2014—2015学年度第二学期
班主任工作总结
经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、组织各项活动锻炼学生
本学期的时间特别短，只有四个月，但是学校在培养学生德智体方面还是下了很大功夫。学期一开始，学校就组织和“学雷锋”活动，并且我班开展了“学雷锋”的主题班队会，会上对全体学生提出要求：每人做一件好事。三月中旬，我班组织了植树节活动，利用节日对孩子进行保护环境的教育，三月底，我班进行了大扫除活动，全班学生积极参加，很好的培养了学生吃苦耐劳的精神，并且教会学生要尊重别人的劳动成果。
4月1日，全校进行消防演示，发生火灾时如何进行正确逃生，作为班主任，我义无返顾的为他们“断后”，在梳理全班学生有秩序的走出教室之后，我再出来。消防演示结束后，我班学生在一楼阶梯教室参加了东门派出所关于火灾发生的报告，不仅从理论上教会学会，更是从实践上体验方法，4月9日，全校师生一起去南京春游，参观南京大屠杀纪念馆和海底世界表演。由于是一年级孩子，出远门比较少，安全问题变得尤为重要，学生看着美丽的风景，我看着学生。一分一秒都不敢懈怠。当天下午5点，全体师生安全返校，这次的活动非常的成功。
5月11日，我利用班队会的时间，先对学生进行地震知识的讲解，并交给学生遇到地震时自救的方法，5月12日，全班学生参加了学校的地震逃生演示活动，在有组织的指挥下，所有人安全到达指定场地。这是一次有准备的活动，先是教会学生方法，在从实践中检验学生是否掌握。5月27日下午，全校师生到镜湖区文体中心参加活动，观看家庭情景剧，促进学生和家长之间的感情，让学生也能理解家长的不容易。
6月份是个忙碌的一月，我班学生积极参加学校的庆六一活动，为学校的光彩出一份力。六一那天，虽然下起了小雨，但是我们的庆六一活动还是安全有序的完成了，这说明学生平时的行为规范训练还是很有成效的。6月中旬，有棠梅幼儿园、小小幼儿园、ABC幼儿园来我校“幼小衔接”，我们一（1）班的展示活动是拔河比赛，展示那天，我把学生分成了“绿色队”和“格子队”，形象生动，虽然展示活动只有短短的几分钟，但是台下我们付出了很多，真的是台上一分钟，台下十年功。班级的每一次活动，它的背后都倾注了全班学生、班主任、中队辅导员的心血。六月下旬，全班学生有计划、有目的的全面复习，并在期末考试中取得了优异的成绩，语文和数学全班39人都达到优秀。
三、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
