高庄小学学科带头人选拔培养
计划及措施
学科带头人是学校优质教育的支撑,是课改的领头羊,他们的专业发展决定着一所学校的未来,决定着学校质量提升的进程,对于培养人才,对于学校内求高质外树形象意义深远。坚持“面向全体,培养青年,发展骨干,推出名师”的工作思路,以“定点定向培养,课题加压,专业引领”为举措,切实加强骨干教师队伍建设特制定此计划。
一.指导思想:
以上级文件为指导,秉着“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍,为学校教育教学的持续发展奠定基础。
二.培养目标
校级学科带头人的培养目标是:根据上级的要求,使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级学科带头人评选储备人选。
3.学科带头人的培养目标是:根据《高庄小学学科带头人》的要求,积极参与制定和组织实施本学科建设规划、教学和科研计划,参加校内外的各种教学研讨交流活动,搜集和掌握本学科的各种前沿信息的引领者。
三.培养任务
每一学科方向确定至少一名学科带头人,学科带头人应由治学严谨、师德优良、学历高、职称高、在校内具有一定影响力的教师担任。
四.培养措施
1.学校成立“学科带头人培养”工作领导小组,切实加强对学科带头人培养工作的督促、考核。
2.培养对象需签定学科带头人目标责任书,或带教合同。
3.对校命名的学科带头人在校履行一至二年的“传帮带”结对工作。
高庄小学
2009.9.2
《学科带头人选拔培养计划及办法.doc》
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