擂鼓小学2010年民主评议政风行风工作
第三阶段方案
按照《竹山教育系统2010年开展民主评议政风行风活动实施方案》的要求，我校行评工作已进入全面整改阶段。针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，我们将采取有效措施，认真进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合市教育局行风评议整改要求，特制定如下整改方案。
一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。
以邓小平理论、“三个代表”和十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，站在幸福教育的高度，从着眼学校未来发展的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工的思想统一到整改上来。高度认识整改工作的重要性，从维护全县教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。
二、针对调查问卷及座谈情况，认真梳理分析，明确整改方向。
为深入细致查找学校存在的问题，开展了调查问卷和座谈活动。
（一）家长问卷调查情况
学校在10月21日开展了家长问卷调查，对学校在办学行为、收费情况、教学质量、后勤管理、师德师风等方面，公开向家长问卷调查，在下发并收回的600份家长问卷中认为总满意率达94.6%。共收到家长的意见和建议11条，众多家长认为：学校各方面都很好，特别是校风一直很好，教学质量高，教师非常有责任心和事业心，城里学校与农村学校就是不一样，把孩子放在逸夫小学，家长放心，我们认为是最理想的学校。
建议：
教学方面（近期）
1、希望老师公平公正对待每个学生，像对待自己的孩子一样，教学中要多用启发式教学，培养学生智力水平，让学生多发言，提高语言表达能力，严格要求学生，布置作业要专门用一个本子，便于家长监督，少推荐教辅资料，减轻学习压力。
德育方面（近期）
1、加强与家长交流勾通，多反馈学生在校学习及各种表现，建议学校要搭建交流平台进行交流。
2、多开展德育教育活动。如“感恩父母”、“感恩祖国”等活动，多开展文体活动，礼仪礼节教育，讲一些历史故事。提高学生思想素质。
3、教育学生放学后要走大路，不要走危险地带，扯人家的菜，到处扔，摘桔子，到处踩蹋蔬菜。
后勤方面（近期）
1、食堂生活较差，品种无变化，吃不饱，师傅态度要改进，下雨很麻烦，建议刷卡吃饭，学生不带碗就能吃到，加强教育，不挑食等。
2、建议每个班前安装一个茶水桶，解决学生饮水。
安全方面（近期）
1、加强学生安全和法制教育，特别是交通安全，提高学生自我保护意识。
2、加强学校校门的安全管理，家长在放学时不要阻塞校门，管理好进出车辆。校门至公路通道的车辆太多，存在极大安全隐患，要及时向上级主管部门反映迅速解决。建设上放学时有指挥。
3、校门前通道上小摊小贩太多，且经营的垃圾食品多，卫生条件太差，家长很担心，请学校及时向上级部门反映，及时治理。
4、放学较晚，到家就黑了，不安全。
(二)教师自查及问卷调查
10月18日—22日在教职工中开展了自查及批评与自我批评，开展教师评学校及行政人员问卷调查，满意30份，满意率达100%,全校教职工针对近年在工作、学习、生活存在的问题进行了自查，每个年级组利用中午和下午放学后开展批评与自我批评的座谈，通过座谈，全校教职工深层剖析自我，虚心接受他人批评，实行了一次心灵洗理，找出了自身不足和改进方向，确保了广大教师在教育教学过程中摆正了自身的位置身份，并能用高尚的师德教育人，用美好的心灵影响人。进一步规范了教师的教学行为，促进了教师队伍建设的制度化和规范化。
（三）监督员座谈及问卷
为进一步加强政风行风工作的监督和指导，充分发挥行评监督员的作用，10月28日，学校邀请了职工代表、个体业主、事业单位、群团组织、办事处工作人员、农村基层党员、学生家长等方面的政风行风监督员到校进行了座谈，监督员们畅所欲言、建言献策，对学校一年来各项工作取得的成绩给予充分肯定；同时，就如何进一步加强基础设施建设、师德师风建设、校园文化建设、安全防患教育、法制宣传等提出了可行性建议。座谈会下发22份问卷调查表，满意率100%，同时提出了8条建议，提出2点质疑。
八条建议：
1、积极争取相关职能部门结学校的支持，加强硬件条件建设。（长期）
2、继续加强师德师风建设，倡导教师爱岗敬业，服务学生，关爱学生，文明执教，留住优秀教师，教出优秀学生，促进教育教学质量提升。（长期）
3、问卷调查要经常化，结果要公示。（长期）
4、学校要进一步抓好学生上放学的安全管理，加强安全知识教育，召开家长会，争取家长的理解。
5、大班学生太多，尽力解决。（无法）
6、加大学校宣传力度，将学校好的教师典型，特别是师德高尚，关爱学生的典型事迹要进行宣传，大力宣传学校的优良传统。（长期）
7、进一步加强素质教育，不仅停留在学生学习成绩，还要将安全及法律意识、劳动、各种习惯培养纳入课堂，增加食品安全教育，帮助学生识别垃圾食品，防止食物慢性中毒。（长期）
8、进一步营造具有学校特色的校园文化氛围。（长期）
两个质疑；
1、在老师不影响正常教学的情况下，利用业余时间从事有偿家教为何不可？
2、关于体罚和变相体罚的问题关键看老师出于什么目的，只要是对学生成长有利的为何不可？因未送礼而体罚就不行。
综合问卷调查，满意率非常高，这是老师们兢兢业业，敬业爱岗，勤奋工作的结晶，建议较多，多数是针对学校管理的建议，意见较少，但我们发现还有一些小问题需要老师们注意并及时纠正：
1、调查发现，少数教师有上课迟到或拖堂现象，也有教师占用短课时学科上长课时学科现象。
2、检查发现，有个别短课时学科教师备课不太认真，没有按进度上课备课。集体备课落实情况不太理想，还有备课上课不同步现象。作文批注不切实际，辅导不到位等。
3、少数教师在上课时有接打手机的现象。
4、变相体罚学生的现象存在。有极个别教师在发现学生调皮，不听讲时，不是耐心地教育学生，而是用罚作业、罚站、罚扫地等形式变相体罚学生，没有公平对待每一个学生。
三、整改的步骤
按照县教育局行评督查组检查的意见，结合学校工作实际，学校行评领导小组决定，整改共分成五个阶段有序推进。
第一阶段（11月4－12日）再学习、动员阶段。通过行政会、教职工大会，让广大教职工进一步提高认识，统一思想，把思想认识和行动统一到行评整改工作的要求上来。
第二阶段（11月13－19日）反思、纠正阶段。学校各处室、各年级组反思过去的工作，并找出问题形成的原因，制定切实可行的纠正措施。
第三阶段（11月20—26日）重点整治和处理阶段。学校将对行评自查中反映出的突出问题，重点整治，严格处理，实行层层落实，责任到人。召开专题座谈会和主题教育，转变教师观念，树立服务的意识，重视建立新型师生关系。
第四阶段（11月27日－30日）总结、表彰阶段。学校将全面总结整改的情况并形成书面材料上报中心学校。对此次行评整改工作成绩突出的集体和个人进行表彰。
第五阶段（12月－往后）巩固成果防止反弹阶段。通过学期末的工作检查来检验整改效果，巩固成果，防止反弹。
四、整改机构
学校行评办根据县教育局行评集中整改要求，实行整改责任制，共分三个整改小组。
第一组，师德师风整改小组。由龚勇超任组长，余朝阳、朱涛任组员。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违反师德、变相体罚学生、歧视后进生等问题。
第二组：规范乱收费整改小组。由杜康明任组长，朱士雄、张武组员。主要整改任务是：规范收费，落实收支两条线、后勤管理、制止乱收费、推销教辅资料，建立有效的监督机制。
第三组：教师业务素质整改小组。由李家平任组长，柯金霞、龚国际任组员。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分被投诉老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。
五、整改的主要措施
1、抓好学习，统一思想，提高认识
近期学校将召开中层干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学期的工作打下坚实的基础。
2、标本兼治，从源头上加强行风建设
(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校教职工的法制意识，规范办学行为，深入推进依法治校和校务公开制度。
(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。
(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。
(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，结合今年的教代会进一步修改现行制度，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。
3．具体措施：
(1)加强制度建设，完善学校管理
在教师师风师德建设上，将根据《教师职业道德规范》、《教师师德考核细则》，制定《教师职业道德责任书》，通过制定责任书，使学校的行评整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大教师更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识。
(2)聘请家长行风监督员、确保学校行评整改取得成效
学校决定每班聘请一个学生家长为行风监督员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。
定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。
(3)加强收费管理，制止一切乱收费
学校严格按省一费制文件进行收费，且纳入中心学校的财会室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布文件标准，接受学生和家长的监督。
(4)加强检查、督促，提高整改质量
学校将组建由行评领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的年级组和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的年级组和个人，学校将进行表彰和奖励。
行评，整改是关键，学校将严格按照县教育局的统一部署，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，扎实工作，务求实效，推动我校行风建设再上新台阶。
擂鼓小学政风行风评议个人整改措施
按照上级有关文件要求，通过收集社会的意见和建议，从各方
面所提的意见看，主要涉及教育乱收费、教师职业道德、改善办学条件、义务教育管理、学困生教育和增强服务意识、转变工作作风、提高工作效率等几个方面。对此，为切实纠正行风建设方面存在的问题，现提出如下整改措施：
一、加强政治理论和政策法规学习，增强贯彻执行教育法规政
策及上级主管部门决定的自觉性和主动性
1、要认真抓好政治理论、政策法规学习，认真学习党委、政
府和上级教育部门有关会议、文件精神，并结合实际，研究提出贯彻落实意见，认真督促检查。制定学习计划，建立健全学习制度。
2、通过学习，了解掌握教育法规、政策以及上级有关要求，
提高政策理论水平和思想认识，增强遵纪守法意识。
二、狠抓教师职业道德建设，提高教师素质
3、根据学校制定的《教职工职业道德量化考核办法》及《考
核细则》，把职业道德规范要求列入目标考核内容进行严格考核。凡在职业道德方面出现问题，造成不良影响者年度考核不能定为“优秀”等次，不能评选各类先进。
4，大张旗鼓地宣传优秀教师典型事迹，激励广大教师爱岗敬
业，教书育人，献身教育事业。
三、加强义务教育阶段管理工作，规范学校办学行为
5，规范各学校学生档案管理和转学、休学办理程序，促进学
生合理、有序流动。
6，学习借鉴外地经验，结合我地实际，严格控制择校生，维
护学校正常的教育教学秩序。
7，坚持开展对学困生转化教育活动，面向大多数学生，防止
两极分化，促进义务教育均衡发展。
8，严格执行《中小学课程标准》，狠抓教学常规管理和教科研
工作，提高教师业务水平和课堂教学质量。
9，认真执行上级文件精神，对违反规定的现象，自我批评，
自行纠正。
10，严格执行收费公示制度和中小学收费标准、贫困地区义务
教育阶段“一费制”、“两免一补”政策以及“十不准”等收费文件。通过《致家长的一封信》、学校《收费公示栏》等形式向学生和家长公开收费项目和标准，自觉接受社会监督，做到学校明明白白收费，家长明明白白交费。
四，转变行业作风，提高工作效率
11，大力推行政务公开和校务公开工作，增加管理透明度，落
实服务承诺制度，改进服务态度，提高服务质量，创新教育服务环境。
12，认真开展调查研究，协调解决学生家长关心的教育热点、难点问题，切实转变工作作风，提高工作效率。
