【第一单元】
★请结合生活智慧与时代精神的知识，谈谈你的看法。
★为什么要倡导哲学成为人类文化殿堂和精神家园的“灵光”？ ★“但要说哲学知识没用，那就大错特错了”，你知道为什么吗？
★为什么要繁荣和发展哲学社会科学？为什么要促进哲学社会科学与自然科学相互渗透？
★结合上述材料说明我国为何推动哲学社会科学的发展。
★概述牛顿的经历给我们什么哲学启示。（牛顿信奉上帝，晚年科学研究受阻） ★你是如何看待反方的担心与正方的根据的？能否从正方的根据得出我们学习、掌握马克思主义哲学没有必要的结论？（哲学与具体科学之间的关系＋马哲的作用）
★结合材料
一、材料二，分析说明哲学和具体科学之间的联系。（联系≠关系） ★请写出哲学与具体科学的区别和联系。
★围绕哲学和世界观这两个概念，同学们展开了讨论。请概述各种观点。（二者关系、科学非科学之分）
★哲学史上的两个基本派别是什么？它们各自的基本观点如何？
★结合信息二，请指出马克思主义哲学与我国实际相结合产生的建设有中国特色的理论是什么？
★科学发展观与马克思主义是什么关系？
★怎样理解科学发展观与马克思主义、毛泽东思想之间的内在统一关系？（书P
12、
22、23）
★漫画反映的共同哲学问题是什么？应如何认识这一问题的重要性？（背景是算命、求神拜佛等唯心主义观点，指向哲学的基本问题是什么、为什么） ★人类对极端天气的反思是如何体现哲学的基本问题的？
★结合材料分析落实科学发展观的过程是如何体现思维与存在关系问题的。 ★从“哲学的基本问题”角度，分析人类对月球的探测带给我们的启迪。
★马克思主义哲学产生的条件有哪些？
★马克思主义哲学为什么是哲学史上的伟大变革？ ★结合材料，说明马克思主义哲学的基本特征。
★结合材料，试用哲学与时代的关系分析说明“全面建成小康社会，必须坚持以科学发展观为指导”的正确性。
★结合材料二，运用哲学与时代的关系的知识，分析我党把科学发展观作为长期坚持的指导思想的正确性。
★请用哲学与社会变革的关系原理分析上述材料。
★有人认为：唯物主义是科学的，唯心主义是不科学的。你是如何理解这一观点的？
★拉法格谈到的马克思“那人类社会发展的辉煌理论”指的是什么？他“有生以来第一次清楚地把握了世界历史的逻辑”的哲学原因是什么？（唯心×古朴×近代机械×马哲√）
【辩证唯物论】
★运用《生活与哲学》知识，说明人为什么要学会与自然和谐相处。 ★运用“探索世界与追求真理”的知识，分析材料所体现的哲学道理。（唯物论＋认识论）
★结合材料，分析我国继续实施稳健的货币政策体现了唯物论的哪些道理。 ★结合材料，从辩证唯物论的角度，指出我国出台《中国足球改革总体方案》的正确性。
★西藏林芝地区发展经济坚持走可持续发展道路，加强生态保护体现了唯物论的什么观点？应怎样处理人与自然的关系才有利于人类的生存和发展？ ★请分析“小鱼胜大坝”的故事所蕴涵的辩证唯物论智慧。
★运用所学哲学知识，阐述“万物各得其和以生，各得其养以成”的唯物论依据。
★运用所学知识说明，上述材料给我们什么样的唯物论启示。 ★结合上述材料，说明山东实施海洋经济发展战略的唯物论依据。 ★结合材料，运用唯物论的知识说明海南省政府是如何应对自然灾害的。 ★请简要回答“尊重自然、顺应自然、保护自然”的唯物论依据。
★从辩证唯物论角度说明，为什么要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
★材料体现了唯物论的什么哲学道理？（钱塘江涌潮的探索） ★结合材料二，从唯物论角度分析说明观潮者怎样才能安全观潮？
★请运用探究世界的本质的相关知识，分析2013年经济增长目标变化的哲学依据。（唯物论的知识：物质决定意识＋意识的能动作用＋规律和主观能动性） ★请运用“探索世界的本质”的知识（或“探索世界”有关知识），谈谈抗战剧创作者们应如何做到历史真实性与文学艺术性的统一。（唯物论：物质决定意识＋正确发挥意识活动的特点＋把尊重规律和发挥主观能动性结合起来） ★结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，分析说明必须把生态文明建设放在突出位置来抓的合理性。（自然界的物质性＋规律的普遍性、客观性）
★结合材料一和正确发挥意识能动作用的知识，从网购者角度谈谈应如何理顺关系，过好“双十一”狂欢节。
★结合材料，从“把握思维的奥妙”角度，说明人们在治理都江堰的工程中是如何发挥作用的？
★结合材料，运用“意识的作用”的知识，说明做好扶贫工作各级党员干部要有“不破楼兰终不还”的坚定决心和坚强意志的原因。（能动地改造世界两条） ★运用“意识”的有关知识，谈谈发展社会主义先进文化为什么要重视“魂”的建设。
★有人认为，蓝藻不能消灭但能有效扼制，也有人认为，人类总有一天能够消灭蓝藻。你持什么观点？为什么？（蓝藻作为一种自然现象自古就有） ★实现经济与环境的良性互动，这是实现可持续发展的要求。试用客观规律与主观能动性之间的关系原理加以说明。
★结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理，对该专家的观点加以分析说明。
★结合材料，说明打造金山银山应如何处理客观规律与主观能动性的关系。 ★结合材料，谈谈我国走低碳化道路应如何坚持做到一切从实际出发（一切从实际出发的具体要求，反对两个错误倾向）。
【辩证唯物主义认识论】
★运用“求索真理的历程”的有关知识，分析中国共产党群众路线基本观点的发展过程。
★运用《生活与哲学》中有关“求索真理的历程”的观点，结合材料分析我国对社会主义核心价值观的探索过程。（党的十六届六中全会2006年，价值体系→党的十八大2012年，核心价值观）
★分析材料体现了辩证唯物主义认识论的哪些观点？（根据就业形势变化制定就业政策）
★结合材料，运用认识论的知识，分析西柏坡精神的产生及其对“中国梦”实现的意义。
★材料中对文化体制改革的探索过程体现了哪些认识论道理？（对文化体制改革的认识过程：十四届六中全会96年→十五大97年→十六大02年→十七大07年→十七届六中11年→十八大12年→十九大17年）
★运用“实践”的知识，说明该市是如何开展党的群众路线教育实践活动的。 ★结合材料，运用实践的观点，说明《纲要》（××规划、××方案）的制定过程体现了哪些哲学道理。（实践的特征＋实践决定认识之来源）
★结合材料，运用真理的相关知识回答，依法治国为什么既要借鉴人类优秀文明，又不照搬别国模式？
★结合材料，运用追求真理的相关知识，分析说明材料中该院士观点的正确性。（对同一个问题“量子通信”的质疑、争论，所以用真理的属性＋认识的特点） ★用“追求和发展真理”的有关知识，分析我国卫星导航系统建设工程的实施过程。（材料：三步走，第一步2000年到2003年，初步建立系统；第二步，2012年前，覆盖我国及周边；第三步，2020年左右，全球覆盖）（实践是认识的基础＋真理的具体性、条件性＋认识的反复、无限、上升）
★从实践与认识关系角度，分析中央领导同志深入全国各地进行调查研究的正确性。（或如何认识教育部要求中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念，确保树立并突出十四年抗战概念＋尊重事实，修正历史，从实际出发）
★结合材料，运用“实践和认识的关系”原理，说明科学实验在量子通信技术发展中的作用。（实践的决定作用，本题落脚点科学实验的作用，所以没有认识的反作用）
★上述材料是如何体现实践是认识的基础的？（中国航天工程“三步走”战略）
★追求真理是一个永无止境的过程。谈谈我们党对建设社会主义法治国家的探索是如何体现这一过程的。（8分，十五大97年确立→十六大02年进一步确认→十八大12年全面阐述→十八届三中全会13年构建体系→十八届四中全会14年通过《重大决定》，明确总目标）
★以珠峰为代表的喜马拉雅山的降升过程至今依然是一个未解之谜，说明了什么问题？（认识的反复性）
★科考人员描绘出一幅珠峰地区成长变化的历史画卷，说明了什么道理？（可知论＋认识的无限性、上升性）
【唯物辩证法】
★运用“思想方法与创新意识”的有关知识对材料进行分析。（经济会议分析形势，一分为二＋关键措施＋区别对待＋产业创新培育新增长点） ★运用“思想方法与创新意识”的有关知识，对上述两种观点的共性错误予以评析。（文化自满、肯定一切＋文化自卑、否定一切）
★结合材料，运用唯物辩证法“创新意识与社会进步”的知识，说明传统文化应如何与时代精神相结合。
★从“思想方法与创新意识”的角度，结合上述材料分析广东省某市如何开展建设创新型城市的？
★请分析材料中蕴含的唯物辩证法道理。（相结合、联系＋新的领域、创新＋重点、主要矛盾）
★请运用唯物辩证法的相关原理，分析中共中央对新疆的经济社会发展形势的认识。（主次方面）
★结合唯物辩证法的有关知识，分析中央在处理新疆问题上是如何坚持以科学方法论为指导的。（主次矛盾）
★结合材料，试用唯物辩证法的有关知识，说明陕西省重视企业的科技创新的哲学依据。（原因、意义、理由）
★运用唯物辩证法的相关知识，对材料中我们实施的嫦娥探月计划进行简要分析。（整体和部分、主要矛盾、量变质变、创新意识）
★结合材料，从唯物辩证法总特征的角度，分析中国传统文化发展的历程。 ★有人认为，养老是家庭子女的义务。请用“联系”的观点对此进行评析。（整体与部分，一分为二分析，合理之处＋不足之处）
★请运用联系的观点分析有关部门在怒江开发问题上持谨慎态度的原因。 ★结合材料，运用普遍联系的观点，阐释我国提出“一带一路”倡议的正确性。（联系的普遍性＋客观性、不是无能为力＋多样性） ★结合材料一，请运用整体与部分的辩证关系原理，分析开展“兴边富民行动”的原因。
★结合上述材料，运用整体和部分的辩证关系知识，分析说明我国划分主体功能区的原因。
★结合材料，运用系统优化的方法，谈谈应怎样推动中医药发展。
★请运用系统优化的方法分析，在“新丝绸之路经济带”的建设中应如何突破“经济凹陷带”的制约。
★结合材料，说明必须把建设廉洁政治作为一项系统工程来抓的哲学依据。
★结合材料，运用“发展”的观点，谈谈屠呦呦的事迹给我们哪些哲学启示。 ★结合材料，分析我国载人航天工程的发展过程体现了哪些发展的观点？ ★你是否赞成“电视将死”的观点？请运用发展的观点说明理由。 ★假如你参加了“光盘行动”，请运用发展的观点说明应该怎样做到节俭。
★结合材料，运用量变与质变关系原理，分析我国中医药事业发展的有利形势。
★结合材料，运用唯物辩证法的实质和核心的有关知识，阐述当地是如何推动自身发展的。
★运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，分析我国应如何处理好文化遗产的保护与开发的关系。（注意材料，矛盾分析法：一分为二＋普遍性与特殊性相结合＋具体问题具体分析＋两点论与重点论的统一） ★运用矛盾分析法为资源枯竭型城市实现经济振兴出谋划策。 ★材料一中振兴文化产业的要求是如何体现矛盾分析法的？
★结合材料，运用“矛盾”的观点，说明各国应如何应对全球气候变化。 ★上述材料是如何体现对立统一的观点的？（特殊性＋普遍性与特殊性＋主要矛盾）
★请运用矛盾观对材料中网民的言行进行简要评析。
★结合上述材料，运用矛盾的观点对“人肉搜索”现象进行分析。
★运用“矛盾”的相关知识，谈谈对材料二中专家观点的认识。（普遍性或对立统一＋特殊性＋矛盾的主要方面、人口政策调整有利有弊）
★结合材料，运用对立统一的观点说明“芭比之父”通过“研究失败的花朵而赢得成功的芬芳”的原因。
★结合材料，运用对立统一的观点分析经济发展与环境保护之间的关系。（开发与保护、公平与效率、开源与节流、中美之间的关系）
★中美两国在历史上关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用矛盾基本属性的辩证关系原理，说明如何看待中美关系的发展。
★结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，说明在推动信息消费发展过程中应当如何处理好试点和推广的关系？
★运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，分析载人航天精神与民族精神的关系。
★结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，谈谈你对我国空间站建设历程的理解。
★运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。
★结合材料，运用“矛盾的特殊性”原理分析城镇化过程中出现问题的原因。 ★运用具体问题具体分析的矛盾分析法，谈谈你对材料三的认识。（分类管理钢铁企业）
★Y区在打造黄酒特色小镇中是怎样坚持具体问题具体分析的？
★结合材料，谈谈A市在推进“特色小镇”建设中是怎样（或如何）做到具体问题具体分析的。（具体问题具体分析的相关知识：含义、矛盾特殊性具体表现即要求、重要性）
★结合材料，试用主次矛盾辩证关系原理分析说明我国加强和谐社会建设的理由。（经济建设＋贫富差距等利益冲突）
★请运用矛盾主次方面辩证关系的原理，说明应如何正确认识我国的道德状况。
★有人认为：网络越发展，危害性越大。结合所学知识评析上述观点。（网络利弊共存）
★假如你是学校书法宣传大使，请结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说服少数同学。（少数同学认为，电脑手机广泛使用，习惯了“键盘”，拥有毛笔无法比拟的优越性，所以现在学习书法没有必要）
★请运用辩证否定观的知识，分析说明电视在互联网时代如何才能焕发生机。 ★结合材料，根据辩证否定原理谈谈“芭比之父”获得成功给我们的启迪。 ★结合材料，运用辩证否定原理，谈谈应怎样批判继承传统孝文化。 ★结合材料，运用辩证法的革命批判精神与创新意识的相关知识，说明应怎样实现“双轮驱动发展”战略。（如何破旧立新，具体内容）
★结合材料，运用“辩证否定观与辩证法的革命批判精神”的相关知识，说明我国科学家为什么能够成功研制电推进系统。（辩证否定观总体观点，勿分开＋辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识及要求）
【历史唯物主义（唯物史观）】
★结合材料，运用“认识社会与价值选择”的有关知识，说明我国重视解决食品安全问题的依据。
★结合材料，运用“认识社会与价值选择”的有关知识，分析党中央为什么对扶贫开发工作高度重视。
★运用历史唯物主义的知识，结合材料，说明引导广大人民群众培育和践行社会主义核心价值观的意义。
★结合材料一，运用历史唯物主义相关知识，分析深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动的意义。（或开展党的群众路线教育实践活动的意义） ★结合材料，从历史唯物主义角度，说明“十二五”规划纲要征求和尊重民意的必要性。
★结合材料，运用历史唯物主义知识，说明从“国强”到“民富”转变的理论依据。
★请运用唯物史观的有关知识，说明日本方面应该本着对历史、对人民、对未来负责的态度，坚持走和平发展道路。
★运用“寻觅社会的真谛”的有关知识，简述我国推动户籍制度改革的合理性。 ★运用“寻觅社会的真谛”的相关知识，说明我国提出“供给侧改革”的重要意义。
★结合材料，运用“社会发展的规律”的有关知识，说明加快推进改革的依据。（投资体制、金融体制等）
★请运用“社会发展规律”的知识，说明你对深化中央企业负责人薪酬制度改革的认识。
★结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理，说明我国对人口政策进行调整的原因。
★结合材料，运用“生产力和生产关系辩证关系”的知识，说明农村土地承包经营权有序流转的合理性。（矛盾和规律）（亦可考上层建筑与经济基础） ★结合材料，运用“社会历史主体”的知识，说明文艺创作为什么要坚持以人民为中心的创作导向。
★结合材料，运用“价值判断和价值选择”的知识，说明文艺评论工作应坚持的标准。（价判和选的特点＋标准）
★运用“价值判断与价值选择”的知识，说明当前人们对少林武术价值定位为什么会有新的时代内涵。（特点＋标准）
★结合材料和所学知识，说明怎样才能保证价值判断和价值选择的正确性。
★运用价值观的有关知识对上述材料加以分析。 ★结合材料，运用价值观的知识，谈谈李保国的事迹对我们实现人生价值的启示。（价值观的知识＋如何实现人生价值）
★请结合屠呦呦的成功经历，运用“人生价值观”的有关知识写一篇人生感言。（感言内容要求体现哲学理论，字数200字以内）
★运用“价值和价值观”的有关知识分析材料。（材料为突出贡献的人物谈人生感悟）（人生价值＋价值观的知识，即人生观和价值观）
★结合材料二，说明如何实现人生价值。
★社会犹如一条船，每个人都要有撑船的准备。运用“价值创造与实现”的有关知识谈谈你的理解。
★结合潍坊义工的义举，从人生观、价值观的角度怎样才能使人生更有意义。 ★班里开展“学习村官张广秀先进事迹”主题活动。团支部成员以“如何实现自己人生价值”为题发言，请你列出发言提纲。
【开放式题型（全书）】
★你能从上述格言中感悟人生与哲学的关系吗？请运用哲学的智慧为你的人生拟定一个规划。（至少四个方面）
★请运用哲学有关知识分析材料中做法的合理性。（国家出台区域规划和区域性的文件、整体和部分＋物质和意识辩证关系＋矛盾特殊性＋矛盾普遍性与特殊性的辩证关系）
★结合材料，分析说明培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落小、落实”上下工夫体现的哲学道理。（细化于心，内心接受，意识的作用＋量变质变＋重视实践）
★结合材料，从《生活与哲学》的角度，谈谈应如何推进企业的科技创新。（发展观＋辩证否定观＋创新的意义）
★运用所学哲学知识，结合材料谈谈弘扬积极向上的网络文化的必要性。 ★你同意材料中的哪种观点？请用所学“认识社会与价值选择”相关知识说明理由。
★结合材料，为弘扬少林武术提出两条方法论建议。（知识点＋材料） ★结合材料，从唯物论角度就实现绿色发展提出两条方法论建议。材料）
（知识点＋
