湛江师范学院体科院12体教3团支部暑假三下乡策划书
前言
大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我院素质教育的试验田。为深入贯彻党的十七届五中全会、省委十八届八次全会和共青团十六届四中全会精神，进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实2013年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会,宣扬“三个代表”的重要思想理论,发挥大学生在当代社会的先进性作用,湛江师范学院紧密结合教育专业特色，举行暑假社会实践活动。并对实践所在地区的经济、教育、卫生等项目的相关指标进行系统的调查，了解现状，为当地的开发建设做出积极、有益的贡献。加强农村环境保护宣传，树立良好的环保意识，为当地经济的发展以及培植作出一定的贡献。
同时培养大学生回报社会、奉献社会、懂得感恩的意识，锻炼学生的专业技能。让同学们从校园走向社会，从理论知识走向社会实践，从而提高学生对科学的兴趣，重视科学在自然环境及生活生产中的作用，增强其社会责任感。
本次活动由于队员们的能力有限，但是难免出现不足之处，在此，敬请各位领导给予批评与指正，我们会虚心接受您们提出的宝贵意见，让我们本次“三下乡”活动更加顺利地开展，谢谢！
体育科学学院社会实践服务队
2013年1月16日
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（二）丰富大学生暑假生活，提高大学生对思想政治理论课课程的领悟能力，运用所学知识解决实际问题，提高大学生了解社会、关注民情、服务基层的意识。
（三）通过我们大学生丰富的知识资源服务社会，使城乡的教育接轨，提高乡村人们受教育意识，丰富中小学生的课余生活，拓宽农村学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
（3）、活动时间
2013年暑期
（4）、主办单位
主办单位：共青团湛江师范学院
协办单位：湛江师范学院体育科学学院12体教3团支部
（5）、活动内容
1、基本内容
（一）义务支教
项目：
第一课堂：英语、语文、数学
第二课堂：朗诵、武术、健美操、舞蹈、音乐、绘画、手语、篮球、足球、毽球等
（二）医疗保健活动
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（三）走进农村，服务农村
本次活动紧扣第十八次全国代表大会深入贯彻科学发展观主题，以人为本，促进人的全面发展，人与自然和谐发展的思想，以“走进农村，服务农民”调研为实践主题，结合当地实际情况和需要，开展与学生的专业知识有关的农村调研，促进学生的全面发展。也为当地农村建设做贡献，展现湛江师范学院学子的风采。
（四）建设绿色校园，增强环保意识
开展“建设绿色校园，增强环保意识”活动，让学生们在“老师”的带领下，一起动手搞校园卫生。要从小培养学生们爱卫生的意识，从小养成良好的卫生习惯，让他们在形中形成良好的生活素质。
二、活动意义
大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会 ，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我们服务团参加“三下乡”活动的目的之一。
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想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
三、预期效果
（一）展现湛江师范学院学子风采，秉承“三下乡”吃苦耐劳精神，紧密围绕当地教育情况开展支教，并以实质性调研为辅助形式；调研要客观和真实，要作详细的结论，结论提供给当地党政，尽力帮其分忧排难。充分发挥队员的技长，进一步锻炼队员的身心素质、沟通技能、礼仪及思考分析能力，同时也给当地贫困地区的孩子和村民带去一份祝福、一份温暖、一份希望。
（二）进一步走近农村，了解农村，真心地服务农村、帮助村民，为建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会建设奉献力量。
（三）通过“三下乡”社会实践，让队员们更近距离地走近新农村，更深刻地了解新农村，更全面地接触农业、农村、农民，进一步增强大学生的团队合作精神、组织协调能力和创新能力，培养、增强队员们的责任感。
1、通过深入到农村基层宣传国家相关政策，我们希望能加强当地人们对建设社会主义新农村 、构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观的进一步了解。
2、我们希望能按照预定方案顺利完成各项活动，在全组队员的努力之下，完成好这次的下乡活动，提交一份真实的、有实际意义的下乡总结报告，以实现下乡实践队的目标。
3、这次三下乡活动，必将增长我们的见识与阅历，丰富我们的假期生活，进一步提高我们大学生的沟通能力、社会活动能力和实践能力，做到理论与实践有机结合。本次活动也将有利于提高我们湛江师范学院的知名度，增强湛江师范学院在社会上的
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1、通过调研能够了解到当地相关群体对教育情况的了解及其相关改革政策的认识，想法，评价，反应以及产生各类动机和原因以及期望。
2、发现当地的教育工作方面存在的主要问题以及产生问题的深层次原因，并尝试从经济学角度以及当地特有的风俗习惯去分析（例如：有没有家长还会认为女子没才便是德而使其女儿退学）。
3、辅助教育活动的顺利开展。
4、最终能够通过根据上述的研究成果，对当地政府和医疗卫生服务提供者提出具有建设性和可行性的意见和建议；对当地群众进行正面的分析和宣传，进而引导好群众的思想，调整好群众的心态，尽我所能为农村的教育事业发展做出应有的贡献。
（三）表演预期：
既有利于与当地的村民更好的沟通，又丰富了他们的精神文化生活，展现当代大学生的多方面才能。
1、能够很好地宣传湛江师范学院，宣传本三下乡志愿服务队，展现当代大学生的多才多艺。
2、合理正确地引导群众的兴趣和爱好，能够丰富农村闲暇之余的精神生活。
3、能够更好地与当地文化团体，中小学校交流，为起树立正确的舆论导向。
4、很好地辅助调研和宣传活动，使其都能顺利进行，也作为答谢当地政府鼎力支持本三下乡队伍的谢礼。
四、具体方案
（一）支教方案
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备注：与校方代表一同宣传。不仅要宣传我们此次活动，也要介绍我们的学校给当地人。
3、支教阶段
(1) 课程：基本上按前期准备的来执行。
(2) 考察：教学的中期，以知识问答的形式考察一下支教的效果，以便发现问题并能及时解决，同时也可以改进我们后期的教育工作，增强支教的成效。
(3) 老师之间的听课制度:安排支教人员之间对授课者的课进行监督，及时发现问题，及时改正，通过这样可以提高课堂质量，又可以提高队员们的能力。
(4) 是通过实际访问，了解学生家庭情况和需要帮助的家庭；通过调查，了解到当地的教育工作情况，尽我们的力量帮助有需要的人，为当地政府献上自己的绵力。
(5) 每日支教结束后，各组员在一起交流经验、心得和教训，改进支教工作，安排、调整第二天教学内容，后勤的人员分配。
(二)调研方案
一、调研部分
二、调研主题
三、调研目的
大学生“三下乡”活动是一次很好的锻炼自我和培养团队意识的机会。一方面， 通过本次对当地珍珠产业的调研，我们不仅对所服务地区的经济有所了解，还可以通过我们的调研为当地所相关企业的发展出谋划策，提出有参考性的建议或意见，以促进相关企业更好地发展。另一方面，我们也可以锻炼自己的实践能力和提高与人合作的团队协作能力。
四、调研简介
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五、具体行程
第一天：
8：00开始从学校出发， 11:30到达学校开始收拾好每个人的行李，14:30开个师生见面会。开会时间在2个小时左右。并且统计好每个学生的家长电话号码。开完会让同学们回教室，让每个班班主任宣传明天的上课时间。19：00开一个全体队员会，按排明天的工作并让每个同学初步了解接下来的工作将会是什么。再让每个小组长进行开会。 第二天：
7：30开始早读，一二年级读语文，三四五年级每个班由一个小老师带读英语、语文；8：15开始上第一节课。每节课上40分钟、10分钟课间休息时间，每天早上上四节课，11：20放学。下午14：30开始上第一节课；16：00下第二节课；16：00—17：00开始特色第二课堂;19：00开第二次总体会议：总结上课每个小组并汇报所出现的问题，进行讨论。 第三天：
7：30开始早读，一二年级读语文，三四五年级每个班由一个小老师带读英语、语文；8：15开始上第一节课。每节课上40分钟、10分钟课间休息时间，每天早上上四节课，11：20放学。下午14：30开始上第一节课；16：00下第二节课
8：30与村委会了解当地的老党员之后并确认他们的住所；10：00开始去慰问老党员，若早上时间不够，时间延长为15：00再完成此活动20：00开第三次总结会议。 第四天：
7：30开始早读，一二年级读语文，三四五年级每个班由一个小老师带读英语、语文；8：15开始上第一节课。每节课上40分钟、10分钟课间休息时间，每天早上上四节课，11：20放学。下午14：30开始上第一节课；16：00下第二节课
8：00—11：30开始帮助当地人民打扫街道或者帮助当地收割稻谷；14：30—18：00清洁校园场地并宣传明天进行医疗保健服务。 第五天：
7：30开始早读，一二年级读语文，三四五年级每个班由一个小老师带读英语、语文；8：15开始上第一节课。每节课上40分钟、10分钟课间休息时间，每天早上上四节课，11：20放学。下午14：30开始上第一节课；16：00下第二节课
8：00开始医疗保健工作时间延长到下午17：00（附加：宣传明天的趣味运动会）20：00开第五次总结会议。 第六天：
7：30开始早读，一二年级读语文，三四五年级每个班由一个小老师带读英语、语文；8：15开始上第一节课。每节课上40分钟、
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员做出以下规定：
（一）支教期间，队员根据实际情况安排好支教内容与实际目标，并适当定下教学要求，但不宜过高。在把握好教学时间之余可以对学生进行适当的拓展教学，丰富学生的知识和提高学生的求知欲。
（二）本次支教本着耐心教学，引导教育。鼓励为主，“惩罚”为副的教学原则。严禁使用任何形式来体罚学生，一经发现，必定严格处理。
（三）支教期间，队员们必须严格按照规定进行教学，注意学生的人身安全，严禁以任何理由带学生离开学校或与教学内容无关的场地进行活动，如实有需要，必须得到队长和校方领导的批示同意方可。
（四）组长必须组织组员充分在讨论课程的设置与及上课形式，认真备课，制定科学的课程表，下乡前要准备好各个课程所需的材料
（五）做好组员的上岗培训和教师素养教育。 生活制度：
基于对队伍以及实践基地的一种纪律与尊重，针对各个队员在下乡期间的生活，经过商量，也相应地作出了制度，如下：
（一）要求队员在穿着方面要大方得体，避免穿过于暴露的衣服，不穿奇装异服，要求多以轻松休闲，尽量以队服为主。特殊情况除外，如文艺晚会表演的需要。下乡期间，要求队员们必须服从队伍的工作安排，努力完成任务。不能玩忽职守，态度散漫。
（二）在下乡期间，要求队员生活有规律，结束当天的任务以后，在尊重他人休息时间和不影响他人的前提上可以进行适当的安全的活动。特别需要注意的是，要注意自身财物的保管，如手机，手提电脑，相机等。
（三）身为队员，是队伍的一份子，就应该具有为队伍出力，贡献力量以增强队伍力量的义务。所以，在下乡前期的准备工作到下乡期间的各项工作的开展，队员之间要发挥团结互助，互相尊重的精神，每个队员都有义务和权力去发现尚未注意到的问题并与队长提出，我们将认真听取意见和建议，根据实际情况做出相应的改变。
（四）下乡服务期间，难免会有师生间发生互赠纪念品现象，在尽量避免的前提下，纪念品以价格低（5元以下的，如小本子，笔，橡皮擦，等文具用品），重视其纪念意义为主的原则互赠纪念
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