【学习目标】
1.掌握文中重要的文言实词（顾、质、措、逡巡、相与、期年、趣、肆）、词类活用现象（发、进、上、下、腊、短、长、悟、破、溃、活）、通假字（恂、錎、鬐、已、趣、说、反、阨）、古今异义词（虽然、于是、小说）、特殊句式（措杯水其肘上、宋人有曹商者 等）。 2.体会《庄子》艺术表达形式之奇妙。
3、培养并提升梳理探究、质疑解难的习惯和能力。 【重点难点】：
1.对照注释，及参考译文，疏通文句，弄清楚文言实词的用法 。 2.诵读并翻译全文，分析、评价作者的思想观点。
3.认识庄子思想的现实意义，批判地继承庄子的思想，取其精华，去其糟粕，树立正确的人生观。
4、初步感知庄子散文“奇”的特色； 【学习方法】：诵读、研讨、梳理、质疑。 【学法指导】
以小组为单位，在预习的基础上提出问题，课堂上提交。由各小组派不同层次的同学回答。在课堂上，让同学们合作探究，让每一个小组出一道选择题供同学们解答。 一.自主学习
(一).关于庄子及《庄子》(学生自查资料,教师点拨总结)
1、庄子：约前 369 年—前 286 年），名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县) 人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦 庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。 后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。
2、《庄子》（参考课本 p.77 面）
3、庄子的品质
庄子看起来是一个愤世嫉俗的人，他生活在战国时期，与梁惠王、齐宣王同时，约比孟轲的年龄 略小，曾做过漆园小吏，生活很穷困，却不接受楚威王的重金聘请，在道德上其实是一位非常廉洁、正直，有相当棱角和锋芒的人。 虽然他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与 绝望，从他哲学有着退隐、不争、率性的表象上，可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。 正因为世道污浊，所以他才退隐；正因为有黄雀在后的经历，所以他才与世无争；正因为人生有 太多不自由，所以他才强调率性。庄子是以率性而凸显其特立的人格魅力的。正因为爱的热烈，所以 他才恨的彻底，他认为做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就是对现实情形过 于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。 庄子是主张精神上的逍遥自在的，所以在形体上，他也试图达到一种不需要依赖外力而能成就的 一种逍遥自在境界；庄子是主张宇宙中的万事万物都具有平等的性质，人融入于万物之中，从而与宇 宙相终始；庄子提倡护养生命的主宰亦即人的精神是要顺从自然的法则，要安时而处顺；庄子要求重 视内在德性的修养，德性充足，生命自然流注出一种自足的精神的力量。
（二）预习课文,疏通文意
1.熟读文本。读准字音，掌握字音、字形和关键实词与虚词的意义和用法。
2.自主学习，小组合作，疏通文本大意，做到比较准确地理解每一句文字的意思。 3.准确把握《无端崖之辞》中七则寓言所蕴含的寓意 (三)研究探讨
1.本课出现的众多人物中你最欣赏谁？又最讨厌谁？为什么？ 2.哪则故事对你的启发、影响最大？为什么？
二、引领探究：
1、文中七个寓言故事，分别蕴含着什么道理？
2、通过本文的七个小故事概括《庄子》的表现方法和艺术特色。
4.庄子散文以“奇”著称，请问这个“奇”字在本课中有什么具体表现？试举例说明。 ①人奇，如匠石、伯昏无人、任公子等； ②事奇，如匠石斫垩、不射之射、浑沌之死、东海钓鱼、涸辙之鱼等； ③境奇，如匠石斫垩、不射之射、东海钓鱼、鸱吓鵷鶵中对“匠石” “郢人” “伯昏无人” “东 海大鱼” “鵷鶵”等的描写。 三.训练检测
1、为下面的字注音：
（1）郢人垩漫其鼻端（ ）
(2) 使匠石斫之（ ） (3)逡巡（ ） (4)怵然（ ） （5）恂目（ ） (6) 五十犗以为饵( ) （7）声侔鬼神，惮赫千里（ ）
(8) 趣灌渎，守鲵鲋( ) （9）黄馘（ ）(10) 破痈溃痤( ) (11) 非醴泉不饮（ ）
2、掌握下列通假字：
(1）今汝怵然有恂目之志 （ ）
（2）巨鉤，錎没而下，鹜扬而奋鬐 （ ） （3）自制河以东，苍梧已北 （ ） （4）夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋 （ ） （5）王说之，益车百乘, 反于宋 （ ）
（6）夫处穷闾阨巷，困窘织屦 （ ）
3、掌握下列词类活用现象 （1）措杯水其肘上，发之 （ ） （2）揖御寇而进之 （ ）
（3）上窥青天，下潜黄泉 （ ） （4）日凿一窍，七日而浑沌死 （ ） （5）任公得若鱼，离而腊之 （ ） （6）商之所短也/商之所长也（ ) （7）一悟万乘之主而从车百乘者（ ） （8）破痈溃痤者得车一乘（ ）
（9）君岂有斗升之水而活我哉 （ ）
4、指明下列句子的句式 ①子何为者邪 （ ） ②措杯水其肘上 （ ）
③庄周家贫，故往贷粟于监河侯 （ ） ④曾不如早索我枯鱼之肆 （ ） ⑤宋人有曹商者 （ ）
⑥一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。（ ）
5、一词多义：
顾：①顾谓从者曰 （ ）
②大行不顾细谨，大礼不辞小让 （ ） ③三顾茅庐 （ ）
④顾计不知所出耳 （ ） 引：①引之盈贯 （ ）
②引赵使者蔺相如 （ ） ③则天下之民接引领而望之矣 （ ）
6、翻译以下诗句：
（1）郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。 译文：
（2）揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣。 译文：
四.总结升华
1.除了课文中这几个寓言故事外，你还知道庄子的哪些寓言故事？ 2.庄子寓言和孟子寓言有何不同？试举例说明。 ①庄子喜欢对日常经验做极度的夸张，故他的寓言奇诡，如匠石斫垩、不射之射、东海钓鱼 等； ②孟子喜欢直接从生活中取材，故他的寓言平实，如五十步笑百步、齐人乞墦、邻人攘鸡、枯苗复兴等。 3.庄子思想在现实中有何意义? 五.作业反思（布置作业）
1、将课文中你认为难读难写的字和难懂的词抄写在下面，难读的字要注音，难懂的词要释义。
2、将课文中的通假字找出来，写在下面。
（1）今汝怵然有恂目之志 （ ） （2）巨钩，錎没而下，鹜扬而奋鬐 （ ） （3）自制河以东，苍梧已北 （ ） （4）夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋 （ ．
（5）王说之，益车百乘, 反于宋 （ ） （6）夫处穷闾阨巷，困窘织屦 （ ． ）
3、将课文中的古今异义词找出来，写在下面。
4、将课文中活用的字词找出来，写在下面。 （1）措杯水其肘上，发之 （ ） （2）揖御寇而进之 （ ）
（3）上窥青天，下潜黄泉 （ ） （4）日凿一窍，七日而浑沌死 （ ） （5）任公得若鱼，离而腊之 （ ） （6）商之所短也/商之所长（ ）
（7）一悟万乘之主而从车百乘者（ ） （8）破痈溃痤者得车一乘（ ） （9）君岂有斗升之水而活我哉（ ）
5、将课文中的特殊句式找出来，写在下面。 ①子何为者邪 （ ） ②措杯水其肘上 （ ）
③庄周家贫，故往贷粟于监河侯 （ ） ④曾不如早索我枯鱼之肆 （ ） ⑤宋人有曹商者 （ ）
⑥一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。
