小二班艺术月活动总结
3-4岁的孩子对周围的事物、现象持有强烈的好奇心。他们会运用各种感官去积极感知周围的事物，也非常愿意自己动手去探究、解决各种问题。我们小二班的孩子在这方面的表现尤为突出。本次艺术月活动我们主要以美工活动为主，在活动期间，我们根据操作的难易程度，以及秉承充分调动家长和孩子积极性的原则，将艺术月活动分成以下几个活动：制作气球、彩绘衣服、环保服装大赛、观看木偶剧。以下是根据每个活动的开展情况所作的总结。
活动再现
制作气球
活动意图：11月份，我们的主题活动是“颜色躲猫猫”，孩子们已经有了一定的用纸巾进行蜡染活动的经验。于是，我们将用蜡染纸巾粘贴气球作为我们蜡染活动的延伸活动，以此来满足孩子们对蜡染的探索欲望。
气球的制作分为两个部分：第一部分，孩子在园自己制作气球的模型；第二部分，孩子同家长一起利用制作好的气球进行DIY创意。
第一部分：气球模型的制作
活动目标：1、愿意表达自己在操作活动中的感受和发现
2、进一步探究蜡染的奥秘
3、感受自己动手创作的快乐
活动准备：吹好的气球，乳胶，报纸，面巾纸，调好的颜料，蜡染的已有经验
活动形式：小组和集体形式相结合
活动过程：1、孩子将报纸撕成碎纸屑，利用乳胶将气球用碎报纸一层一层地糊起来，直到糊满为止。待糊的第一层成形后，继续用报纸糊。在糊了4-5层后，将气球放在通风的地方风干。
2、孩子利用纸巾，选择自己喜欢的颜色进行蜡染活动，然后将染过的纸充分晾干。
3、将染指撕成小块，利用乳胶往风干后的报纸壳上粘，至少粘2层后，放在通风处风干。
相关图片：
活动中遇到的困难：部分纸巾的质量不好，每次颜料把纸巾浸湿之后都很难完整地打开，孩子们的漂亮的作品都无法保存。另外，孩子在用报纸糊气球时，有的地方比较厚，导致整个气球的表面凹凸不平。
第二部分：亲子DIY气球及展示
活动目标：感受亲子一起DIY的快乐
活动准备：好的创意，彩色气球模型
活动过程：1、在做好的彩色气球模型的基础上，家长和孩子一起利用模型进行DIY亲子创作。在此过程中，孩子需要和家长一起构思，并动手参与制作。
2、作品展示。在展示作品时，孩子需要向同伴介绍他的作品是什么？和谁一起做的？为什么要做这个？
制作气球的活动历时两周半时间，在制作的过程中孩子们对蜡染有了更深层次的了解，而且会把自己的制作过程与同伴、家长分享。在整个活动中，家长为我们提供了大量的纸巾，在论坛中及时跟进活动的进展情况，并发表自己对活动的见解。
童童妈妈：真好。终于等到照片了。。家长都太有创意了。我喜欢那个刘亦翔的花盆，简单的实用型。还有那个花尽然是用纸巾画的，折叠出来的。跟花盆一个质感，赞！！
诺一妈妈：有好几个创意真好啊，我喜欢旺仔的乌贼、洋洋的花瓶、虎虎的帽子、高贺的小女孩、童童的小屋，还有奕博的刺豚（我开始以为是刺猬呢），还有思彤的美羊羊。。。诺一回家的时候跟我说，高贺的白雪公主特好看，他说他投了3张票给了旺仔、高贺还有天意。看到田老师说现在投票主要是让孩子比较大小还有民主的方式，觉得老师们这种做法真棒。
点点妈妈：点点就很喜欢虎虎的头盔呢，呵呵！这次真是太忙了，没有好好把创意进行到底，呵呵，不过，看到孩子们开心就好！！我想热气球是大家最直接的想法了，刚好家里有个篮子就挂上了，呵呵，其实点点总嚷嚷想做个消防队员的帽子，我觉得有些难度就否了，现在觉得有些后悔了，呵呵，
像虎虎那样的就很棒啊！家长和孩子们都很了不起，我看到娃娃，看到游乐园，看到小雪人，看到花篮，都觉得很可爱也很受启发，花了心思就能做的好，呵呵，我想我们要是时间再多点，撑个底座起来就是地球仪，要是再胆大一些，嘿嘿，剪开口加个透明面罩，就是摩托车头盔啦，呵呵，下次再加油~~~~~不过，看得出来，有几个是孩子自己动手做的，这样的就是最棒的！！呵呵~
彩绘T恤
活动意图：通过制作气球，孩子们对自己动手创作的积极性被极大的调动起来，为了让孩子们感受颜色与自己周围生活的密切关系，我们开展了彩绘T恤的活动。
活动目标：1、在活动中感受艺术之美
2、能富有个性地表达自己的想法和感受
3、感受颜色与自己周围生活的密切关系
活动准备：各种颜色的丙烯，画笔，白色T恤
活动过程：1、家长为孩子准备白色T恤，并带到孩子园来。
2、老师为孩子准备好场地、丙烯颜料、画笔，孩子们根据自己的想法，大胆地用颜色在自己的T恤上进行绘画。
3、孩子将画好的T恤带回家，和家长一起对T恤进行DIY创意，使其成为孩子能够穿在身上的个性服装。
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家长反馈：
妹妹妈妈：哈哈哈，跟一群小打渔的似的，还卷着裤腿！真好玩。
另外，一个小建议，老师们不用担心孩子们衣服弄脏了，回家洗去，让孩子们撒开了疯吧！呵呵！
奕博妈妈：昨天看到作品了，都非常漂亮。我觉得穿拖鞋是不是避免孩子们把衣服给踩脏呢？
为期一周的彩绘T恤结束，孩子都认为自己的作品是最棒的。在这个活动中，我们看到了孩子对自己将要做的事情都有比较明确的认识，在做的过程中，自律性有了一定的体现，他们会注意尽量不要使颜料弄在自己和他人的衣服上。在这个活动中，孩子们都比较有主见，他们会坚持自己的意见，在家长的协助下DIYT恤。
环保服装大赛
活动意图：出于让孩子知道我们可以利用身边不用的材料进行各种有趣的活动的目的，以及由于上一个彩绘T恤的活动主要是对成品进行再加工，所有我们开展了完全DIY的环保服装设计活动。
活动目标：1、增进亲子间的感情，提升亲子关系
2、培养孩子的环保意识
3、享受DIY带来的乐趣
活动方式：以每个家庭为一个参赛组，自由选材、自主创作，最后由孩子担任模特展示成果。
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在这个活动中，每个家庭都充分发挥各自的力量，自由创作。利用的材料有：报纸、塑料纸、纸壳等等各种可回收的材料，最后的作品也是别具匠心，各个都出奇制胜，吸引无数眼球。
在这个活动中，非常感谢家长的大力支持，才使得我们的活动能够圆满完成。
家长的反馈：
旺仔妈妈：昨天没看现场，晚上看了乐乐家的录像，用乐乐奶的话说：“比电视里的模特表演还好看，看几遍都不够！”小朋友们都不怯场，摆的各种姿势非常专业！郑梓童的小pp扭得真是韵感十足，还有张皓童和高贺的模特步和pose都很专业，小男生们又是小牛又是孙悟空的，很有意思！
家长们做的衣服也各有特色，喜欢晨晨那件裁减和体又很简单的塑料衣服，我们班都太有才了！
点点妈妈：呵呵！实在是太棒了，我看到了姥爷录的片段，实在太精彩了，孩子们那么认真，那么酷，老师配乐非常有感觉，呵呵，可爱极了，真是看几遍都没够，太棒了！！
女孩子们美丽大方，个个儿都像小公主，男孩子们神气活现，个个儿都像小猎人，呵呵，我这次又OUT了，绞尽脑汁都根本没有好创意，结果，看到漂亮得体的塑料衣服，看到小唐装，看到王子背心，哎呀，我觉得真是太有才了！！赞一个，家长，老师，孩子们，都是在太棒了！
诺一妈妈：刚看完那天孩子们模特表演的录像，太太太有意思了。孩子们真棒，舞台感都挺强的，小童童更是超级逗，那小模特步走的。没看的家长们一定要看看，太好看了。
奕博妈妈：今天孩子们的演出真是超级棒，超级精彩！服装也都非常漂亮，给我印象最深的是郑梓童和张皓童两个小姑娘精彩的模特感，太有星味了！今天下午的活动真是太开心了！
观看木偶剧——绿野仙踪
观看木偶剧主要是为了让孩子们接触更多的艺术形式，感受舞台剧之美。在观看的过程中，孩子们会根据剧情的进展而或喜或悲。在同伴感到害怕时，他们会主动去安慰同伴，并告知老师同伴的情况。在观看的过程中，孩子们也表现出了作为一个文明观众的基本素质，基本上能做到文明观看演出。
活动反思
数码相机为我们记录每次活动的瞬间留下了丰富的影像资料，我们真切地记录下了孩子们或认真、或兴奋、或专注、或调皮的每一个闪光瞬间。这也为我们整理自己的教育笔记提供了良好的素材。
我们因为孩子感兴趣的一个点，因为孩子们好奇的一个为什么，开展了为期一个月“艺术月”活动。在活动的过程中，孩子的探索能力、主动学习能力得到了发展。在活动过程中，孩子通过自己的动手创作，感受到了颜色的艺术美。在这一系列的活动中，孩子们更愿意去发现周围生活中的新鲜事物，他们的好奇心和求知欲得到了极大的激发。在操作的过程中，孩子们对颜色的理解又有了新的认识，而且把自己的实验过程与家长分享。孩子们开始能有意识地观察生活中的颜色，愿意主动去探究这个颜色是什么颜色+什么颜色混合成的。他们初步了解了蜡染和拓印的基本方法，在实验的前提下尝试了一种全新的作画方式，
并且从中得到快乐与满足。在操作实验中，孩子们的理解能力和记录实验过程的能力都得到了锻炼，知道自己的实验是可以用自己的方式被记录下来的。在这一系列的活动中，孩子们体验了颜色带来的美感。作为老师，我们也在不断地探索，寻找更适合孩子发展的学习方式。
