2011-2012学年学科教学渗透法制教育总结
邹书成
按照教育厅的部署,在所上学科渗透法制教育,有渗透点的地方一定渗透,高三复习时也大量选用渗透例子,取得了多重效果。对此,总结如下:
必须充分备课,把渗透法制内容编成适当的题目,让学生解决。有多方面的作用,既渗透了法制知识,又数学模型化,又培养了学生分析问题解决问题的能力,还培养了学生的学习兴趣。当然,这一切的前提,是充分备课。由此,树立高度意识,把法制渗透变成一种自觉行动,要熟读渗透一书。知道在哪个知识点必须渗透什么内容,熟悉用什么样的数学问题来渗透最好。把这一切就当作高考的重点内容来对待。
总之,只要意识到位,贯彻到底,深信,学生的法制意识淡薄一定会得到改善。
《2学科渗透法制总结.doc》
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