雁群飞》教学设计
沙湾实验学
校 雷富强
教学目标：
1．让学生知道1234567的唱名及音名。
2.通过学唱歌曲让学生体会团结友爱，在美妙的旋律中感受亲如兄弟的美好情谊。
3．能用自然柔美的声音演唱《雁群飞》。 教学重点：
1．能和着音乐边唱边做动作。
2．找出歌曲中相同的部分，并用相同的动作表现。 教学难点：
引导学生用自然柔美的声音和动作表现歌曲，及感受亲情，表达情感。
教学准备：电子琴 课件 教学过程：
一、铺垫导入
1.猜谜导入，激发兴趣。
“虽然不识字， 能把字儿排， 秋天向南行，春天往北去”，猜猜是什么动物？
2.认识大雁。（播放大雁视频）
大雁是一种群居型动物，是国家二级保护动物，秋天它们飞到温暖的南方过冬，到了春天，它们会再次飞回不再寒冷的北方。在这样枯燥的长途飞行中，它们会互相帮助，用叫声鼓励同行的兄弟姐妹，保持队形。请大家用心观察，它们排出了什么队形？
今天，我们就来学习一首新歌《雁群飞》。
二、教学新歌 1.讲授1234567的唱名，音名，讲授上行音阶，下行音阶 2.用心聆听
请仔细听，歌里有些什么内容？想象一下，你们是大雁，和着旋律，在天空中怎样自由飞翔？
3.演念歌词，掌握节奏 1）有感情地朗读歌词。 2）按节奏朗读歌词。 4.教唱简谱
5.演唱歌曲，表达情感
1）跟琴教唱，注意一字多音地方的演唱。 2）打着2/4拍节奏演唱
3) 你最喜欢哪句歌词？我们应该用什么样的声音演唱？ 4）分乐句唱，独唱，有表情地表演唱。
三、编创活动 编创动作，表情达意。 1）分乐句表演两种飞翔动作。
2）看看谁的动作表演得最像大雁飞翔时候流畅、优美的样子。 3）跟老师学习两种飞翔动作：展翅高飞，平翅滑行压手腕。
四、课堂小结
我们在学校里，也会有很多的好朋友，我们也要像兄弟姐妹一样，一起学习，一起生活，一起度过这难忘的童年。
五、结束
冬天已经来了，大雁也开始飞回来南方了，让我们用自己的歌声迎接大雁的归来吧。
