目标 信念 努力
中山市丽景学校2014学年中考工作总结
2014年6月，丽景学校128名学生参加了中考，取得了令人欣喜的成绩。分数超过纪念中学、中山一中正取线14人，上线率11%；分数超过纪念中学、中山一中、华侨中学、实验高中四所市属高中正取线34人，上线率27%；分数超过纪念中学、中山一中、华侨中学、实验高中、桂山 中学、中山二中六所重点高中正取线41人，上线率32%；分数超过国家性示范高中正取线65人，上线率51%；分数超过中山市普通高中84人，上线率65.6%；东升镇总分500分以上5人，丽景学校2人，占40%。学校被评为中山市民办学校教学质量评估先进学校（相当于公办学校质量评估一等奖）。2014年中考成绩的取得，不仅为学校争得了荣誉，也为东升镇争得了荣誉。成绩的取得，得益于东升镇文体教育局领导的倾力相助，得益于全体教职员工的倾心努力，也得益于家长的倾情支持！中考结束以后，我们组织全体行政和初三老师进行了深刻的分析和全面的总结，大家一致认为：本届初三考试的成功源于三个关键词：目标、信念、努力。
一、明目标，找准前进的方向
2013年8月，在校长的亲自督促下，丽景学校教导处组织全体行政对初三年级的人员安排进行了研究和调整，对初三的教学工作进行全面部署。深入分析了中山市近几年的中考形势和我校本届学生的具体情况，对初三的中考目标进行准确定位。紧接着召开了全校教职员工大会，对本届初三中考对学校发展的重大意义进行阐述，对中考目标进行解读，做到让每个教职员工都心系中考，为中考出力，形成共识和合力。还召开了初三全体家长会，给家长分析了中考的形势，分析了本届学生的现状，解读了中考目标，取得家长的理解和支持。通过一系列的宣传鼓动，丽景学校的家长、学生和全体教职员工都记住了本届中考的目标：上重点线的人数比例全市第一！拿下中山市教学质量评估一等奖！全校上下一鼓作气，剑拔弩张，大有势不可挡之气势！
总体目标确定后，教导处根据每个班级的实际情况进行目标分解，分解的项目有：考上一中、纪中人数、考上国家示范高中人数和比例，考上普通高中的人数和比例，500分以上人数，单科冠军人数等。分解的目标经过每个教师的认可以后，教导处和每个教师签订了责任状。制定目标的过程实际上是教师深入分析和思考的过程，也是培养勇气和信心的过程。目标明确了，每个教师心中都有了一盏明灯。老师们围绕目标制定了切实可行的教学计划。在教师的计划中，老师们利用了一切可以利用的时间，想尽了一切可想的办法，呈现出积极主动，不达目标誓不罢休的用企鹅和决心。
教师的目标明确了，还必须让每个学生心中有目标，行动有方向。在教导处的统一部署
1 下，班主任、科任老师和同学们一起对自身情况进行了详尽的分析，指导同学们制定自己的目标。同学们的目标从两个方面制定：一是自己要考的学校，二是每一次模拟考试的分数。学校设计了统一的目标卡，让同学们填好贴在桌子的右上角。每一次考试以后，老师们都要组织详细的质量分析，制定下一次考试的目标。从上学期开始，丽景学校的学生从初一开始制定学习目标。每个教室后面的墙壁上，都张贴着同学们的成绩公布栏，每一次考试的成绩都得以呈现，每个学生都能清楚地看到自己成绩的进退情况。
二、强信念，找到前进的动力
毛主席说过：人定胜天。我们觉得这几个字实际上是说人强大的信念可以带来的不竭动力。对学生而言，学校、教师和家长只能是外因，必须让学生知道自己为什么而学，为谁而学，知道中考对于自己人生的重大意义，他们才能主动积极的学，才能有刻苦努力的内在动力。丽景学校制定了一套中考激励方案。包括进入初三时学生家长参加的中考形式分析会，上届优秀毕业生演讲会，各个层次的学生和家长参与的交心沙龙，观看世界著名激励大师的演讲，主题为《我是谁》的讲座，《畅谈未来的我》主题班会，中考百日誓师大会，考前动员会，全校师生送初三学生赴考场等活动。每个阶段开展的不同目的的激励活动，使学生长久地保持旺盛的战斗力。初三一年，不仅是学生拼搏向上的一年，更是他们树立理想和信念，懂得人生意义和价值的一年，从这点上讲，学生获得的人生启迪远比中考成绩要重要得多。
三、长努力，找到前进的根本
天上不会掉馅饼。丽景的老师和学生都懂得，初三成绩靠的是智慧和汗水。
1.狠抓常规，杜绝懒散现象。由于生源素质的参差不齐，学生的学习成绩和学习习惯有很大的差异。少部分学生由于基础差，存在破罐子破摔的思想，上课懒散，考试睡觉，作业抄袭，不仅影响了自己的学习成绩，还影响了其他同学。学校教导处和德育处紧密配合，在教学常规上和行为习惯上下大工夫。用批评教育，警告记过甚至劝退等方式，有效的转变了学生的行为，形成了良好的学习氛围，课堂教学的效率大大提高。
2.沟通协调，有效利用每一分钟。由于初三时间紧，任务重，往往存在着各科老师抢时间，每一科都布置大量作业，学生在作业堆中焦头烂额，心情烦躁，效率低下。为了解决这一问题，教导处召开了协调会，对各学科每天、每周、每月的时间进行协调，对每天的作业时间进行严格规定，对作业的有效性进行严格监控。经过全体教师认可以后，每个时间段都会有行政检查记载。每天早上6：40分，学生开始早训，班主任和体育教师全员到岗；每天下午6:00,全年级开始英语单词背诵和口语训练，班主任和英语教师全面指导和监控。。。。。，这一举措，既保证了学生学习的条理和效率，又保证了教师教学的条理和效率。
3.学习交流，在研究中快速成长。2013届初三的老师大部分都是年轻老师，只有两位
2 有过毕业班教学的经验，如何让老师们明确考点，清楚题型，有效复习，高效训练，是中考制胜的关键。学校竭尽全力为老师们的学习和交流提供机会，搭建平台。在初三一年中，我们请来了中山市初中所有学科的教研员来校听课指导，制定复习计划，我们和旭日中学，坦洲中学，三鑫双语等学校进行对口学习交流，参加了中山市17所中学的联考，外派老师到广州参加初三教学研讨会。。。。。。每周固定的教研活动的时间，初中教学都以初三的复习研究备考为主要议题。各科组还利用教研活动时间，让老师们做近三年的中考题，做完以后集体讨论和分析，使教师们熟悉中考。这些交流学习活动，开阔了教师的视野，提高了教师的备考能力，也让教师做到知己知彼。以学促教，以研促教，是提高教学质量的法宝。
4.过程监控，在联考中找到差距。学校教导处制定了初三教学的专项管理方案，对每一个过程每一个阶段进行严密监控。每周进行周测，测完以后立即批改分析，制定改进措施；每个月月测，对当月的复习效果进行检测，每次月测以后都要进行教师、班级、学科组、年级的质量分析，从根本上找原因，找办法。按照计划，初三下学期进行三次模拟考试，其中有包括纪中、一中等校在内的五校联考和17校联考。每次考试，都按照中考模式严格监考，密封流水改卷，然后进行详尽的质量分析。包括个学科在联考中的名次，各个分数段的人数等等。每次质量分析，校长和全体行政都必须参加。每一次联考后，我们看到的不仅是差距，更看到了信心和希望。过程管理的严谨到位，质量分析的细致准确，使初三教学的每一步都走得踏实，走得稳健。
5.表彰奖励，教师物质和精神喜获丰收。2013年暑假，学校就研究制定了初三的奖励方案。方案的制定采取了从下至上，又从上至下的方式，广泛收集教师意见，让教师在修改和讨论方案的过程中感受到学校对初三的重视和期待，也能大概知道自己的努力会换来怎样的收获。十一放假之前，学校召开了初三教师表彰会，为每位老师颁发了奖金。在学校刚刚收支趋于平衡的情况下，拿出20多万元的奖金作为初三奖励，教师的平均奖金达到1.2万。除了丰厚的中考奖励外，初三老师还将拿到一大笔期末奖金。
2013届初三考试的成功，给丽景的办学带来了巨大的转机，丽景的办学口碑在社会上得到提升，社会信任度和美誉度也更好。在此，感谢东升镇文体教育局的领导对丽景的关怀、支持和指导，也感谢各兄弟学校的领导和老师给予的帮助。在各兄弟学校面前，丽景只是一个刚刚蹒跚学步的孩童，需要向各学校学习。但我们会更加努力，争取更好的成绩！
中山市丽景学校 2014年10月7日
