小班艺术活动《新年帽》说课稿
执笔人：杨雨娇
各位老师：
大家好！我本次说课的内容是小班艺术活动《新年帽》。下面我将从活动的设计意图、目标、重难点、教学法、活动过程这几个方面来进行说课活动。
一、设计意图
新年快到了，无论是从幼儿园的大环境还是小环境，都洋溢着新年的喜庆，在新年气氛中新年的主题活动也应运而生。《指南》中指出：3——4岁的儿童具有强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种各样的问题。在西方的新年里，圣诞老爷爷戴着圣诞帽来给小朋友送礼物了，小朋友也会问老师：“新年来了，圣诞老爷爷会给我们送礼物吗？”本次活动正是以新年的礼物为主线的开展的一次艺术活动，通过装饰新年帽，使孩子们共同感受新年到来的快乐！
二、活动目标
我根据小班幼儿艺术发展特点和本班幼儿动手能力发展的实际情况，根据《纲要》中幼儿艺术领域目标要求， 从情感、认知、技能三个方面将此次活动目标设计为：
1、欣赏各种漂亮的新年帽，感受过年的喜庆。
2、学习用不同的装饰方法装饰新年帽，巩固团、粘的技能
3、能够按照自己的意愿大胆进行装饰活动。
三、活动准备
经验准备：
1、已学会唱《新年好》。 物质准备：
1、教师做好的新年帽2顶。
2、大小不同的圆形图案、小花图案、小块皱纹纸、胶棒等。
3、用卡纸折好的“帽子”人手一份。
四、重难点
重点：学习用不同的装饰方法装饰新年帽
难点：能够自由选择材料，按照自己的意愿大胆进行装饰活动。
五、教法分析与学法指导
为了有效地突破重点和难点，活动中我主要采取了以下三种教法和三种学法： 教法：
观察法：在第二个环节中我通过让孩子们观察两种不同的新年帽，引导幼儿欣赏新年帽
的装饰方法。
讲解示范法：小班的孩子动手能力较弱，老师的示范很重要，在示范这一个环节我，进行了简单与重点示范的处理，对于掌握的圆形粘贴只是简单的示范，对于比较难的皱纹纸搓团粘贴教师则进行重点指导。
学科渗透法：《纲要》中指出：各领域的内容要有机联系，相互渗透，在活动的开始与结束部分，我运用孩子们熟悉的新年好的歌曲导入，既切合了新年的主题，又让孩子在音乐中感受新年的喜悦，正好契合了快乐学习的理念。
学法：
操作法：《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。在活动的重点部分，我给予每个幼儿充分操作的时间，让孩子在不断的操作过程中锻炼孩子的动手能力，在操作部分，我还注重了给不同层次幼儿提供不同的材料，充分考虑幼儿的不同发展水平。
分享交流法：《纲要》中指出：尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐，活动的评价环节，孩子们相互欣赏，相互交流，孩子们的语言能力、交往能力都得到了锻炼
游戏法：对于小班孩子，游戏是最好的教学形式，活动以送礼物的形式导入，以欢庆新年的形式开展，以展示新年帽的表演活动结束，给了孩子们游戏的体验。
六、活动过程
第一个环节：听音乐《新年好》进入活动室。孩子们与老师一起边唱边跳新年好的歌曲导入活动。
第二个环节：引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽，激发幼儿装饰帽子的兴趣
在这一环节中首先让孩子们欣赏两种不同的新年帽，请小朋友说一说：你最喜欢哪一顶帽子呀? 为什么喜欢这顶帽子呢？接下来：请小朋友思考：这两种新年帽是怎样装饰的？让孩子来试一试？给孩子尝试的机会。
第三个环节：也是比较重要的环节，教师通过示范演示装饰帽子的方法，从而完成第二个目标。在这个环节中我先示范圆形图案粘贴，由于孩子们前期有粘贴的技能，所以这个示范可以让孩子来进行。教师则重点示范用皱纹纸团圆粘贴的装饰方法，皱纹纸团圆粘贴也可以请
小朋友来试一试、看一看小朋友是否能够掌握。示范具体步骤：
1、将皱纹纸放在手心，手心对手心。
2、两个手团一团、搓一搓、捏一捏。
3、涂上固体胶轻轻的粘在新年帽上。 第四个环节：幼儿操作环节，此环节孩子们可以选择不同的材料，圆形图案和皱纹纸团球进行装饰活动，这一环节也是活动的重点与难点突破环节。我会鼓励能力强的幼儿进行皱纹纸团圆粘贴装饰帽子，则能力弱的幼儿进行圆形粘贴装饰帽子，老师针对孩子情况进行观察指导。
第五个环节是展示交流环节，在这个环节中小朋友可以相互交流装饰好的新年帽，教师引导幼儿说一说：你们的新年帽是怎么打扮的呢？鼓励幼儿大胆讲述
最后通过《新年好》的音乐，孩子们戴上自己制作的新年帽自由表演，体现成功的快乐！
最后是延伸活动：
美工区：继续进行装饰帽子的活动，可以提供多种材料，装饰图案可以更加丰富 表演区：运用装饰好的帽子进行表演活动。
以上是我对自己教学活动进行说课分析，谢谢！
2012年12月17日
活动名称：《新年帽》美术 活动目标：
1、欣赏各种漂亮的新年帽，感受过年的喜庆。
2、学习用不同的装饰方法装饰新年帽，巩固团、粘的技能
3、能够按照自己的意愿大胆进行装饰活动。
活动准备：
经验准备：
1、已学会唱《新年好》。 物质准备：
1、教师做好的新年帽2顶。
2、大小不同的圆形图案、小花图案、小块皱纹纸、胶棒等。
3、用卡纸折好的“帽子”人手一份。 活动过程：
一、听音乐《新年好》进入活动室
1、新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小(3)班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看?(想)。
2、那我们来看看是什么礼物呀。(帽子)
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽，激发幼儿装饰帽子的兴趣
1、这么多漂亮的帽子呀!那你最喜欢哪一顶帽子呀?(请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答)你为什么喜欢这顶帽子呢?(你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述)
2、师小结：过新年了，园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗?( 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊?)
3、教师小结：对，过新年了，带上新年帽一定很漂亮，还可以保暖的。
三、教师示范装饰帽子的方法，重点示范团圆粘贴
1、老师这里还有许多帽子(教师出示未装饰的“帽子”)你们觉得这些帽子漂不漂亮啊? (漂亮)那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好?(好)
2、教师先示范圆形粘贴，重点示范团圆粘贴的装饰方法 (1)示范圆形图案粘贴，请小朋友上来示范。
(2)这顶帽子上的小圆点是怎么变成的。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有
没有变出小圆点。
教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗?(能) 老师这里还有许多需要装饰的“帽子” ，一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用圆形的图案装饰，也可以用这几种图案装饰。你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好?
四、幼儿选择不同的装饰材料进行，教师指导 鼓励能力强的幼儿进行圆点装饰 能力弱的幼儿进行圆形粘贴
五、展示交流
1、已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。
2、哇，你们的新年帽打扮得这么漂亮啊!谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来，我们一起把新年帽戴上。
六、结束活动
播放《新年好》的音乐，孩子们戴上自己制作的新年帽自由表演，在成功的快乐中结束活动！ 延伸活动：
美工区：继续进行装饰帽子的活动，可以提供多种材料，装饰图案可以更加丰富。 表演区：运用装饰好的帽子进行表演活动。
