《毕业综合实践》
第一阶段：专业顶岗实习
工作计划与指导手册
专业：工程监理
班级：
浙江交通职业技术学院路桥学院 2011年6月
专业顶岗实习守则
专业顶岗实习是高等职业技术教育人才培养过程中一个重要实践性教学环节，实习安排在学生学完教学计划规定的教学课程之后，其作用是使学生进入社会，了解社会、接触生产实际，培养学生独立工作能力，提高学生的职业技能和综合素质，获得本专业生产技术和组织管理知识。为了提高实习教学质量，保证教学目标的顺利实现，特制定本守则。
1、学生在实习期间必须按照实习工作计划与指导手册的安排和规定，虚心听从工地指导教师的指导，尊重实习单位的工程技术人员和工人师傅，全面完成实习任务。重视向实际工程学习，结合自己的学习体会按时写好实习周记与实习月报表。
2、严格遵守国家法令法规，遵守实习单位各项规章制度和实习纪律，按时上下班与工作，不得无故缺席。
3、学生因故或因病不能参加实习，必须持有关证明向学院与实习单位请假。病事假天数超过实习天数的1/3以上者、无故缺勤达总实习天数的1/4以上者，实习成绩作不及格处理。
4、学生实习要确保安全，严格遵守操作规程，未经许可不得擅自操作机器等设备，学生因违反实习纪律和安全规则造成自身伤害由学生本人负责；造成他人伤害或国家经济损失的，由学生本人承担经济和法律责任。
5、提倡文明礼貌，注意搞好实习单位之间的团结，维护学院的声誉。
6、实习期间，班干部、入党积极分子等要主动协助指导老师，做好各项实习工作，发挥党、团员先锋模范作用。
专业顶岗实习安全注意事项
为了进一步加强学生专业顶岗实习的安全管理，规范学生的实习行为，提高专业顶岗实习的质量，使每位学生都能安全、圆满、顺利地完成专业顶岗实习，根据教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《高等学校学生行为准则》及《浙江交通职业技术学院学生手册》等相关规定，就学生专业顶岗实习安全注意事项提出如下意见：
1、要严格遵守国家的法律、法规和相关规定，不得从事任何违法活动；
2、要增强安全防范意识，明辨是非，提高自我保护能力；
3、要自尊、自重、自爱、自律，遵守社会公德和公共场所的有关规定，远离毒品，不打架斗殴，不酗酒闹事，不观看淫秽书刊和音像制品，不浏览色情网页，不得参加传销，不从事迷信活动，不参加非法组织；
4、注意自身的人身和财产安全，加强防火、防盗等安全，防止各种事故的发生；
5、严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度，服从组织管理。严格按章操作，遵守工位的安全规则；实习期间，一般不得请假，如需请假时，必须向实习单位和实习指导教师履行请假手续，经同意后方可离开。实习生不准利用实习时间私自外出旅游；
6、非工作原因，夜间不得擅自离开实习单位外出活动，不得擅自在外租房子或在外留宿；
7、遵守交通法规，提高防范意识，不得无证驾驶，不乘用不合规定的车辆。发现安全隐患及发生特殊问题应及时向实习单位领导或实习指导老师报告，不得拖延；
8、按实习单位的工作安排和要求，认真完成实习的全过程；
9、保持与班主任和实习指导教师的联系，定期汇报实习情况。在实习中如有实习单位的变动，应及时把变动的实习单位基本信息告知实习指导教师；
10、凡在实习期间所借用实习单位的资料、器材及其它用品应妥善保管，按时归还，如有损坏或遗失，必须照价赔偿；
11、学生上岗后，发现实习岗位不适应等情况应与实习指导教师协商，经学院同意后，方可更换实习岗位；
12、实习结束，应按时返校；
13、在实习期间，因违反国家法律、法规以及有关规定，学院将依据有关规定予以处理。
专业顶岗实习指导书
一、实习目的与要求
在融“校企合作、工学结合”于一体的人才培养模式的要求下，2009级工程监理专业学生全面践行“2211”人才培养方案，实现培养高素质技能型人才的目标。 根据我院2009级工程监理专业（三年制）培养计划中教学进程的安排，路桥学院091301班在理论课程教学结束与实践课程教学基本完成后，自2011年暑假至第五学期中进行为期二个多月的专业顶岗实习。
顶岗实习的任务是：通过顶岗实习，使学生能够尽快地将所学专业理论知识与生产实践结合起来，对监理企业或施工企业组织机构与职能、监理企业或施工企业的运作方式有进一步的了解；在实际工作中掌握处理工程信息、控制施工质量、施工进度的工作方法，实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生充分感受企业文化、体验职业环境、树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。
1、实习目的
要求学生进入实习单位的生产服务一线参加路桥施工实习或路桥工程勘测设计等工作，接触工程实际，深入专业实践活动，接受社会教育和专业思想教育，增强社会适应能力。并且由学校指定的指导教师与顶岗实习企业的工地师傅共同指导，完成专业顶岗实习的实践教学工作。
通过实习使学生进入社会，了解社会、接触生产实际，培养学生独立工作能力，提高学生的职业能力和综合素质，获得本专业生产技术和管理知识，将所学知识在实际中融会贯通，培养学生的综合职业能力，使学生毕业后能迅速适应企事业单位第一线的工作。
通过实习，充分了解实习单位的基本情况，详细了解实习所在生产部门的业务工作情况；运用所学的专业知识，参与工程的阶段性工作，解决工程施工实际问题，并能对工程中常见的一些问题提出自己的看法和见解。
经过专业顶岗实习，充分体会与实践以“路魂海量”为核心的交通文化内涵，培养学生认真、细致的道路与桥梁施工工作作风和实事求是的科学态度，养成吃苦耐劳的工作习惯，为今后工作“零距离”上岗打下良好的基础。
通过系统的施工现场工地顶岗实习，使学生走上工作岗位后能更块、更好地适应公
路的设计与计算、施工技术、施工组织管理与工程养护管理等各方面工作，并引导学生能系统的分析问题，解决问题，提高学生的专业综合能力。 专业顶岗实习期间培养学生吃苦耐劳，勤于实践的优良品质，树立正确的劳动观、人生观，为专业顶岗后上岗工作打好基础。
专业顶岗实习结束后，每一位同学将根据专业顶岗实习中道路桥梁施工内容和过程，完成施工资料的整理和编制工作，并根据以上施工资料按照要求完成专业顶岗实习报告（含周记）与专业顶岗实习单位鉴定表。
2、实习方式
在实习单位工程项目施工现场工程技术人员的指导下，学生以技术人员助手的身份，参与施工现场的全面施工技术、组织管理工作，在实习过程中，把理论知识与生产实际结合起来，多观察、多思考、多动手，多向工地技术人员和工地师傅请教，积极主动学习，同时完成指导人交给的各项工作，应避免放任自流，浮于表面，实习不深入，懒散等现象。
3、实习要求
应遵守实习单位的工作纪律和作息时间，积极参与实习单位的实际工作，认真完成实习单位指导人员布置的工作任务，及时与指导教师联系，并完成专业顶岗实习报告（含周记）与专业顶岗实习单位鉴定表。
严格按照路桥系《2009级专业顶岗实习环节所交材料要求》（附件一）、《学生应整理归类的专业顶岗实习教学资料目录》（附件二）规定完成专业顶岗实习环节所交的材料。
4、实习目标
实习教学目的在于通过实习和实践，使学生拓宽视野，巩固和运用理论知识，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力，增进对本专业的进一步了解，增强学生的事业心和责任感，提高学生对道路和桥梁工程的感性认识，提高学生的实际应用合动手能力。主要有以下几个方面的实习目标：
1、进一步巩固和灵活运用专业知识。
2、通过参与各种工程实践（包括施工前准备工作、路基、路面、桥涵、隧道、支挡与防护工程等）工作，着重培养学生分析与解决实际问题的能力。
3、熟悉各分项工程的施工组织、施工工艺、施工方法、施工机械等。篇2：顶岗实习工作计划书
顶岗实习工作计划书
顶岗实习工作计划书
再过一个月，我将启程前往魏县四中开展为期四个月的顶岗实习历程。这四个月的顶岗实习既是对我大学前两年所学知识的综合检验，也是我走向职场之前非常重要的实践准备。而这四个月的实习生活中必将充满挑战与艰辛，然而我没有退缩的余地，我能做的只是充分利用有限的假期时间，为此次实习做好准备。下面我对自己的实习工作做一个简单的总结。
（一）教学工作见习
根据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导等各个环节的教学工作。实习期间，坚持互相听课和参加教学评议。
（1）听课
听课不少于30节，做好听课记录，实习结束要上交听课笔记，以备检查。
（2）参加教学评议3—5次。
（3）备课
要认真钻研教材，参考有关教学参考资料，同学之间要共同研究，要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。
（4）上课
上课前，应在指导教师的主持下说课和试讲，运用于实际教学之中。上课必须严肃认真，努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。努力将自己在大学期间学到的知识教授给学生，努力开阔学生眼界，丰富他们的知识。将自己学到的教学技能运用到实践中，努力让学生培养对美术的专业兴趣。
（二）班主任工作见习
如果有幸能担任班主任的工作，我将做到以下几点：
1、做好熟悉新生的工作，争取多到班级中走动，了解班级情况以及熟络学生。
3、努力常见班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛。
4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导学生的问题。
5、要求并引导学生严格约束自己的言行，规范学生的书写、作业等，培养学生的良好的学习习惯，积极带领学生参加学校组织的各项活动。本学期，我会帮助和指导学生打扫卫生，给学生提供一个良好的学习空间。
（三）认真完成小组长的工作，全力配合老师完成各项任务，与岗友搞好关系，密切关注岗友的工作、生活动态，及时汇报工作。
（四）总结
实习期间将认真研究教师的教学技能、方法，了解中学生的心理特点和学习特点，将这半年的收获运用于以后的教学实践中。 实习期间将严格要求自己，认真履行老师安排的各项任务，及时上交实习日志。作为一名经验很浅的教师，我在教育教学方面、组织管理方面等，还有很多欠缺和不足。总之，我会严格要求自己，提高自己。为学校尽一份自己的力量。篇3：顶岗实习工作计划 2012—2013年度顶岗实习工作计划
毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本年度实习工作计划，并以此来执行操作，努力做好学生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。
一、对学生的管理：
实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实习教学环节的重要性，努力提高实习中的主动性和积极性。在实习期间学生必须遵守如下规定：
1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下，按照实习大纲和实习计划认真进行实习，完成规定的实习任务。
2、虚心向现场工作人员实习，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。
3、认真做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。
4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。
5、讲究文明礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，保证生产和实习安全。
6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。
7．实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。
8、学生实习期间一般不得请事假；病假一天以内者可由实习指导教师批准；二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。
9、实习缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实习；不交实习报告者，成绩按不及格处理。
10、无故旷实习一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查；旷实习二天者给予通报批评；旷实习三天者，其成绩按不及格处理。
11、学生在毕业实习期间，要以主人翁态度参中实习。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱护实习单位的设备、设施，若有损坏，按实习单位的规定赔偿。
12、学生在毕业实习期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实习单位请假。超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明，同时向实习单位和学校实习处请假，获准后方可休假。学生在毕业实习期间，不得擅自更换实习单位或终止实习。
二、对学生实习成绩的评定： 根据实习专业调查报告的质量，和实习单位的鉴定意见，实习指导老师的意见等方面进行综合评定，其中实习成绩25%由实习单位鉴定评定，25%由实习指导老师、学科根据学生实习表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实习成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工（擅自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论），依照《玉溪工业财贸学校学生学籍管理细则》给予相应的处分。因表现欠佳被实习单位退回的学生，其实习成绩不合格，不能取得实习课程成绩。
三、日常活动及班会的开展工作：
通过参加学校与企业共同组织的“每周一课”、“每月一活动”等形式的教学活动，尽快使学生适应职业岗位的要求、实现学生身份到职业人身份的转变。
此外，在学生放假的时候可以适当的组织篮球、乒乓球等体育比赛来丰富学生的业余生活，以此来排解学生的思乡之情。本次共有50名学生交由我来管理，在此期间我一定严格按照学校外派顶岗实习指导教师的相关规定做好学生的思想、安全、及稳定工作，来保障学生顺利、开心的完成此次的实习任务。
王 嵩 屿 汽 车 技 术 系篇4：顶岗实习计划
顶岗实习计划
——山西师范大学 张晓婷 2014年9月10日，我随学校老师及其他国培学生来到大同市新荣区第二中学，即将开始为期三个月的顶岗实习生活。在这段时间，我将充分珍惜和利用这个机会，来完成以下目标：
（一）了解我省基础教育现状
对于一名师范类学校学生，我们中的大多数人今后很可能都会走上教师岗位，成为一名人们教师，从事教书育人的工作，为祖国培养下一代人才。而在这之前，我们必须要对目前基础教育的情况有一定了解，这样才能保证在教学过程中制定出合理的工作计划，保证因材施教。所以需要我们做到：
（1）了解学校、老师及学生情况
这次能够深入到中学是一个很好的机会，能够接触到基础教育阶段的老师、学生。通过和老师、学生的接触交谈，必定可以对我国的基础教育特别是农村教育现状有很多的了解，为进行调查研究甚至今后从事基础教育工作打下良好的基础。
（二）提高自己的教育教学能力
要成为一名优秀的教师，我们不仅仅要有扎实的知识储备，更要有优秀的教育教学能力。经过长期的专业学习之后，我们在知识储备方面已经完全可以胜任中学教育工作。但是，由于我们自己也仍然是一名学生，所以在从事教学方面并没有很多经验，教学技能的培训只维持在理论阶段，有很多不足之处。而这次的顶岗实习就是一个很好
的锻炼机会，能让我们深入到中学校园中，弥补自己的不足，提高自己的能力，所以我计划利用这段时间，做好以下工作：
（1）听课、评课已及与老师交流讨论
学校中的每个老师都有自己独特的讲课风格和可取之处，特别是优秀的一线教师，在长期从事教育教学工作的过程中积累下了许多宝贵的经验，而这些经验正是我们这些还为接触教育工作的新手教师最缺乏的。所以，我计划抓住这个机会，多去听各位老师的课，在听课评课的过程中学习各位老师的优点，把这些优点变成自己的优点。在听评不同科目老师的课程的过程中，体会不同课程之间的差别和联系，在听评同一科目不同老师的授课过程中，体会同课异构的思想。
（2）进行课程分析、备课、上课及课后反思总结工作 我们在顶岗实习中一项很重要的任务就是代替培训老师进行课堂教学工作，这项工作可以让我们直接接触到学生，了解现在学生的所思所想和学习状况。而与此同时，进入课堂亲身体会教学过程对我们教学技能的提高有非常巨大的帮助。只有在这一过程中，我们才能将所学理论和课堂实际相结合，真正明白怎样更好的将知识简单易懂地传递给学生，积累经验，提高自己。
（3）邀请老师听课评课
我们自己在讲课过程中往往很难全面地认识到自己的优点以及存在的问题，所以在自己讲课的过程中，我计划常常邀请学校的各位老师以及同校的实习老师来听课评课，在他们的评价中，更清楚明白地看到自己的教学过程有何不足之处，应该如何改进。
（4）和学生交流
我们作为老师，最重要的一点就是要让学生将知识掌握，所以我计划在每一阶段的课程学习结束之后，要定期找学生进行交流，了解自己的讲授学生是否能接受，有哪些地方是好的，要长期坚持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，需要作出调整。
（三）做好班主任工作
在义务教育阶段，学生年龄普遍较小，生理及心理还处在发育阶段，所以班主任的监督、管理及引导作用十分重要。在促进学生健康发展的过程中有着至关重要的地位。因此，在这点上我希望可以做到： （1）担任班主任工作 如果有机会，我希望可以担任班主任工作进行班级管理，在这一过程中深入接触学生，了解这一时期学生的思想动态，了解学生生活学习中常会发生的问题，锻炼自己解决问题以及处理人际交往问题的能力。
（2）和各位班主任老师交流学习 学校中的各位班主任老师在长期进行班主任管理的过程中一定会积累下许多处理突发状况的经验。我们在和班主任交流时可以从各种典型案例中学习解决突发事件的措施，避免因为经验不足使事件得不到良好的解决从而造成更大的问题发生
（3）组织各种班级活动
班级活动的组织是班级建设的一个重点，在各种活动的举办中可
以真正地了解学生，可以加强班风建设，增加班级凝聚力，促进学生进步。
（四）完成教育实习调研工作
学校中有大量老师和学生，利用这个资源，可以完成很多有关基础教育课题的调研，例如：课程改革的实施， 义务教育的普及情况，教师整体素质的调查，阳光体育活动的实施等。所以，我计划在实习后期，通过问卷调查的形式对自己感兴趣的某些课题进行调研并完成调研报告。
总之，我希望可以充分利用这三个月的时间，完成上述工作计划，锻炼自己，提高能力，使自己的生活更加有充实更有意义，并为今后成为一个优秀的人民教师打下良好的基础。
