航模社团活动计划
李青青
周燕
为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：
一、指导思想：
1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：
社团主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。
社团的主要活动地点为：航模教室和操场。 （1）第一阶段
专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。 （2）第二阶段
项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。
（3）第三阶段
项目实践（放飞）:初步使学生了解航模放飞的基本要领。 （4）第四阶段 项目实践（改进制作）
三、航模教学计划
（一）“海鸥”电动飞机组 1.组装飞机 2.试飞 试飞分三个步骤，前一步骤合格了才能进行下一个步骤。 (1)无动力手掷滑翔
在无风或微风状态下，迎风，手持机头重心位置，略下倾3-5度稍用力掷出。波状飞行表示头轻，向下俯冲表示头重，这两种状态都需重新检视模型的配件及安装是否完好。 (2)小动力试飞
初次充电30秒左右，将模型在上风位轻轻掷出，观察模型盘旋半径（正常为20米），如盘旋半径过小，将垂直尾翼的方向舵向反方向扳动少许即可（每次调整幅度大约1MM左右)。 (3)全动力飞行
调整完成后将模型充足电，在上风位顶风稍用力掷出。
（1） 不得在风速大于3米/秒的天气飞行，以免损坏或丢失模型。 （2） 禁止向人进行投掷以免发生危险！ （3） 禁止将身体任何部分碰触旋转中的螺旋桨！
（4） 飞行时遇到缠绕在树枝、电线、建筑物上时，请勿擅自进行摘取。
（二）“天池”橡筋飞机组
先是分发材料，然后校对一下套材是否齐全。
引导学生养成看组装说明图。本次套材的组装主要还是让学员们在老师的指导下完成组装。
组装过程中，重点提醒学员在组装机翼的时候注意机翼的前后位置和中心线的对齐。
机身全部组装完毕后，讲解橡筋的打结和安装也是一个重点。
全部完成之后，学员们先是去操场试飞，然后调整飞机重心，再全动力飞行。
