语文_资源应用计划表 演示型课件资源应用计划表 （注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表） 知识点 1 导入新课 资源名称 作者生平及 本词写作背 景 素材类型 图片+文 本+音乐 文本 视频 水平感知与 体验 识记 感知与 升情 深入学习、提 高能力 增进对 作品的 感悟。 来源 下载+开 发 开发 下载 开发 使用时 间 2 分钟 应用方式和作用 情境导入， 激发兴 趣 2 介绍有关词 词的常识展 的常识 3 感受杭州的 壮美秀丽 4 诗词赏析 示 播放朗读材 2 分钟 2.5 分钟 5 分钟 强调记忆， 巩固相 关知识 配乐欣赏、陶冶适 性 激发和提高学生 的想象和联想能 力， 领略语言带来 的无穷艺术魅力。 料 《望海潮》 课件展示赏 图 片 + 文 析要点 本 5 思考探究 图片展示要 点 图片 开发 3 分钟 对作品进行概括 赏析， 增进对作品 的感悟。 6 拓展延伸、播放林志颖 古词今唱 演唱的《望 海潮》 视频 陶冶情 操、提 高兴趣 下载 3.5 分钟 提高学习兴趣， 培 养创新能力， 形成 自己的情感体验。 资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂 钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善） ： （样式：资源名称，主要内容） 1.2.3.4.作者生平及写作背景介绍的图片以幻灯片形式保存在素材文件夹下。 词的相关常识的展示，以图片形式保存，保存在素材文件夹下。 播放伴有江南水乡（杭州）风景的视频朗读材料《望海潮》 ，保存在素材文件下。 课件展示诗词赏析要点的课件，以幻灯片形式呈现，保存在素材文件夹下。 5.古词今唱的音乐赏析，以视频形式，保存在素材文件夹下。 说明： 1) 2) 3) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括 flash） ，或者上述几类的组合，比如： “图+文+声” ， 注， 可以自定义其它类型 （一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中） ， 如认知工具类 4) 5) 6) 来源：开发、现有、现有需修改、下载 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？
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