2006学年度现代教育技术处工作总结
(代个人总结)
漯河五中智春山
2006学年度即将过去，本年度，在学校领导的指导和帮助下，在全体教师的全力支持下，在现代教育技术处全体成员的共同努力下，学校现代教育技术处的工作取得了一些成绩，以下就本年度现代教育技术工作情况进行简要总结。
1．顺利完成了“河南省实验室建设示范学校”的申报和验收工作。为使我校在今年十月份顺利通过“河南省实验室建设示范学校”的验收，在学校领导的大力支持下，我校现代教育技术处和教导处进行了“河南省实验室建设示范学校”的申报工作。在申报过程中，我们积极取得市电教的指导和帮助，一方面根据我校现有资源，对照配备目录和申报要求，加班加点，认真进行申报软件资料的准备、硬件设备的购置计划编制，新购置设备编号、造册、入柜、申报自评等各项工作；另一方面，认真撰写学校申报工作汇报材料，并根据学校领导的意见认真修改。2006年10月，我校顺利地被评为“河南省实验室建设示范学校”，使我校的现代教育技术工作上了一个新台阶。
2．加强信息技术课堂教学，不断提高学生信息素养。
学生是课堂教学的主体，学生的信息能力直接影响到课堂教学。我们严格按照规定的教学目标进度要求，以“分步实施，螺旋向上”的方式，扎扎实实上好信息技术课,提高信息技术学科教学质量。抓好信息技术学科教学，加强信息技术学科集体备课，开展小型多样的活动，如制作贺卡、电脑绘画比赛等，不断培养学生的信息素养。并针对目前学生中普遍存在的网瘾等现象，张保东、朱毅阳等老师还有针对性地对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制观念进行教育，培养学生具备鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术的品质。
教师的信息技术素养，在学校信息化进程中起决定性作用。所以本学期我们加强了校本培训，提高教师素养。我们结合全国中小学
教师继续教育网，采用个人自学与集体辅导相结合、座谈与讲座相结合、现场观摩、专题研讨等方式，对教师如下几个层面进行了培训：⑴现代信息环境下先进的教育理论培训。⑵教师信息技术能力培训。⑶教学设计方法培训。⑷信息技术与课程整合策略培训。使教师在理论与实践之间架起桥梁，都能自如地使用课件上课，利用网络获取资源，不断提高教育教学效果。
3．校园网网站建设更加充实。我们立足于未来学校网络自动化管理软件的开发，以网络管理员张平安老师为骨干的开发小组埋头苦干，先后完成了学校主页新版的建设、网络空间安排，学校电子备课系统、学校视频点播系统、新闻发布系统、校长信箱系统、客观题网络考试等系统的建设。目前，一个运行稳定可靠的校园网站已展现在大家的面前，使学校的各项管理工作更加方便、快捷。
4．致力于现代教育技术与学科整合的教学研究中，努力打造我校现代教育技术科研品牌。本年度，现代教育技术处成员坚持进行现代教育技术与学科合的教学实践和探索，和其它学科老师一道，组织辅助我校教师积极参加各项优质课、课件、论文比赛活动，有几十位教师的获省市等级奖。其中李建民老师在漯河市劳动技能大赛中获特等奖，荣获漯河市“五一”劳动奖章；崔韵晓老师获市一等奖，被授予市级“学习标兵”；本人在河南省中小学电教课件制作项目上获全省优质课一等奖，被授予省级“学习标兵”称号。
近几年来，我们一直在从事现代教育技术于学科整合的教学实践与研究之中，本年度 “网络环境对未成年人的心理素质影响的研究” 的课题已经立项，正在研究之中。面对网络这把双刃剑,我们必须采取防范措施。将其负面影响尽可能的拒之门外,从而引导未成年人健康上网。学校应发挥协调优势,形成一道坚不可摧的防火墙,将网络的副作用尽可能减少到最底程度，使其对未成年人心理素质的影响趋于正面积极。在网络环境下引导学生积极学习与学科文化的相关知识，丰富自己的内心，提高自身的涵养。从而也能自觉地拒绝网络中的不健康因素。我们将立足于科学、规范、有序、严谨的原则对课题研究实施管理，组织一个强有力的研究小组，预期经过五年的研究，呈现出丰硕的研究成果，并以该课题研究为依托，组织、指导各学科教师认真进行信息技术与相关学科整合教学的实践与研究，进一步提高教
师运用信息技术提高课堂教学效益的水平，促进我校教育事业的蓬勃发展。
5．做好现代教育技术设备的配备、管理、使用、维护等工作。我校现有理化生实验室各2个，电脑200余台，38个多媒体教室，且都能够上校园网和因特网。为保证设备的完好、有秩序地正确使用。我们首先做的是健全制度，在制度的约束下进行更有效的管理。我作为现代教育技术处负责人，经常和管理人员一道做好网络日常维护和安全工作，优化网络性能、加强网络控制、不定期公布上网记录。特别是学校现有设备大多已经过了保修期，我便不断自学信息设备的软硬件维修维护技术，和全处同志一道自己进行维修维护。如理化生常用设备、录音机、显示器、主机电源、液晶投影机、网络设备等都自己动手维修，每年度为学校节约都在万元以上。使各种教学活动能够顺利开展，也深得领导和同事信的好评。
6．团结共事，关系协调。由于两校合并，现代教育技术处又刚刚成立，人员之间还不是十分熟悉，我便尽可能地和处室人员进行沟通，了解处室人员的想法，接纳处室人员的建议，帮助处室人员的难处，处处以身作则，率先垂范，和同事关系融洽。配合办公室、政教处、教导处等部门开展的各项校内教育、教学活动，对学校领导、教育管理部门等交办的任务，圆满及时地完成。时时注意学校形象，为学校争光添彩，并提出有利于学校发展的建议。
7．存在问题：在过去的一年里，还有很多不足之处，如服务意识前瞻性不强，和老师们接触中重技术成份过多，不够注重谈话的语气和老师的感受，本人在把握本处室工作的全局能力还较欠缺。在今
后我要带领全处室工作人员进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性、前瞻性。努力提高自己的管理水平，推进学校信息化进程，为漯河五中辉煌明天而努力。
漯河五中现代教育技术处
2007.1
