数学与统计学学院学生暑期社会调查指导任务书
1． 目的和要求
目的：引导和促使学生开阔视野，深入实际，调查研究，了解社会，锻炼自身的实践能力，提高分析和解决社会问题的能力。
要求：学生要亲自深入到考察地点，采用谈话、访问形式调查搜集第一手信息资料，然后利用所学知识对调查的资料进行分析，得出一定的见解。
2． 时间安排和阶段划分
利用暑期时间，分两阶段进行：
第一、二周：实地考察和调研
第三周：撰写实践考察报告
3． 成绩考核与评定
在开学第一周内提交考察报告。考察报告的格式应符合规范、语言流畅、结构合理、层次分明，全面反映考察或调研的具体情况。考察报告为不少于3000字打印稿。其内容包括：
（1）考察概况：考查单位地点，考察的对象，考察的过程，采取的形式，考查的内容等。
（2）主要收获：将平时的考察笔记等纪录内容进行整理总结。结合实际考察对象，根据获取的直接知识，分析问题并提出解决问题的对策，谈谈自己的心得体会。
4、选题指南
（1）本村、本镇、本县、本市的经济发展状况；
（2）本地居民的近几年收入变化情况及其原因；
（3）本地特色产业和特色产品的开发；
（4）本地就业市场的状况及对策；
（5）本地居民生活某些方面的现状分析及对策；
（6）本地企业（国有或民营）或组织的管理现状、存在问题及对策；
（7）本地（比如武汉）城市交通的现状及发展对策；
（8）本地（比如武汉）房地产开发的现状及未来；
（9）本地（比如武汉）旅游资源的考察；
（10）本地（比如武汉）大学生生活费用的考察；
（11）本地（比如武汉）大学布局和规模调查；
（12）本地对数学专业人才的需求情况调查；
（13)其他。
5．指导教师的职责
(1)指导学生选好考察范围或题目，明确研究目标、任务和内容要求，帮助学生拟订考察计划；
(2)指导教师应切实掌握学生考察的进展情况，及时解决学生的疑难问题，督促学生圆满完成任务；
(3)指导教师应认真客观的审定学生的考察质量及成绩。
