指导青年教师任务书
一、活动目标
为了提高青年教师的政治思想、业务素质，组织管理能力，缩短成长周期，推动我校“名师工程”进程，全面提高教育教学质量，提升办学水准，特制订本任务书。
二、导师职责
1、由同年级指导教师牵头，两位指导教师在期初共同制订指导计划，上交教导处。
2、同年级指导教师和跨年级指导教师平均每周至少分别指导被指导者备课两次和一次，听课一次，每学期听课不少于16节（其中一半必须是指导备课的内容）。
3、听课后认真全面点评，并形成书面材料（听课、评课记录），以备教务处抽查或定期检查。
4、各指导教师在平时的工作中必须向对被指导者进行师德教育、无偿教授教育教学经验、班级管理策略、育人技巧等。
三、拜师要求
1、必须虚心向指导教师请教。
2、主动听指导教师的课，平均每周至少1次，每学期不少于16节。
3、按指导教师的意图提前一天备课，交指导教师审阅，经指导教师签字后，方可上课。
4、定期向指导教师汇报教育教学体会，每次评课后写好评课后心得，被指导的班主任每月写一篇400字以上的学习体会（突出指导教师的工作帮助及个人收获），以上材料每月交教导处检查。
四、师徒关系
指导和被指导教师在同年级和跨年级指定。
五、活动安排
六、指导时间：年月----------年月
七、考核结业与奖励
（1）对被指导教师考核：听课、调查、查资料、看成绩等；考核等级：优秀、合格与不合格；
（2）对指导教师的考核：采用岗位津贴和精神鼓励相结合的方式
导师（签名）：徒弟（签名）：太仓明德初级中学（盖章）
2008年6月日
《指导青年教师任务书.doc》
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