高台县巷道镇西八里小学 2016年教育信息化建设总体规划
教育信息化是教育现代化的前提和基础。现代信息技术的普及，将对教育教学观念、模式、内容、方式和制度的变革产生巨大推动作用，为教育改革和发展提供更广阔的空间，使各类高素质创新人才的培养有一个坚实的基础。没有信息化，就没有现代化。
多年来，我校教育信息化建设有了很大发展，特别是硬件建设取得了可喜的成果。但是，当前我校教育信息化建设水平，特别是软设施的建设水平与硬件的建设成果很不相称，距离学校提出的远景规划目标还有很长的一段距离。为此，全体教职工要增强紧迫感、责任感，在教育、教学工作中把普及信息技术教育、培养学生应用信息技术的能力放在重要位置，加大工作力度，以教育信息化推动我校教育现代化的进程。
总结多年来我校推进教育信息化建设的经验，结合目前学校实际，制定《西八里小学教育信息化建设总体规划》。
一、实施教育信息化的基本思路
紧紧围绕学校提出的办学思想和办学目标，加强现有硬件设施的管理，提高实效性；把重心和精力着重放在教育信息化的软设施建设上，以课程整合为切入点，全面实施多媒体辅助教学和逐步推进网络环境下的教学。
二、实施教育信息化的基本原则
我校教育信息化发展的基本原则是：统筹规划、需求牵引、分步实施、加强管理、重在效益。
⑴．统筹规划。对学校的教育信息化建设提出目标任务和实施方案，有计划、有组织、有步骤地推进教育信息化，充分、合理、有效地利用现有各种信息资源。
⑵．需求牵引。各项工作都应紧扣时代发展的步伐，与时俱进，但更应该从我校实际需求出发，区别不同需求，分类推进。坚持以使用促进发展，以发展保证需求。
⑶．分步实施。具体实施过程应紧紧围绕整体规划的总目标，突出重点，根据具体发展现状及现有资源，分层次、有步骤地推进，反对一哄而上。
⑷．加强管理。一方面，研究和借鉴优秀的管理模式；同时着重进行制度建设，以相应的制度促进发展，在确保原的制度有效落实的前提下，进一步完善相关的制度建设。
⑸．重在效益。要转变观念，改革教学内容、方法、体系，扩大开放，建立新型教学模式，营造良好的学习环境，培养更多具有创新精神和实践能力人才。
三、主要任务和工作措施
1．进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于学生掌握信息技术的程度。应确保每位学生都能掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。
2．努力建设一支信息化的教职工队伍。一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。
3．加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过多年的努力，学校的资源库建设取得了可喜的成绩，已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。为此，应着重做好以下工作：①加强管理，注重调查研究，征求广大一线教师的意见，争取在半年内完成原有的资源库的结构调整。②应着重理清现有的各类文本资源、课件资源、音像资源的管理目录，在此基础上新增案例、课例库。目前，我校的校本视频资源非常缺乏，应着力开展此项工作。
4．大力推进信息技术与课程的整合，全面提升学校的办学水平。有效地促进教育、教学和学生学习方式的转变，提高教育教学和学习的效率，全面提高学校的教育质量。
5．加强制度建设，改善服务质量，提高服务水平。要认清现代教育技术在教育教学工作中的辅助性质，它永远都不可能取代教育教学本身，不可能取代教师在教育教学中的主观能动作用，它只能处于后台的、从属的地位。基于这种认识，现代教育技术建设要紧扣“服务教育教学、服务师生”这一根本的原则。中心的工作人员更应该提高认识，树立为教育教学服务这一根本思想；应该增强责任意识，严格操作程序和作业规程，模范遵守国家有关的网络法规；应该自觉遵守学校有关的制度，如采购制度、维修制度、值班制度等，不断地改善服务的质量，提高服务水平。
本《规划》主要是为落实学校发展远景规划中提出的有关学校信息化目标而制定的，每学年应根据本《规划》提出的目标制订相应具体建设目标，做到有步骤、急缓有序，逐步推进，力争能早日完成学校远景规划提出的发展目标。
