备维护，及时排除故障且维护有记录；校园网络安全管理有制度和应急预案；网络中心设施有安全保障设备无安全隐患，有网络安全设备；广播系统、安全监控系统、计算机教室、多媒体教室（在线课堂教室）、其他信息化设施等有专人负责，保障教学正常开展；设备无安全隐患，有安全保障设备，设备维护、保养、定时检查，及时排除故障且保养维护有记录； “班班通”设备有专人负责维护应用正常，维护记录完整；利用“班班通”设备辅助教学的周课时不少于课程标准规定的周总课时的50%。(应得分12分，自评得分 分) 16.90%以上教师和60%初中以上的学生开通和应用网络学习
-5- 空间；以“一生一空间、生生有特色”为目标，师生网络学习空间开通数量逐年增加。(应得分5分，自评得分 分) 17.我校扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动，“晒课”教师数达到80%以上，获得市级以上“优课”数逐年有所提高。(应得分3分，自评得分 分) 18.学校重视典型引领作用发挥，积极探索专递课堂、名师课堂和名校网络课堂建设应用，发挥名师、名校示范、辐射和指导作用，推进“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化。(应得分2分，自评得分 分) 19.在省级以上教育信息化、实验教学等各类评比活动中获奖。(应得分5分，自评得分 分) 20.工作经验在省以上工作会议交流，在省以上主流媒体报道。(应得分5分，自评得分 分) 综合各项指标我校自评得分：885分
四、主要成绩与经验
（一）加强队伍建设，促进教师专业化成长
一是切实抓好师德建设，大力弘扬教书育人、诲人不倦、以身作则、为人师表的师德风范，积极组织教师学习《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》等内容，对个别责任心不强的老师，能主动与其开展谈心活动，帮助、引导他们向好的方向发展。
二是狠抓教师培训，促进教师专业化成长。先后出台了《巷道中心小学教师专业化发展实施规划》、《巷道中心小学校本培-6- 训计划》，同时教师确定了分年度的具体目标和任务，学校还规定教师读书书目，开展好教师读书活动，定期举办教师读书交流会，鼓励教师撰写读书心得，教学案例、反思，做反思型的教师。进一步完善规范了教师专业化成长档案。
（二）深化教学改革，大力推进素质教育
一是抓制度建设。根据学区的工作安排和本校的具体情况，在广泛征求全体教师意见的基础上修定完善了《西八里小学学校档案目录》、《西八里小学教师岗位目标责任书》、《西八里小学教师月考核细则》、《西八里小学教师绩效考核分配方案》等一系列与教师切身利益相关的工作制度，这些制度都是由学校校委会成员共同商讨制订、全体教师会议上通过后再实施的，充分发挥了教师的民主决策能力，大大调动了全体教师的工作积极性，为学校教育教学工作注入新的机制和动力。
二是抓德育管理。把德育工作放到学校工作的重要位置，坚持以课堂教学和社会实践活动为主渠道，以爱国主义教育和行为规范的训练为主要内容，丰富德育工作载体，开展主题教育。学校建立德育室、少先队活动室、心理咨询室、图书阅览室、广播室、校园网站等功能室，开展学校法制教育、心理咨询、爱国教育、禁毒知识教育、诚信教育、感恩教育、县情乡情教育等活动；开展文明班级评选、四好少年评选、文明礼仪小标兵评选等活动，注重以身边的典型教育学生，近年来，2名学生被评为道德小标兵，学区优秀少先队员3名，1名学生先后被评为高台县“十佳少年”。
-7- 三是抓质量管理。近年来，我校能严格执行国家颁布的课程教学计划，开齐各类课程，确保国家、地方、学校三级课程能落到实处。深化教学改革，加强科学管理，积极实施新课改实验，立足课堂，在课堂教学的主渠道中，积极探索，尝试移植“五步三查”高效课堂教学模式，不断提升课堂教学的质量和效益。加强教学常规检查力度，经常深入教室、教师办公室，抽查作业的布置及批改情况，严格控制学生在校时间和作业量，实现“减负”增效，抓好后进行辅导，以优促差，全面提高。近年来，我校的教学质量继续保持全学区领先水平。
四是抓特色校园和快乐校园建设。我校积极落实高台县教育四大工程，抓好特色校园和快乐校园建设，提炼办学理念，张扬学校个性，做到学校有特色、班班有活动、人人有特长。
（三）努力改善办学条件，营造良好的发展环境
加大对教学设施设备的投入。本学年度投入专项设备购置经费5万元，购置台式电脑20台、体育设施10余件、办公设施10余件、图书40余册。建成班班通多媒体教室5个，建成高标准微机室1个。完善了数字校园平台，完成了学生、教师信息输入工作，大力推进学校信息化建设。
五、目前学校发展面临的困难和存在的问题
对照考评细则的指标，我们取得了不少成绩。但我们也发现，与政府和人民对我们的要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题摆在面前，主要有以下几点：
1．学校的有限的教育资源的合理分配和利用成了制约学校发-8- 展和影响办学效益的重要问题。办学条件还不能适应学校快速发展的步伐，这一问题还需全校上下想方设法，开源节流，合力攻关。
2．教师学历结构严重合理，没有专业的音乐、美术教师，教师年龄偏大，严重影响到部分学科教学的正常开展。
3．对创办特色学校还没有形成一套切实的办法，特色学校建设尚需加快步伐。
4．校舍紧张，部分功能室面积不够，学生住宿条件差，生均面积不达标，没有餐厅。
六、主要改进措施
1．加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。
2．积极向上争取，配备相关专业教师，同时，加大教师培训力度，切实提高教师专业水平。
3．加强对特色学校建设理论的研究，制定科学的创建规划，稳步推进特色学校建设。
4．多方面筹措资金，争取校舍扩建立项，尽力改善硬件建设。 实践证明，实现目标是有难度的，但只要全体师生团结一致、奋力拼搏，我们一定会迎来西八里小学更加美好、更加辉煌的明天。
二〇一六年十二月六日
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