摘 要
本文的翻译文本是英文传记Incidents in Life of a Slave Girl 《一名女奴的人生际遇》中的16--30章。该作品的作者是哈丽雅特·雅各布斯，笔名琳达·布伦特。这部自传文学作品的中译本让更多的人更清楚地认识美国的蓄奴制历史，更深入地了解奴隶的生活以及这一歧视黑人的制度是怎样对奴隶特别是女奴进行压榨和迫害的。
本翻译实践报告以美国语言学家尤金奈达的翻译功能对等理论为理论框架，在翻译实践中采用了如下翻译技巧：
一、运用异化和归化的翻译方法使源语言和目标语实现部分功能上的对等以减少翻译后的文化缺失；
二、根据英汉两种语言结构的异同使用直译和意译的方法使译文符合目标语的表达习惯；
三、采用增译和减译的方法使译文在语法、语言形式上符合目标语表达习惯以及在文化背景和词语联想方面与原文一致；四，采用转性译法使译文更容易被目标语读者接受。笔者并通过分析传记文学尤其是美国黑人自传的文体特点探讨汉译此类文本的翻译技巧和策略。
本文分为四个部分，第一部分是翻译项目概述，主要介绍翻译项目的有关情况，翻译文本的作者及作品；第二部分是翻译前期准备，包括项目文本分析与翻译计划制定；第三部分，翻译理论及案例分析包括功能对等理论与翻译策略及案例分析；第四部分，项目总结，主要就翻译遇到的问题、翻译过程中获得的经验和启发。
关键词： 翻译功能对等理论 翻译技巧 词义对等 句义对等
第一章 翻译项目概述
1.1翻译项目介绍
在英属北殖民地创建之初到二十世纪早期，黑人受到奴隶制度极为残酷的剥削和压迫，尤其是女性黑奴不仅要承受繁重的劳动，还要遭受监工的摧残和虐待。从1760年第一部黑人奴隶自传问世，黑人奴隶中的一些先进分子口诛笔伐，用亲身经历的血淋林的事实揭发和控诉奴隶制的罪恶，对推动废奴运动做出了杰出的贡献。该作品的作者是哈丽雅特·雅各布斯，笔名琳达·布伦特。她出生在一个奴隶家庭，由于难以承受奴隶主对她及其子女的迫害而进行了不屈不挠的抗争。作者逃到北方后，把自己受奴役、受剥削、遭迫害到逃亡北方、实现自由的亲身经历写成传记并于1861发表。通过这部自传文学作品的中译本，更多的人更清楚地认识美国的蓄奴制历史，更深入地了解奴隶的生活以及这一歧视黑人的制度是怎样对奴隶特别是女奴进行压榨和迫害的。
该作品属于传记文学范畴。传记文学是作者通过纪实的写作方式和多种文学艺术手法，再现人物生平事迹和体验，展现人物的精神风貌和价值观念，刻画人物爱憎分明和鲜活个性的一种文学体裁。在该传记中涉及到的人物50多个，在作者的笔下，这些人物形象十分鲜活，比如负重坚强的外祖母对奴隶主的隐忍，吃苦耐劳的姨妈对奴隶主的忠诚，老奸巨猾、用心险恶的医生对女奴的欺压，以及追求自由、果敢勇毅的女主人公琳达·布伦特的机智。特别是作者在逃往北方之前对她在“囚笼”一样的小屋中度过的七年时光的描述更加无情地鞭挞了奴隶制的罪恶。女主人公的遭遇深深感动了身边的亲友其中也包括白人奴隶主，在亲友的帮助下女主人公得以逃往北方。
第二章：翻译前期准备 2.1 项目文本分析
笔者的翻译任务为该项目的16—30章，共计3，7000字。接到任务后，笔者首先搜集并查阅该作品的相关背景资料，而后多次阅读整部作品，以期充分了解作品的人物关系及事件的发展脉络，最后开始动笔翻译。 这部黑人女性的自传作品从黑奴和女性两个视角出发，从儿时的经历开始叙述。作者在成长的过程中经历了善恶不同的主人，小时候的女主人让作者学会读书写字，后来病逝，而后新的主人弗林特医生夫妇折磨陷害她，后来为了自己孩子的自由，作者毅然决定逃往北方，与她的儿女们享受自由的权利。在追求自由的过程中，历经逃跑，追捕，躲藏直至坐船去北方。作者选取日常生活中简单却典型的事例，通过人物心理和语言的描写、对立阶层利益的矛盾斗争、贩奴的罪恶控诉、奴隶逃亡北方的历程，揭露了奴隶主对奴隶赤裸裸地剥削与欺诈，剖白了奴隶的真诚、勇敢以及对自由的向往。 作品朴实的语言、铺陈的叙事手法充分塑造了女奴琳达·布伦特的坚韧、果敢、聪慧、爱憎分明的个性，同时向读者展现了众多奴隶的不幸与苦难。
2.2 翻译计划制定
本项目的翻译成果将制作成电子书，受众多为使用电子书在线阅读的学生，英语爱好者，和西方文学爱好者。委托方对译文有着严格的要求，主要体现在：译文内容忠实和通顺，并符合译入语表达习惯并力求原文和译文的语言语体风格一致。本项目启动之后，项目负责人就译员的翻译任务作出部署，并就翻译前期讨论及翻译流程及注意事项作出安排。（1）2014年6月—2014年10月完成一稿，并提交译文。（2）2014年11月—2015年3月审稿，项目译员之间互相校对，并对校对意见进行修改。（3）2015年4月—6月提交二稿。最后发表译文，完成翻译项目。
第三章：翻译理论及案例分析 3.1功能对等理论
本翻译实践报告以美国语言学家尤金奈达的翻译功能对等理论为理论框架。尤金奈达是美国语言学家，著名翻译理论家。他从语源学的角度出发，根据翻译的本质提出了著名的动态对等翻译理论，即“功能对等”理论。在这一理论中，他指出“翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息”。他认为翻译不仅是词汇意义上的对等还包括语义风格和文体的对等，翻译传达的信息既有表层的词汇信息也有深层的文化信息。动态对等中的对等包括词汇对等，句法对等、篇章对等和文体对等。奈达指出译文应该在功能上与原文对等，判断译文和原文是否对等，应该以读者的心理反应为标准，也就是说译者不应仅仅停留在结构和语义层面上的对等，而是力求使译文读者产生原文作者通过其作品想要达到的功能和效果，从而使译文读者在阅读译文之后，获得同原文读者大致相同的感受，使翻译真正成为思想感情和文化信息的转换器。因此，在文学翻译中根据奈达的理论，译者应以动态对等的四个方面作为翻译的原则准确地在目的语中再现源语的文化内涵。
奈达功能对等理论的核心就是“内容大于形式”强调当内容和形式发生冲突时，内容一定要先于形式（Nida,2004:203)。由于中西方存在着思维方式和逻辑习惯的差异，为了达到译文符合译入语国家读者的习惯，使译入语国家的读者更容易接受，笔者在翻译时采取了不同的翻译方法和策略。根据奈达理论的具体内容，拟从四个方面剖析其在英译汉翻译实践中的应用。
一、根据英汉两种语言结构的异同使用直译和意译的方法使使源语言和目标语实现词汇方面的语义对等；
二、采用增译和减译，词类转换的方法使译文在语法、语言形式上符合目标语表达习惯以及在文化背景和词语联想方面与原文一致；
三、采用正反译法再现原文的文体风格。
四、对于原文的长难句，采用重组法，句子的拆分与合并等译法使译文的语言表现形式更加丰富多样，同时也更容易被目标语读者接受。
3.2 翻译技巧及案例分析
在翻译词汇时，笔者多采用直译的方法，较为准确的传达出原文的信息，若直译后，译文意思不够准确，或不符合中文表达习惯，笔者则采取意译的翻译方法，而针对结构复杂的长难句则采用转性译法，拆分法使之符合中文表达习惯，更易被读者接受。
案例
一、直译和意译的方法实现词汇方面的语义对等
在翻译过程中，用目标语言将源语言正确表达出来，这时每一位译者的基本素养。为了实现这一目标，译者必须从源语言的最小单位——词汇入手，笔者在项目翻译中，遵循功能翻译理论，追求语义对等首先要保证词汇意义的对等。笔者主要从直译、意译两个方面探讨词汇的语义对等。
1、直译法
直译强调原文和译文在形式上和内容上的一致性，有助于保持原文的格调，直译不是死译硬译，不是生搬硬套，逐字照译。直译强调留其形而达其意。
例1 Nothing could please her better than to see me humbled and trampled upon.没有译文：没有什么比看到我恭顺谦卑、任人践踏更让她快活啦。
分析：该句中humbled和 trampled upon用来表现奴隶主眼中奴隶应有的心理和生存状态，这里可以采取直译的方式将humbled和 trampled upon译为恭顺谦卑和任人践踏 即可反映出奴隶主的冷酷和奴隶的凄惨。
2、意译法
意译强调神似。当原文在词汇意义，句法结构问题风格上与译文有较大差异是，就不能拘泥于原文，应当采取意译的方法，用另一种语言形式将原语言的形式进行阐释性的说明，正确的表达出原文的思想主旨。意译要符合译入语的语法规范和表达习惯，使译文更加流畅和自然。意译不是任意增删，不是胡译乱译，意译强调“传其神”，而不需要“留其形”。该作品属于传记文学，源语文化与译入语文化差异较大，译者不能自始自终坚持直译，应根据需要进行意译，这样才能达到更好的翻译效果。
例2 I resolved to give him no cause to accuse me of being too much of a lady, so far as work was concerned.直译：就工作而言，我决心让他找不到口实指责我过分淑女。 改译：就工作而言，我决心让他找不到口实指责我养尊处优。
分析：a lady原意为女士或优雅的女子，too much of a lady常理解为十分优雅。由于作者能读书写字，相貌端庄，以前并没有像其他的奴隶那样干粗重的活儿，“我”猜到年轻的主人为此心生嫌隙。这里采取意译的方式将too much of a lady译为养尊处优，反映出年轻主人的内心对“我”的鄙夷之情。
案例
二、增译、减译和词类转换法使译文实现句义的对等，符合目标语表达习惯
增译
例4 One day, she sat under the window where I was at work, crying that weary cry which makes a mother\'s heart bleed.译文：一天，她就坐在我干活的那个房间的窗户外哭，哭得声嘶力竭让任何一个做母亲的心里流血。
分析：a mother字面意思是“一个母亲”，可是把后面的分句译为“哭得声嘶力竭让一个母亲的心里流血”，译文的感情较弱。文中，“我”作为奴隶必须工作，不能顾及子女、亲情，因为在奴隶主看来奴隶是低等动物，不配有感情。“我”虽然听到女儿在哭，亦不能越矩。女儿的哭声让任何母亲听了都会心疼。为了弥补直译的感情缺失，所以此处应采取增译的方法，译为“任何一个母亲”。
减译法
例11 The doctor stamped his foot at him in a rage, and exclaimed, \"Get out of the way, you little damned rascal! If you don\'t, I\'ll cut off your head.\" 译文：医生愤怒地跺了他一脚，厉声说道：“滚开!他妈的小坏蛋，如果不听话，我把你的头砍下来!”
分析：弗林特医生两次去北方追寻逃奴“我”未果，花了一大笔钱，正满腔怒火，这时“我”的儿子问他把他妈妈带回来没有，弗林特医生先是愤怒的跺脚，厉声呵责，不仅骂还恐吓小孩，通过对弗林特医生的的肢体动作和和语言的生动描述气急败坏的形象跃然纸上，为了达到同样的效果，实现语言风格对等，笔者根据原文的“stamped his foot at him in a rage, and exclaimed”也使用连动词对应地译为“愤怒地跺了他一脚，厉声说”。“you little damned rascal!”更是典型的强势的成人对待弱小的孩子的话语，为了简洁有力笔者将”you”略去不译，译成“他妈的小坏蛋”。
例5 But when winter came, the cold penetrated through the thin shingle roof, and I was dreadfully chilled.
译文：可是到了冬季，寒气穿透薄薄的木瓦屋顶，我感到冷风刺骨。 分析：when winter came不必逐字译成当冬天到来，因为前面还有一连词But，为避免连词连用的累赘感，此处笔者采用减译法将此译为“可是到了冬季”,这样转折语气自然，表达流畅。
3、转译法
例3 My fear of snakes had been increased by the venomous bite I had received, and I dreaded to enter this hiding place.译文：上次遭遇蛇咬，现在我对蛇更惧怕了，踏上这个藏身的地方，我不由心惊胆颤。
分析：My fear of snakes按照字面直译为“我对蛇的恐惧”，而后面分句的主语皆为“我”，为了给译文读者统一的阅读视角，所以把My fear of snakes had been increased 译为：我对蛇更惧怕了。该句通过把fear的名词性转化为动词，比起直译，该译文更简洁，更符合汉语表达习惯。
案例
三、采用正反译法再现原文的文体风格。
5、正译、反译法
例6 Nobody respects a mother who forsakes her children; and if you leave them, you will never have a happy moment.译文一：没有人尊重抛弃孩子的母亲，如果你离开他们，你永远不会幸福的。 译文二：抛弃孩子的母亲会遭人唾弃，如果你离开他们，你永远不会幸福的。 分析：这个句子包含了一个否定的不定代词Nobody，译文一采取直接字面直译的方法，将原文前半部分译为“没有人尊重抛弃孩子的母亲”，虽然说意思译出来了，但是表达不够地道。译文二采用正反译法，变否定为肯定，Nobody respects译为“遭人唾弃”则能更好地表达说话者（我的外祖母）极力反对“我”逃跑的急切心情。
案例
四、采用重组法，句子的拆分与合并等译法使译文符合目标语表达习惯
英汉句法结构存在较大差异，英语重形合，英语是线性语言，其句法以主谓结构为中轴线其它成分则以枝丫的形式构成分支线并通过关联词与主轴线相接，句子与句子之间的逻辑关系倾向于外显，；而汉语多意合，句中各成分之间或句子之间的结合多依靠语义的贯通，少用连接词。汉语句子以主题为统率进行铺排，即“话题——说明”的结构，形式多样，组合自由，句子与句子之间的逻辑关系更多的则为隐含的（杨林，2007：序言）。分句与分句之间，句子与句子之间少见逻辑关系词。为此笔者采用重组法，合句法，拆句法实现句子的语义对等，研究句子的结构对译文的影响意义在于更好的指导翻译实践。
1、重组法 例7 This was the good old lady who paid fifty dollars for my grandmother, for the purpose of making her free, when she stood on the auction block.译文：这个老太太是个好人，当年外祖母站在拍卖台上，为了让外祖母获得自由她花五十美元买下了我的外祖母。
分析：原文含有两个复合结构，一个是定语从句，另一个是时间状语从句。由于汉语的句子依靠逻辑顺序的规律构建，按照实际的时序和事序来安排语序，在时间上分为先后顺序，在逻辑上注重前后因果关系。笔者把时间状语从句调整到前面，先交待时间，然后再交待原因，最后是结果，这种重组的译法对句子与句子之间关系的塑造起着重要的作用，符合汉语句构特点。
2、合句法
例8 There was joy and there was sadne in the sound.It made my tears flow.译文：无论是哭声还是笑声都会让我泪流满面。
分析：原文是两个句子，笔者在翻译时考虑到两句具有密切的因果关系，就采用合句的译法将其译为一个句子，这样目的语读者读起来更自然。
3、拆句法
例9 My hope was that the doctor would get discouraged, and, for fear of losing my value, and also of subsequently finding my children among the miing, he would consent to sell us; and I knew somebody would buy us.译文：损失一个女奴，再赔上我的两个孩子，这正是弗林特医生所担心的。他会泄气并同意卖掉我们，我知道有人会买下我们，而这正是我所希望的！
分析：在处理英语长句时，一般采用拆分的方法，把原句拆成若干部分，根据其内在的逻辑关系进行组合。该句主语 My hope后的表语从句由三个并列句构成，其中第二个分句带有较复杂的原因状语。笔者先将主从句拆开，先译从句，把主语放在最后呈现，符合汉语先铺陈后点题的特点。
案例、文体风格对等
翻译的基本任务就是忠实的在现原文，所以译者对原文风格的追求是必要的。做到风格上的对等译者需要对原作中的风格标记进行分析和鉴别。原文文本中含有民族语言特色及历史典故和宗教信仰，因此带有文化的差异性，翻译时要相应的体现原文的风格，有针对性的进行优化处理，以实现风格的再创造，从而适应目的语的交流。
原文带有浓厚的宗教文化内容，朴实中带有虔诚的信仰，句句流露出对 的热情与激情。翻译时既要表现出 又要优化与句风格，适当进行异化处理，让读者能够感受到这份虔诚，从而明白作者的写作意图。
问题风哥的塑造关键在于与原语风格的适应性。采用适当的翻译方法，深刻理解原文的文化背景，巧妙对原文风格进行适应性的转换，才能将原文的风格意义再现于目的语中，更好地体现其神韵与意境。
总而言之要先把一篇传记文本较好的表现出来使之符合译入语的表达习惯，首先要深入了解原作者的创作意图，站在原作者的角度想起所想，才能体会到原文的中心思想，翻译的前提是译者要具备深厚的语言文化功底，深刻理解不同的背景文化所带有的特殊性，具有较好的译入语驾驭能力，然后再灵活的采用
例10 She hasn\'t so much feeling for her children as a cow has for its calf.If she had, she would have come back long ago, to get them out of jail, and save all this expense and trouble.译文：她对孩子的感情还不如母牛呢，母牛还知道护犊子。如果她有感情，她很久以前就会回来把他们救出去了，也就没有这些代价和麻烦了。
分析：这一句是“我”的女主人——弗林特医生妻子对“我”的逃跑所发的一顿牢骚。考虑到中国文化中的母牛也具有爱护幼崽的形象，笔者把feeling for ...as a cow has for its calf译为：“母牛还知道护犊子”，这样不仅做到了文化对等，听起来亦口语化。另一方面符合说话者——刻薄的女奴隶主的身份。
He was \"a chip of the old block.\" If he found any slave out after nine o\'clock, he could whip him as much as he liked; and that was a privilege to be coveted.如果他发现任何人九点后（宵禁时刻）跑出去，他就会抓住并鞭打此人，直到他满意为止。这是别人垂涎三尺的特权。
项目小结
通过此次项目的开展，笔者认为翻译人物传记作品需要对中英两种语言文化的差异，思维习惯和表达方式有充分的了解，只有对原文的语言特点、内容有着准确的理解和把握后，才能在翻译过程中对字词句进行推敲和选用，不断地加以修改润色，使之成为一篇优秀的译作。笔者在整个的翻译过程中有一下几点总结：
1、传记文本的翻译方法，传记文本兼有信息功能和表情功能（张美芳，2006）所以在翻译的时候译者不仅要将原文的信息正确表达出来，还要将传记文学的文学性体现出来。那么针对中英文的思维和逻辑的差异，在翻译过程中，要采取不同的翻译方法，如词汇方面可以直译的尽量直译，这样可以简单清楚准确的传达原文的含义，不能直译的，则采取意译，增译或减译，正反译，此类转化等方法力争实现字面之上的语义对等。对于句子方面，针对中英句构的各自特点，采用重组法，拆句法，合句法等翻译技巧，以便符合目的语读者的阅读习惯。体会传记文学的语言风格，在本项目中，作者叙事语言简单质朴，做好传记文学材料的特点分析，对于一名译者来说遇到的材料翻译类型可以是多种多样的，文学的或科学的，那么译者拿到一分比较生疏的翻译文本时必然要做好文本材料的分析工作，只有将材料分析透彻特点摸清之后准备工作做得才够充分。本项目采用的是传记性文本，特点是人名、地名较多，地方的文化特色较为浓厚，所以为了提高翻译的准确性，笔者在翻译之前着手做了大量的准备工作，包括查找作者的相关背景资料，相关历史史实，以及当时的民风民俗等。并参考了新英汉大辞典，见文本中的人名地名进行了翻译的统一。由于准备工作充分，翻译中遇到的这些问题都迎刃而解了。
翻译过程保持问题意识，笔者对此有两点体会，第一在翻译过程中如果遇到某个词句不确定的情况，应及时查阅相关的工具书，或借助网络。第二，在对文化方面的问题时，我经常会向这方面的同学或专家求教，这样及时解决问题。
项目存在的问题
笔者翻译经验尚浅，文化知识储备不足，本次项目存在一些欠佳之处。 由于本人的汉语水平有待进一步提高，译文语言尚显稚嫩，不够凝练，第二，对相关知识的欠缺导致在翻译中对异域文化的特有事物只能直译硬译，导致译文生硬，呆板。比如A box, covered with sheepskin, is called the gumbo box.A dozen beat on this, while other strike triangles and jawbones, to which bands of dancers keep time.第三，在翻译中既要保持原文的意思，又要体现原文的风格，鱼和熊掌不可兼得之感。
因此，笔者认为，只有通过大量的翻译实践，总结经验，才能提高自已的译文水平。
致谢
时光飞逝，眼下，自己的硕士生涯即将结束，在此，我要感谢这两年半中在学业上给予我帮助的各位老师和同学。尤其要感谢的是我的导师，他广博的知识，宽阔的胸襟，严谨的治学态度，平易近人的人格魅力深深的感染者我、激励着我，在整个翻译项目和写论文期间，老师无怨无悔地给予我学术上的指导，让我受益良多。在此向他致以崇高的敬意与祝福！
