班主任工作经验介绍
701班 吴海燕
今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常荣幸。 我认为班主任要“善”才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间,而我只强调学习兴趣,我认为,有了兴趣就有了一切。我们老师是给学生知识,给学生快乐,给学生幸福。
我认为自信是在勤奋的土壤中,在汗水的浇灌下长出的花朵,没有经过汗水浸泡的自信是自大。
现代的企业有企业文化,学校更有学校文化,班级当然也应该有班级文化: 我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。
我的治班方针:公平、民主。
我的治班策略:
一、培养主动学习的习惯;
二、树立快乐学习的心态;
三、创造轻松学习的环境;
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法:
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。
1、讲好课。遇到不会的问题,不要搪塞,承认不会。
2、自信、乐观、向上。即使我班考的不是第一名,我也认为我们班是最棒的,只要学生们尽力就好了,我要用我的自信,树立学生的自信。
3、以教书为乐,以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励,少批评。我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行运动会和这次的元旦文艺演出活动,班主任要全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力、凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力。所以从找资料、服装、道具、排练,我都倾心倾力,让同学们感受到班主任是和他们一起努力,一起荣辱,我们是一个团队!
三、用公平民主平等学生
永远都不要在班里说差生两字,因为说了就表示有差生,而且差生就不会变好。
永远都不要在班里说某某有实力干什么,因为这等同于说其他七八十人没有实力。
所以,我班的学生个个都觉得自己是好样的,至少我希望是这样。
1四、用理想鼓励学生
十三、四岁的初中生正是有理想的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。
五、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。 总之,要想管理好班级,归根结底我认为有两条:
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
“热爱班级”的方法是:别把工作当工作,而是当事业。
“让班级走可持续发展之路”的方法是:别把自己当老师,而是当教育者。2