班主任工作心得体会
好教育5
班主任工作是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教.学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法、不同的形式、在不同的场合去教育和引导学生,以便产生最佳的教育效果。一个好班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可以说，一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人.所有这些说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义,说明班主任对学校的贡献，这就决定了班主任必须由那些很有责任心和爱心的教师来担任,同时也决定了班主任工作确实是很辛苦的，学校和社会都要重视和尊重班主任，理解班主任的工作，给予班主任的工作已大量的理解和支持，以比较宽容的态度对待班主任工作中的问题和失误。
班主任是与学生接触最多，对学生影响最大，和学生交往最密切的老师。班主任的一言一行，都会对学生产生很大的影响。因此，我时时刻刻都要求自己以身作则。如坚持天天早到校，晚回家；看见教室地上有纸屑，主动捡起；学校组织学生拔草，我与他们一起干。在教育过程中，我深深的体会到，班主任必须以自己良好的道德感化学生，坚定的意志感染学生，崇高的信念感召学生。
奉献爱心，用情感联系学生。热爱学生是教师的天职，是建立师生感情的基础，是做好教育工作的前提。如对家境贫寒的学生送一份温暖，对患病的学生多一份安慰，对学习有困难的学生多一次亲切的鼓励。所有这样的关心爱护学生的行为举止，都会拨动学生心灵深处的琴弦。如我班有一位旷课十几天的女生，在多次与其交谈中发现，该生自卑感很强，因她从小就没有母亲，缺少关爱，内心孤僻。我找到班干部和她的同方同学，让他们多与她玩，与他一起学习，一起交流。渐渐地她的心化开了，学习也努力了。学生的情感在我的教育感召下，懂得了人与人之间应相互关心爱护的道理。
加强德育，用良好的班风促进学风。认真贯彻学校下达的德育内容，依据本班的特点，组织班干部共同管理班级。如我班有位后进生，不仅自己贪吃贪玩，还鼓动多位学生买零食、玩危险游戏，极坏的影响班风建设。通过学校的监督，我耐心细致的教育，班干部们的督促，终于使他浪子回头，班风也明显改善。
在班主任管理中，我们应不断完善自己，形成系统科学的工作方法，才能不断提高自身工作的能力。我会努力用自己的爱心去营造一片阳光，让学生在阳光灿烂的日子里快乐的成长。
