《小蚂蚁避雨》教学反思
《小蚂蚁避雨》教学反思
《小蚂蚁避雨》是一首叙事性的歌曲,它以故事的形式展开,讲述了小蚂蚁在搬东西时遇到下雨,两个小蘑菇叫小蚂蚁到它伞下避雨,后来雨停了,小蚂蚁感谢小蘑菇,小蘑菇说不客气。歌词内容虽然是叙事性的,但内容很多,很长。这首歌曲的旋律是二段体的,第一段重复两遍,歌曲中旋律的变化起伏比较大,有附点音符和休止音符,因此要唱好这首歌曲有一定的难度。
考虑到歌曲比较长,教学中我运用各种手段帮助幼儿理解歌曲内容,突出活动的重点。通过启发性的提问帮助幼儿理解歌曲内容。为更好的让幼儿记忆歌曲内容,借助图谱帮助幼儿逐步掌握歌词。大体了解故事的主要情节以后,再随音乐伴奏按节奏说歌词,让孩子初步感受歌曲的节奏。在对节奏和歌词都熟悉后再随伴奏演唱歌曲。针对休止符,在唱歌时用动作给幼儿做出了提示,减轻难度。
在活动中也有很多的不足,由于这首歌曲难度较大,所以我的专注力都在幼儿能否记住歌词,怎样唱准节奏,附点和休止符,使得活动单
一、乏味,缺乏灵活性和趣味性。在活动设计上,还可以更加丰富,活动材料也可以适当的增加一些,从而更加有利于调动幼儿参与活动的积极性和主动性。
《《小蚂蚁避雨》教学反思.doc》
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