一、海门教育简介
本人有幸与11月16日至19日参见了江苏省海门市新教育开放周活动，首先感触最深的是海门市喜人的教育成果。“海门市是南通市的一个不大的县级市，仅去年一年升入清华北大的学生就有三十人之多。至实施新教育以来，海门不论从小学到高中，每年的教学质量都稳居南通市第一，并且平均数、优秀率远远高于其他兄弟县市。”这是海门市年轻的教育局长、教育学博士、海门新教育实验领军人物许新海的开场白。
二、什么是完美教室？
完美教室就是完整教室、美丽教室。完美教室是新教育实验2012年的主题。06年新教育的主题是过一种完整幸福的教育生活，07年的主题是共读共写共同生活，08年主题是理想课堂的三重境界，09年是关注教师的专业成长，10年主题是学校文化,11年是中国文化，12年就是缔造完美教室。由此可见，缔造完美教室是实施新教育实验的一个步骤而已。
对于教室，有两个人说的很好，一个是美国的雷夫老师，也就是《第56号教室奇迹》的作者。他说，一间教室能带给孩子什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人感到有无限延伸的可能。是什么东西决定着教室的尺度-----教师，尤其是小学教师。他的面貌决定着教室的内容；他的气度决定着教室的容量。另一个是中国的雷夫-----常丽华老师，她说教室是什么？教室是我们的愿景，是我们想要达到的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切，我们就要守住一间教室，让生命在教室里开花。教室是学生在学校去的最多的地方，可见学生的成长、成人、是否优秀，关键还在教室。
可见完美教室的创建只有起点没有终点。所以这次大会的主题还有一个就是：一间可以长大的教室。在江苏省教科所所长和李镇西老师做完报告后，许新海局长最后总结说，什么是完美教室？教室是图书馆，教室是阅览室；教室是实践场，教室是研究室；教室是操作间，是展览馆；教室是信息资源库，是教师的办公室；教师是习惯养成地，是人格成长室-----我觉得这句话总结的很到位，完美教室的打造既需要硬件的投入还需要文化的营造；完美教室离不开我校提出的德育、智育的支持，有了德育和智育，自然也就有美的，也就有了美育。
完美教室的最终目标：让师生过上一种幸福的生活。这又恰恰和习近平总书记在就职演说中说的一致，我们新一代领导集体的工作目标就是，让人民过上幸福的生活。所以完美教室不仅仅是一种形式，更重要的是一种精神追求。
第三，结合我校实际如何打造完美教室？
完美教室是一付扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。这是朱永新教授对完美教室建设的最精辟的一句论述。每个孩子每天早晨期待着到教室，不知道今天老师又带来什么新的东西，一天的时间真的非常短暂，这就是完美教室。当然，要做到这一点是非常不容易的一件事情，那是靠完美的课程来构成的，不仅是靠仪式、靠活动、靠庆典。同时课程的目的是指向生命的，教育的最高使命是让每个生命都得到最大的张扬、最大的成长。
目前我们的课程有三种，国家课程、地方课程、学校课程。完美教室需要班级课程，班级课程就是在教室里发生的课程，学生和老师是班级课程的发起者、创造者和实施者。这里我列举三节在海门现场会所听到的班级课程：
我校在打造完美教室所需要做的几项工作：第
一、建设标准化的现代化教室。时代在发展，教育的理念和形式也在发展，信息时代必须具备满足学生获取信息的现代化工具。所以追求卓越课程，缔造完美教室 江苏海门新教育考察体会
教室信息化、现代化是打造完美教室的先决条件。例如在海门，如果没有完备的现代化教室，老师们就不可能上好大容量、信息化、符合当今孩子们最喜欢的电影课。第
二、从形式上营造完美教室。要有班旗、班徽、班歌、班名。如-----这都是师生的原创，代表着班级的一种精神和奋斗目标。李镇西创班歌的故事。三十多年每届学生都在传唱，几十年前现在已经是人父母的昔日学生现在还能唱班歌，对学生将来走向社会、对工作的影响是一生的。增加了师生及同学们之间的感情。我的体会，会唱沁阳师范的校歌，同学聚会一唱，当年的同学情都有了。这就是最好的德育教育。我们学校可以把星级评比等编进班歌，唱的是班歌，其实唱的是班规，养成的是良好的生活习惯。第
三、缔造班级课程，这是智育的范畴。如我们的故事力作文，趣味数学等都可以以课程的形式出现，每周固定上几节，完全可以仿照海门班级课程的形式，把班级课程上的最完美。故事力作文的做法，讲故事、编板报、践行故事等形式。美育可以从体音美课上体现，当然我们把智育、德育课程做好了，学生自然也就是一种享受，这才是最好的美育教育。第
四、班级里的常规教学不能忽视。教学就是把学生带到高速路口的过程。
